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二年級上冊第六單元作文《我的老師》6篇

發(fā)布時間:2018-03-20

二年級上冊第六單元作文《我的老師》6篇

  二年級第六單元作文《我的老師》6篇

  我的老師

  二年三班樊家興

  我有很多的老師,但是我最喜歡的還是我們的班主任——李老師。她中等身材,長得非常漂亮。李老師的皮膚很細嫩,有著一頭秀美的長發(fā)。她還能像魔術師一樣把頭發(fā)變成金黃色的卷發(fā)。最有特點的是李老師的眼睛,你看,她那大大的眼睛時而流露出嚴肅的表情,時而像寶石一樣散發(fā)著慈愛的光芒。李老師的嘴巴不大不小,說起話來聲音清脆悅耳,我們大家都特別愛聽她講課。她總穿顏色鮮艷的衣服,我們在她身邊就像生活在百花園中一樣幸福快樂。不過最重要的還是她有著一顆慈母般的愛心。

  記得有一次,那還是我一年級的時候。李老師得了重感冒,滿臉通紅,還接連不斷的咳嗽。但她還是強忍著病痛為我們上課,耐心細致的給我們講解每一道題。直到今天我還清楚的記得她一邊從口袋里掏出手絹擦額頭上的汗珠;一邊用微弱的聲音說話的樣子。這一幕一直深深的印在我的腦海中,令我感激萬分。我知道,帶著我們班這些搗蛋鬼們,李老師非常的辛苦。所以我暗下決心,一定要用最好的成績來回報敬愛的李老師。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@就是我可親可敬的李老師。李老師我想對您說:“我永遠愛您,您是我心中最偉大的人”

  我的老師

  二年三班宋雨哲

  我最喜歡的老師是班主任——李老師,她是一位美麗、善良、對學生很負責的老師。

  李老師中等身材,不胖也不瘦,在金黃色衣服的襯托下顯得亭亭玉立,非常有氣質。她的皮膚很白,一雙炯炯有神的大眼睛,在深黃色卷發(fā)的襯托下,顯得更加明亮。這雙眼睛不但漂亮,還會說話呢!在我們遵守紀律,回答問題比較好的時候,老師會對我們投來肯定的目光。那雙眼睛好像在對我們說:你們真棒!在我們答案不太明確,不敢站起來回答問題的時候,老師會對我們投來鼓勵的目光,那雙眼睛像在對我們說:勇敢些,加油哦!

  記得在一年級的時候,我的字寫得非常難看,老師就很有耐心的指導我寫字,并一直用鼓勵的語言對我說:“只要有信心,就一定能把字寫得漂亮、端正!”聽了老師的話,我充滿自信的堅持練字,我現(xiàn)在的字比以前進步了很多,我非常感謝我的老師。

  老師對我們的關愛,就像媽媽一樣無微不至,無論是下雨天,還是下雪天,您都會風雨無阻的來為我們上課,您就是這世界上最偉大的老師。

  老師您辛苦了,我一定會努力學習,不辜負您對我們的期望,以優(yōu)異的成績來報達您對我們的關愛。

  我的老師

  二年三班 焦寒

  我最喜歡的老師是班主任——李老師。她中等身材,看起來很勻稱,經常穿著一身黑色的衣服,腳上穿著一雙高跟鞋,走起路來很有氣質。黃色的頭發(fā)下一雙又黑又大的眼睛炯炯有神,格外引人注目。高高的鼻梁下長著一張不大不小的嘴巴,說起話來很干脆。

  在學習方面,李老師對我們要求的比較嚴厲,老師讓我們對待知識要一絲不茍,勤學苦練,這樣才能把知識掌握的牢固,才能在考試中取好的成績。

  老師不僅為我們傳授知識,對我們的關心更是無微不至,尤其對那些家庭困難的同學,更是關心備至,老師經常把學習用品和衣服送給貧困的學生,還叮囑同學們要主動幫助他們。

  這就是我的班主任李老師,一位美麗、善良、對學生認真負責并關愛有加的老師。我真希望李老師能夠一直陪著我們度過小學六年時光。

  我的老師

  二年三班 李卓倫

  我的班主任老師姓李,是位美麗又和藹可親的老師,經常穿著黑色的衣服,看起來很有氣質,我非常喜歡她。

  李老師中等身材,經常梳著一個馬尾辮,看起來非常陽光。一雙炯炯有神的眼睛在彎月眉的映襯下顯得更加美麗漂亮。高高的鼻梁下還有一張不大不小的嘴巴,嘴里的牙齒特別白而且整齊,就像兩排小兵在站崗,整個人看起來落落大方,端莊秀麗。

  老師不僅教給我們文化知識,而且像媽媽一樣關心照顧我們。記得在學前班的時候,我的鞋帶兒開了,怎么也系不上,這時老師走到我的身邊,幫我系上了鞋帶兒,并告訴我:“你已經是小學生了,要學會自己的事情自己做,老師相信你能學會系鞋帶的!睆哪且院笪衣龑W會了系鞋帶兒。

  老師的知識非常淵博,就像一本百科全書,無論我們提出什么樣的難題,在老師那里都可以找到答案。

  這就是我的老師,一位知識淵博、美麗又和藹可親的老師!

  我的老師

  二年三班 魏鈺霏

  從我第一次走進校園,就喜歡上了一位總是面帶笑容的美女老師,她就是我的班主任——李老師。

  李老師中等身材,梳著一頭微卷的黃發(fā),李老師喜歡穿著時尚衣服,她的教學方式同她的穿著一樣讓同學們喜歡。

  李老師是位很善解人意的老師,課堂上喜歡用鼓勵的語言夸獎同學。我不是一個愛舉手回答問題的學生,除非遇到我很感興趣的問題,這不,李老師又提出了一個問題,對這個問題我胸有成竹,所以特別想回答,我高高的的舉起了手,希望老師能讓我回答這個問題,李老師似乎看懂了我的意思,點了我的名字,對于我的答案老師很滿意,點點頭并微笑著鼓勵我:“你說的真好,以后可要經常的舉手啊!蔽衣牶笮睦镱D時樂開了花,誰不愛聽贊美的語言呢。從此,舉手的人群中多了我的小手。

  李老師不但善解人意,還很關心同學。就在前兩天發(fā)生在我們班級的事,天很冷,我們班有位同學穿的很少,李老師從家里拿來了厚厚的衣服,我看見了心里都感覺暖暖的。

  這就是我最喜歡的老師,我要尊重她,因為她像園丁一樣關心我們幼小的心靈。我愛您老師!

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