營養(yǎng)餐
這天早上,二年級三班的單老師站在一張桌子前面給同學(xué)們分營養(yǎng)餐。
同學(xué)們排成一列整齊的隊伍打飯。今天的營養(yǎng)餐是可口的面包和新鮮的牛奶。同學(xué)們都聞到了一股香噴噴的味道?谒伎炝飨聛砹。同學(xué)們一個個都打上了香噴噴的營養(yǎng)餐,但也不忘了說聲謝謝,這讓老師感到了溫暖。
到了最后兩位同學(xué)了,她們看著老師頭上的汗水,心想:老師可真辛苦!我們一定不要辜負老師的希望。想著,她們已經(jīng)端著了豐盛的營養(yǎng)餐了。今天的飯真豐盛!
媽媽的話:特別覺的進步的是,這次寫的不僅僅段落劃分清楚,字跡也非常的整齊了。對事情敘述的完整,可貴之處是增加了人物心理描寫,以小見大反映真情,很棒!不足的地方是最后一句話顯得和前面一句有一些重復(fù)了。