都是書(shū)本惹的禍（2篇）
詹競(jìng)兒
眾所周知，讀書(shū)對(duì)人類有極大的幫助，不然哪來(lái)那么多名言名句。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)中自有黃金屋；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚……”可我并不這么認(rèn)為，讀書(shū)給我惹了很多禍，接下來(lái)，就讓我來(lái)跟你分享一下吧！
上課讀書(shū)
“叮鈴鈴…”上課了，可我還沉浸在書(shū)中世界。我依依不舍地把書(shū)放進(jìn)去，怎么也提不起精神聽(tīng)課，心里真癢啊，真想知道那個(gè)兇手是誰(shuí)。不知不覺(jué)中，我的手溜進(jìn)了抽屜，拿出了書(shū)，我把語(yǔ)文書(shū)立起來(lái)，擋住臉，津津有味地看了起來(lái)。老師叫我起來(lái)背誦課文，我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還沉浸在書(shū)中。同桌用胳膊不停地撞我，我猛一抬頭，就看見(jiàn)班主任那張憤怒的臉。只見(jiàn)她的眉毛如利箭般刺向鼻梁，眼睛里燃燒著熊熊大火，仿佛要把我烤焦似的，兩只鼻孔里噴著粗氣，就像一頭憤怒的公牛。她一把揪起我的書(shū)，只聽(tīng)“嘶”地一聲，我心愛(ài)的《福爾摩斯探案集》就這么被扔進(jìn)了垃圾桶，這已經(jīng)是這個(gè)月第五本，被班主任撕爛的書(shū)了。
夜半讀書(shū)
今晚我早早地做完作業(yè)，洗澡上床睡覺(jué)。媽 媽正覺(jué)得奇怪，今天怎么這么乖。因?yàn)檫�有不少活要干，所以懷疑很快就被拋到九霄云外。這平靜的背后蘊(yùn)藏著一場(chǎng)大陰謀。爸爸媽 媽已經(jīng)睡熟了，我一個(gè)鯉魚(yú)翻身，從柜子里拿出早就放好的書(shū)和手電筒，悶著被子看起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，窗外一片安靜，只有“呼呼”的風(fēng)聲和落葉瑟瑟發(fā)抖的聲音。忽然，手電筒一閃一閃地，就不亮了，原來(lái)沒(méi)電了�？蛷d的大鐘，“噹噹”地敲了兩下，這時(shí)我已哈欠連天，一會(huì)兒就睡著了。第二天，弟弟驚奇地大叫一聲，“哇”，姐姐你變成熊貓了。“小兔崽子，昨晚干什么了……”鄰居的耳畔響起了熟悉的罵聲和慘叫聲。唉，都是讀書(shū)惹的禍。
看書(shū)誤事
下午，我正津津有味地看著書(shū)，媽 媽把錢放在我的面前，叫我買一包鹽。我把錢放在口袋里，拿著電子書(shū)出門了。我的雙眼緊緊地盯著電子書(shū)，差點(diǎn)滾下樓去，我拍拍我的小心臟，心心地吁了一口氣。到了超市，唉，媽 媽讓我買什么？應(yīng)該是買糖吧。我拿起一包糖，付了錢，走在回家的路上，一不小心撞上了電線桿，我可憐的電子書(shū)，屏幕粉碎。這可是我求了好久的電子書(shū)啊�；氐郊遥粙� 媽狠狠地罵了一頓：“叫你買鹽，你買成了糖，還把電子書(shū)給摔壞了。”唉，都是書(shū)本惹的禍！
唉，都是書(shū)本惹的禍！
指導(dǎo)老師：吳老師
點(diǎn)評(píng)：文章運(yùn)用求異思維，沒(méi)有描寫讀書(shū)的好處，而以幽默的筆調(diào)，描寫了看書(shū)惹的禍，以板塊組合方式來(lái)描寫，構(gòu)思新穎，描寫生動(dòng)。
都是書(shū)本惹的禍
壽思雨
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)”。高爾基也說(shuō)過(guò)這么一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�？傊�，書(shū)是很重要，沒(méi)有了書(shū)，人就會(huì)失去靈魂，可我卻因?yàn)榭磿?shū)惹了一堆禍。
還記得那天下課時(shí)，我向同桌借了一本《呼蘭河傳》，說(shuō)好一節(jié)課后還給他。以前，下課時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不夠用，今天更是這樣，短短的課間十分鐘好像一秒鐘似的，沒(méi)等我眨一下眼睛就過(guò)去了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，原本清脆悅耳的鈴聲，現(xiàn)在好像是死亡的腳步聲，一步步向我逼近。只看見(jiàn)老師拿著一沓試卷上來(lái)，我的心猛地顫了一下，“壽思雨，100分！很好，繼續(xù)努力！”我興高采烈，接著老師開(kāi)始分析試卷。其他同學(xué)都要聚精會(huì)神地聽(tīng)著課，仿佛在為考試不好的事實(shí)讓老師平息一點(diǎn)點(diǎn)怒氣，只見(jiàn)他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。可我的心總癢癢的，書(shū)本像吸血鬼一樣黏住我不肯放，一定要把我的血通通吸走。趁老師在黑板上講解題目，我立刻迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)夾在試卷中，迫不及待地看了起來(lái)，這本書(shū)中的很多內(nèi)容都是十分新穎，十分好笑的，但也有一些讓人潸然淚下的內(nèi)容。
當(dāng)我看到一塊很令人感動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，不禁淚如雨下，我不停地用紙巾擦眼淚，可眼淚就像開(kāi)著水龍頭一樣，怎么也止不住。就在這時(shí)，同桌發(fā)起了一級(jí)警報(bào)——用手撞擊我的身體，我馬上把書(shū)放回抽屜，可老師已經(jīng)走到了我身邊，我臉上的淚成了無(wú)法遮掩的事實(shí)，可老師似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是問(wèn)我：“你怎么回事��？”接著又開(kāi)始分析試卷。我注意力集中了一會(huì)兒，又分散了，我想起那本書(shū)，心里就癢癢的，我抵抗不住書(shū)的誘惑，又拿出書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，這回看到了好多好笑的內(nèi)容，我忍不住輕聲笑了起來(lái)，我連忙用指夾狠狠地捏住大腿，讓自己不要在笑，可是實(shí)在太好笑了，真是無(wú)法忍受。不一會(huì)兒，我的大腿就白捏得青一塊紫一塊，全是烏青。同桌被我這莫名其妙的表情搞得哭笑不得，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都往我這兒看，可我卻一點(diǎn)兒也不知道，繼續(xù)沉迷在書(shū)的海洋中，像一條無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)在無(wú)邊無(wú)際的大海中自由自在地游著。接著同桌又向我發(fā)起了警報(bào)，一會(huì)兒用腳踩我，一會(huì)又用銳利的目光盯著我，一會(huì)兒又用身體撞擊我，一會(huì)兒又用手臂捏我大腿，可我還是沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
“壽思雨！站壁去，是不是考了100分得意洋洋了？”我抬起頭，看見(jiàn)了老師怒目圓睜的臉，看見(jiàn)了她頭上的三味真火，看見(jiàn)了她正在蹬地地腳，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一把奪過(guò)書(shū)，三下把它給撕了。
唉，都是讀書(shū)惹的禍。
指導(dǎo)老師：吳老師
點(diǎn)評(píng)：文章運(yùn)用求異思維，沒(méi)有描寫讀書(shū)帶來(lái)的好處，而寫了讀書(shū)惹的禍?zhǔn)拢瑯?gòu)思新穎，過(guò)程描寫詳細(xì)且生動(dòng)，令人意猶未盡！