盲人畫畫
漳江小學(xué) 二年級(jí) 鄧雅楠
美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們閉著眼睛畫畫。
老師先讓小明上臺(tái)，小明說(shuō)：“閉著眼睛畫畫好難哦�！彼置δ_亂的畫了一個(gè)小朋友，結(jié)果手跑到了臉上去了，眼睛、鼻子、嘴巴粘在一起，同學(xué)們看了哈哈大笑。他睜開(kāi)眼睛大吃一驚，垂頭喪氣地說(shuō)：“畫的真難看�！�
我也閉著眼睛在紙上畫，我畫的是人、小鳥(niǎo)、彩虹和房子，畫的東倒西歪，我看著畫不好意思的說(shuō)：“畫的丑死了，我一定要少看電視，少玩電腦游戲，保護(hù)眼睛�！�
閃亮話匣子：根據(jù)圖片，小作者把愉快、歡快地心情也寫了出來(lái)，寫得真好，讓人仿佛身臨其境。寶貝，有進(jìn)步喲！要對(duì)自己有信心，你會(huì)越來(lái)越棒的！
閉著眼睛畫畫
漳江小學(xué) 二年級(jí) 李思微
今天老師要我們畫畫，我心想：老師今天怎么這么奇怪。
老師說(shuō)：“誰(shuí)要上來(lái)畫。”我大搖大擺地上來(lái)了，老師用一塊黑色的布，我心想：天��！不會(huì)要閉著眼睛畫畫吧？而我想畫一個(gè)小女孩。
畫完了畫，我睜開(kāi)眼睛一看，畫得太難看了，耳朵畫在了臉上，一只手畫在頭上，一只手畫在腿上，讓我大吃一驚。同學(xué)們張開(kāi)嘴巴笑了起來(lái)。
老師又叫了一個(gè)小朋友上來(lái)畫，她是我們班上最美麗的女孩子，張晴芷，她非常得意忘形！
她走上臺(tái)，要畫一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，她心想：一定畫得不好看。
她畫完了，畫得非常好看，全班男生說(shuō)：“她不會(huì)讓我們失望的�！�
今天真是最開(kāi)心的一天呀！通過(guò)這次的游戲，讓我明白了：大家一定要保護(hù)好眼睛。
閃亮話匣子：文章對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精細(xì)細(xì)膩的描繪，這時(shí)一大特色，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確。
盲人畫畫
漳江小學(xué) 二年級(jí) 鄒歡雅
今天，美術(shù)課的內(nèi)容是——盲人畫畫。老師叫了四位同學(xué)上去，其中就有我。我倆心里緊張地想：畫什么比較好呢？老師大聲地說(shuō)：“臺(tái)上的同學(xué)開(kāi)始畫�！蔽遗赃叺拈_(kāi)始畫了。我手忙腳亂的拿起筆開(kāi)始畫了，我畫完了，同學(xué)們看了哈哈大笑，連我也情不自禁的笑了起來(lái)。
老師和藹可親地說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始自由的在紙上畫。”我的同桌黃詩(shī)雨笨手笨腳地開(kāi)始畫了。她先畫了一顆又粗又壯的大樹(shù)，再畫了一個(gè)小女孩，最后她睜開(kāi)眼睛，看了她自己的畫的畫大吃一驚，笑得前俯后仰。
通過(guò)這次畫畫我明白了盲人畫畫有多么難。
閃亮話匣子：小作者通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，是讀者仿佛置身于其中一般，期待小主人翁和同桌的美術(shù)作品哦！
盲人畫畫
桃?guī)煾叫?二年級(jí) 吳思涵
今天，美術(shù)課上朱老師要我們畫畫。我想：畫畫有什么難的。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)閉著眼睛畫畫�！边@時(shí)，可把我愣住了。老師請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)來(lái)臺(tái)上畫畫，其中就有我，我大搖大擺的走上講臺(tái)，我想：我呀畫一個(gè)小朋友拿著氣球在草坪上玩得畫。
老師叫我們四個(gè)開(kāi)始畫了。我手忙腳亂的畫了起來(lái)，其它三個(gè)同學(xué)也笨手笨腳地畫了。畫完之后我畫的小朋友的手都畫到天上去了。不過(guò)，同學(xué)們都說(shuō)：“我畫的最好，我得意忘形地走了下去。”
下課了，我笑逐顏開(kāi)的走出了教室。
我明白了，盲人畫畫有多門難呀！小朋友你一定要保護(hù)眼睛。
閃亮話匣子：文中精彩詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添不少色彩。大量采用了生活中常見(jiàn)的語(yǔ)言，使得恩張親近自然，結(jié)尾既點(diǎn)題，又耐人尋味！
閉著眼睛畫畫
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二年級(jí) 王梓蓓
今天，有美術(shù)課，上美術(shù)課時(shí)，文老師說(shuō)：“今天畫畫和昨天不一樣�！蔽覀冋f(shuō)：“有什么不一樣？”文老師說(shuō)：“今天我們是閉著眼睛畫畫�！甭�(tīng)老師說(shuō)完這句話，我們奇怪的問(wèn)：“老師今天為什么要這樣畫畫呢？”老師說(shuō)：“我們已經(jīng)很久沒(méi)有閉著眼睛畫畫了�！�
文老師說(shuō)：“誰(shuí)想閉著眼睛畫畫？”我、趙炫棋、鄭香嵐、李甜甜都大膽的上去了，文老師說(shuō)：“我先演示給你們看。”老師畫完后說(shuō)：“你們可以畫了。”老師先給我們戴上了彩色布。
我們畫的時(shí)候，我總是手忙腳亂的畫畫，趙炫棋卻笨手笨腳地畫畫，鄭香嵐卻得意忘形地畫畫。
我們畫完后，我一看大吃一驚的說(shuō)：“這是什么東西？”同學(xué)們都忍不住笑了。
畫完這幅畫，我明白了要保護(hù)我們的眼鏡。
閃亮話匣子：雖為一件生活中的小事，但作者卻有聲有色的描述出來(lái)，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)睛之筆，較好的突出了文章主題。
閉著眼睛畫畫
漁父小學(xué) 二年級(jí) 余俊豪
上美術(shù)課了，美術(shù)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們會(huì)畫畫嗎？”我得意忘形地說(shuō)：“切，老師，我們?cè)缇蜁?huì)畫畫了�！崩蠋熣f(shuō)：“要閉著眼睛畫�！崩蠋熣�(qǐng)我和小光、小芳、小明四個(gè)人畫，我大搖大擺的上去黑板，老師要我們畫一幅兩個(gè)小朋友的在河邊玩的畫，開(kāi)始畫的時(shí)候我有點(diǎn)緊張，我笨手笨腳地畫了幾下，我睜開(kāi)眼睛看，我把白云畫到小河里去了，把太陽(yáng)畫到樹(shù)上去了，小魚畫到小朋友的臉上去了……大家看了，哈哈大笑起來(lái)，我看了一會(huì)兒，也笑了。
我明白了，盲人的眼睛是不明亮的，我們一定要保護(hù)好眼睛。
閃亮話匣子：語(yǔ)言活潑明快，富有情趣，大量采用生活中的語(yǔ)言，使文章顯得自然親切，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，感染力強(qiáng)。