耳朵花開
吉林省洮南市一小 四年五班 張澤美
看了這個(gè)題目你一定會(huì)問(wèn)：“耳朵還能開出花來(lái)？你那是什么耳朵�。�”不對(duì)不對(duì)，你們說(shuō)的都不對(duì)。還是聽我說(shuō)吧！
我的媽 媽哪一點(diǎn)都好，但是就有一點(diǎn)不好，每當(dāng)我不聽話的時(shí)候，她總是揪著我的耳朵不放。本來(lái)我聽力很好的小耳朵，都被媽 媽揪得聽力下降了。
記得有一次，我還沒(méi)寫完作業(yè)就玩了起來(lái)。到了睡覺(jué)的時(shí)候我才想起來(lái)作業(yè)沒(méi)寫完。我對(duì)媽 媽說(shuō)：“媽 媽，我作業(yè)忘了寫了，明天再寫行嗎？”我話還沒(méi)說(shuō)完，媽 媽的臉上一下子變成了晴轉(zhuǎn)多云。我心想：完了，完了，我的耳朵又要遭罪了。果然，媽 媽狠狠地揪著我的耳朵擰來(lái)擰去，對(duì)我大發(fā)雷霆了：“張澤美，你天天想什么呢？作業(yè)還沒(méi)寫完就開始玩，你是不是活的不耐煩了？”我大聲哀嚎：“疼死我啦，我下次不敢了，媽 媽你快放手！”媽 媽這才放手。
還有一次，我未經(jīng)過(guò)媽 媽允許就偷偷玩起了電腦。媽 媽看見(jiàn)了，一句話都沒(méi)說(shuō)，揪著我的耳朵把我從電腦旁邊揪了下來(lái)。疼的我直喘粗氣。由于我的耳朵長(zhǎng)時(shí)間飽受折磨，耳朵也變大了，聽力也下降了。唉，我的媽 媽呀，您就不能換個(gè)方式來(lái)教育我嗎？
現(xiàn)在你們知道我為什么說(shuō)耳朵開花了吧？
教師評(píng)語(yǔ)：全文語(yǔ)言連貫，結(jié)構(gòu)緊湊層次清晰。實(shí)例恰當(dāng)，詳略得當(dāng)，用詼諧幽默的語(yǔ)言生動(dòng)有趣的事例來(lái)突出中心，達(dá)到了吸引讀者的效果。