瞬間也精彩
“我原本不喜歡語(yǔ)文，如果不是老師激發(fā)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我才不想上語(yǔ)文課呢！”昨晚，女兒回家向我轉(zhuǎn)告了班上一名同學(xué)的感慨，咋聞之下，有幾分驚喜也有幾分意外，沒(méi)想到我竟然激發(fā)了一位同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的興趣。細(xì)思卻又十分迷惑，我自知沒(méi)有淵博的知識(shí)底蘊(yùn)，也沒(méi)有高超的教學(xué)技藝，沒(méi)有成熟的教學(xué)思想，也沒(méi)有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，到底是什么讓學(xué)生與語(yǔ)文親切相擁了呢？
今天，我?guī)е蓡?wèn)到班上做了一次調(diào)查。第一節(jié)課，我滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)消息�！�
同學(xué)們翹起期待的臉龐追問(wèn)：“好消息還是壞消息？”
我略顯遲疑地說(shuō)：“我也不知道對(duì)你們來(lái)說(shuō)是好消息，還是壞消息�！�
“那到底是什么消息，你快說(shuō)��！”學(xué)生們迫不及待了。
“是——”拖沓的音調(diào)讓學(xué)生高高翹起的腦袋隨著一聲“哎——”耷拉下去了。
“就是我正式準(zhǔn)備出去了�！痹捯粢宦�，全班嘩然，聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)：“這是壞消息�！�
有人說(shuō)：“我才不想別的老師教我們呢！”
有人說(shuō)：“您走了我們?cè)趺崔k呢？”
……
聲音漸趨漸弱，直至歸于沉寂。沉默幾十秒后，我又告訴大家：“不過(guò)，這個(gè)消息是假的�！比嘣俅螄W然了，很多同學(xué)一臉雀躍，自豪地說(shuō)：“我就知道老師是騙我們的�！�
有人自得地說(shuō)：“我知道老師為何這么做�！闭f(shuō)著，收伸進(jìn)抽屜找作文本去了。我也正式布置同學(xué)們寫(xiě)下這一段新路歷程。
（一）虛驚一場(chǎng)【聞俊涵】
今天老師走進(jìn)教室說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)消息�！�
我們急忙問(wèn)：“什么消息？是好消息還是壞消息？”
老師說(shuō)：“我也不知道這是不是好消息。”
“那你說(shuō)出來(lái)��！”我心里急得像有千萬(wàn)條小蟲(chóng)子在啃噬一樣難耐。
“就是——”我本來(lái)以為老師就要揭示謎底了，沒(méi)想到又在賣關(guān)子，老師，你就行行好，可憐可憐我們好奇的心吧。
“就是——我正式?jīng)Q定要走了�！苯K于有答案了，可是我卻像掉進(jìn)了冰窟窿。老師，你不要走，是有了你我的語(yǔ)文成績(jī)才提升的！老師，你不要走，是你才讓我知道那些有趣的故事的！老師，您不要走，是您獨(dú)特的講課的方式才讓我對(duì)語(yǔ)文有了興趣！老師，您不要走，您走了，我再到哪兒去尋找我語(yǔ)文的樂(lè)趣？老師，您不要走！不要走！不要走！……
傷心、不舍、焦急如泰山壓頂般沉重。不過(guò)還好，死一般的沉默中老師又說(shuō)：“這個(gè)消息是假的�！蔽矣悬c(diǎn)不敢相信我的耳朵，看看同學(xué)們興奮得群魔亂舞，我知道是虛驚一場(chǎng)了。老師啊老師，你竟然給我們開(kāi)這么大的玩笑，嚇?biāo)廊肆�！老師，這樣的玩笑以后千萬(wàn)別再開(kāi)了哦！
�。ǘ┧查g的感悟【張嵐鑫】
今天，老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我有一件事要向大家宣布�！�
同學(xué)們好奇地問(wèn)：“什么事情��？是好是壞？”
可能是好事吧，因?yàn)榍安痪梦覀冞M(jìn)行了第一次測(cè)試，也許我們班得了第一吧。
老師正式對(duì)我們說(shuō)：“我正式?jīng)Q定了，我要出去了。”同學(xué)們一臉驚訝，不知道該說(shuō)什么好。
忽然有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“出去是什么意思？”
馬上有同學(xué)說(shuō)：“出去打工，不再教我們了�！�
同學(xué)們議論紛紛，千萬(wàn)不要讓某某類型的老師教我們，否則我們可就慘了。我雖然沒(méi)有同學(xué)們那么害怕，也情不自禁擔(dān)憂起來(lái)。當(dāng)然，我更希望現(xiàn)在的老師教我們，因?yàn)�，她已�?jīng)走進(jìn)我內(nèi)心深處。
一個(gè)老師你熟悉了，就會(huì)感到有一種溫暖，像風(fēng)一樣，在你身邊保護(hù)你，關(guān)愛(ài)你。如果換了一個(gè)面孔陌生的老師，你就會(huì)感到羞怯、害怕，給自己帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)。
老師接著說(shuō)：“但是，這個(gè)消息是假的�！�
突然，心里壓著的那塊巨石，好像不見(jiàn)了，我輕松了很多，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
人一輕松，心情自然也快樂(lè)，就像一朵純潔無(wú)瑕的花，開(kāi)放了，散發(fā)著淡淡的清香。
�。ㄈ┥埔獾闹e言【鄧英豪】
今天，又到了上語(yǔ)文課的時(shí)候了。老師踏著鈴聲走進(jìn)了教師，一臉神秘地對(duì)我們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)消息�！�
我們奇怪地問(wèn)：“是什么消息？”
老師慢吞吞地說(shuō)：“我——”
我們著急地說(shuō)：“是好消息還是壞消息？”
老師說(shuō)：“我也不知道。”教室里響起了疑惑的猜測(cè)聲。
老師慢慢地說(shuō)著，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學(xué)們大概和我一樣吧，都在催老師快說(shuō)。
最終，老師終于說(shuō)了，那就是——老師決定要走了。在那一瞬間，我很驚訝，突然，熊自雪說(shuō)：“老師要出去打工了！”她可真是一個(gè)“烏鴉嘴”，如果是真的，我就，我就……可惡，我氣得連話都說(shuō)不清楚了。
我想，要是老師走了，我們?cè)趺崔k？我可不想學(xué)不到知識(shí)。大家的想法可能也都和我一樣吧。
突然，老師又說(shuō)了一句：“我說(shuō)的假的!”哎，真是虛驚一場(chǎng)，這可真是一個(gè)善意的謊言。
這時(shí)，我想起了哥德的一句話：決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。
�。ㄋ模┠且凰查g【邱東】
今天，第一節(jié)課上語(yǔ)文。上課鈴響了，同學(xué)們迅速坐在椅子上，手里拿著語(yǔ)文書(shū)，等老師來(lái)上課。老師拎著一個(gè)袋子進(jìn)來(lái)了，輕輕放在桌子上，說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)消息，但不知道是好消息還是壞消息，我——我要出去了�！鳖D時(shí)，騷動(dòng)的教室安靜下來(lái)了。
我想：老師你真的想走嗎？你是覺(jué)得我們不聽(tīng)話嗎？老師，你留下來(lái)吧，只要你留下，我們以后一定聽(tīng)你的話。老師，你難道想讓我們會(huì)議小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，里面只要半年的你嗎？老師，我知道你是不會(huì)的，因?yàn)槟闶且晃缓美蠋�，善解人意的老師！就像吳冠志老師說(shuō)的一樣：世界上最不容易的是父母和老師，最偉大的也是父母和老師。老師，你留下來(lái)教我們學(xué)更多的知識(shí)吧！請(qǐng)把我們培養(yǎng)成一個(gè)懂禮貌的好孩子吧！老師，不要走，好嗎？如果你走了，同學(xué)們的記憶中有一位老師離開(kāi)我們的背影，那將是我們永遠(yuǎn)無(wú)法面對(duì)的痛！
突然，老師說(shuō)：“這個(gè)消息是假的�！鳖D時(shí)，我那下著毛毛雨的心空，又晴朗了起來(lái)。我想：幸好是假的，要不然，我會(huì)永遠(yuǎn)行走在陰雨連綿的季節(jié)。
�。ㄎ澹┠且粍x那【陳靜薇】
上午，語(yǔ)文老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，然后又高興地對(duì)我們說(shuō)：“我要告訴同學(xué)們一個(gè)消息。”
老師還沒(méi)說(shuō)完，張宇龍就說(shuō)：“肯定是好消息�！�
老師說(shuō)：“我也不知道是好消息還是壞消息�！�
“是什么？通知嗎？”大家紛紛議論起來(lái)。
我沒(méi)有說(shuō)話，只是默默沉思，好久，好久……
忽然，一個(gè)聲音輕輕從我耳邊拂過(guò)：“肯定是個(gè)壞消息！”大家都怪他烏鴉嘴，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)她正式?jīng)Q定要出去了。
我也想跟有的同學(xué)那樣，狠狠痛罵那同學(xué)一頓，可是這么做是不文明的，語(yǔ)文老師可是經(jīng)常囑咐我們不要罵人的，我不能更讓老師失望地離開(kāi)我們。這一刻，我想找一個(gè)人傾訴我的心里話，可是，我又不知道說(shuō)什么。
好像有一個(gè)世紀(jì)那么久，老師宣布說(shuō)這個(gè)消息是假的。我總算不用難過(guò)，傷心了。我的腦子里浮現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：老師為什么要對(duì)我們說(shuō)這些話呢？難道是想試探我們？不會(huì)，不可能光是為了試探我們，一定還有別的原因。不會(huì)是想讓我們寫(xiě)作文吧？對(duì)，一定是這個(gè)了。既然是寫(xiě)作文，那寫(xiě)什么題目好呢？
心靈憂傷？心靈呼喚？能不能不用心靈呢？清晨小思？?jī)?nèi)心有感？縷縷動(dòng)感？好像都不太好，到底擬一個(gè)什么題目呢？
那一剎那！對(duì)，就這個(gè)了，開(kāi)始寫(xiě)我的心靈感受啰！