雞蛋浮起來了（作文7篇）

　　徐煒  如果把雞蛋放到裝滿水的杯子里會浮起來，你會相信嗎？你肯定不會相信，那么來做一個實驗吧。今天，我們要準備的材料有：雞蛋，杯子，還有水和鹽。實驗開始了，老師請一名同學把那個雞蛋放到一個裝滿水的杯子里，同學們一個個圍上來，睜大眼睛，脖子伸地跟長頸鹿一樣長，認真地觀察起來。心里猜想著：雞蛋真的會浮起來嗎？只見雞蛋搖搖晃晃地沉下去，像潛水艇一樣慢慢的往下游過去。同學們說雞蛋根本不會浮到水面，老師是騙人的。這時候，老師神神秘秘地拿出一包鹽和勺子，一勺一勺地把鹽往水里加，時不時攪拌起來。開始的時候，雞蛋沉下去一動不動，接著加鹽，沒想到雞蛋浮起來一點，好像從夢中蘇醒過來。同學們大吃一驚，目瞪口呆，覺得這是不可能的事情。老師再加一勺鹽，雞蛋浮起來一點，慢慢地像水中的魚兒游出水面。同學看到這一幕，才不得不相信。最后，老師告訴我們謎底，之所以雞蛋浮在水面的原理，是因為加鹽會使水密度增加，浮力增強。同學們這才知道雞蛋為什么浮在水面上。點評：小作者通過觀察，細致地描寫了雞蛋浮起來了，語句優(yōu)美生動，非常連貫，還加入了心理描寫，非常棒，加油！  雞蛋浮起來了俞銘澤  今天，我們做了一個與眾不同的實驗。上課時，老師準備了雞蛋，一杯水，鹽，勺子，還有杯子。問：“如果把雞蛋放到水里，會怎么樣？”同學們議論紛紛，小何同學說：“雞蛋會沉下去�！毙※i同學說：“會變顏色�！毙°懲瑢W說：“會浮起來�！边@時候，老師叫小凡同學把雞蛋放進水里。我心里想：雞蛋會不會往下沉呢？沒想到，雞蛋搖搖晃晃慢慢地沉了下去，像潛水艇一樣，我心里非常失望。老師接著說：“誰有什么辦法讓雞蛋浮起來？”同學們靈機一動，看到了鹽，異口同聲地說：“在水里加鹽�！庇谑�，老師往杯子里一勺一勺地加鹽。原本以為雞蛋可以浮起來，但是它還是沒有浮起來，一動不動，沉睡了過去。繼續(xù)加鹽，加一勺鹽，雞蛋就一點一點浮上去，同學們驚訝地把嘴巴張開，眼睛大，心想：到底怎么回事��？最后老師揭曉了謎底，原來水加鹽，水密度增大，于是雞蛋浮起來了，大家都恍然大悟。指導老師：賈老師點評：小作者通過觀察，描寫了實驗“雞蛋浮起來了”，語句生動，心理描寫非常棒，字也有進步，上課表現(xiàn)也很好，要繼續(xù)保持下去哦。雞蛋浮起來了 三階上 陳欣雨  今天，我來到大魔術(shù)師周博士的實驗教室上實驗課，發(fā)現(xiàn)周博士的桌子上有一放了半杯水的玻璃杯，一把勺子，一包鹽和一個雞蛋。今天到底要干什么呢？只見博士輕輕地把雞蛋放到杯子里，這時的雞蛋好像一個小孩子，從杯子我看它好像一個胖小孩。只聽周博士說：“我可以讓雞蛋浮起來�！边@時，我心想：這博士是不是騙我們。只見周博士拿出勺子，在杯子里放了一勺鹽。小胖子沒有動靜。接連放了二、三、四勺鹽，可還是沒有動。我心想：這個周博士是不是騙人的。直到第七勺鹽，我發(fā)現(xiàn)這個小胖子抖了抖腳，可是它還是沒有醒。直到老師放了八、九、十······十六勺鹽時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它浮上來了，好像它在伸懶腰，打了個哈欠，翻了個身，探出頭東張西望，好像在看什么東西。這時，同學們有的嘴巴張地比一個杯子的嘴巴還要大，有的眼睛大得像一個大鈴鐺，還有的還是坐在座位上，認真聽老師講課。老師說：“現(xiàn)在，大家來按一下�！贝蠹乙粋�一個按過去，沒想到頑強的小胖子還是浮在上面。第二個，第三個······直到最后一個，可結(jié)果都是一樣。最后，老師說出了答案：原來鹽的浮力大，雞蛋能浮起來。這跟傳說的死海原理是一樣的。聽了之后，我真想親眼去看一下死海呀。點評：小作者觀看了一場有趣的浮力實驗，將其過程完整地描述下來，條理清晰，語句優(yōu)美，非常棒！

　　雞蛋浮起來了三階上 胡心奕  今天我們做了一個與眾不同的實驗。上課了，老師準備了雞蛋，紙杯，鹽，還有玻璃杯。問：“如果把雞蛋放到水里，會怎么樣？”同學們議論紛紛，小何同學說：“雞蛋會沉下去。”小鵬同學說：“雞蛋會變顏色�！毙�澤同學說：“雞蛋會浮起來�！边@時，老師小凡同學把雞蛋放進杯子里。我想：應該會浮上來。沒想到，雞蛋搖搖晃晃慢慢地沉了下去，像潛水艇一樣沉了下去，我心里失望至極。老師接著說：“有什么辦法讓雞蛋浮起來？”同學們靈機一動，看到了鹽，異口同聲地說：“加鹽�！崩蠋熗�杯子里加了一勺又一勺的鹽，原本以為可以浮起來，但是根本沒有浮起來，雞蛋一動不動地沉在水底沉睡。繼續(xù)加鹽，雞蛋覺得水太咸了，呆不牢了，居然浮了一點，老師又加了一勺鹽，雞蛋又上升了許多。同學們驚訝地把嘴巴張得大大的，眼睛睜得圓溜溜的，心想：真是太神奇了。最后揭曉了謎底，原來水加鹽，水密度增大，浮力也在增大。于是，大家都恍然大悟。點評：小作者通過觀察，仔細描寫了實驗雞蛋浮起來了，語句流暢優(yōu)美，過程清晰，描寫具體，有進步，繼續(xù)加油。

　　雞蛋浮起來了邊曉錦  今天我們做了一個與眾不同的實驗。上課了，老師準備了雞蛋，紙杯，鹽，還有一把勺子。問：“如果把雞蛋放到水里，會怎么樣？”同學們議論紛紛，小何同學說：“雞蛋會沉下去�！毙※i同學說：“會變顏色。”小澤同學說：“雞蛋會浮起來。”這時，老師讓小凡同學把雞蛋放進杯子里。我想：雞蛋會不會一會兒沉，一會兒浮。沒想到，雞蛋搖搖晃晃慢慢地沉了下去，像潛水艇一樣沉了下去，我心里很失望。老師接著說：“誰有什么辦法讓雞蛋浮起來？”同學們靈機一動，看到了鹽，異口同聲地說：“加鹽�！庇谑�，老師往杯子里一勺一勺地加鹽，原本以為雞蛋可以浮起來，但是始終沒有浮起來，雞蛋一動不動地沉在水底沉睡。繼續(xù)加鹽，雞蛋覺得水好像太咸了，在水里呆不牢了，居然浮了一點，老師又加了一勺鹽，雞蛋就浮上去了。同學們驚訝地把嘴巴張地大大的，眼睛睜大，心想：到底怎么回事呀！最后，老師揭曉了謎底，原來水加鹽，水的密度增大，浮力也在增大。于是，雞蛋就浮上來了，大家都恍然大悟。點評：小作者按照事情發(fā)展順序，描寫了“雞蛋浮起來了”，結(jié)構(gòu)清晰，語句流暢，想象力豐富，還加入了心理描寫，非常棒。 雞蛋浮起來了方雨欣  老師問：“同學們，如果把雞蛋放進水里，雞蛋能浮起來嗎？”同學們都不知道，老師說：“好吧，今天我們就來做實驗吧。”我們準備的材料有：一個杯子，一個雞蛋，還有一袋鹽。實驗開始了，老師先請一位同學上來，叫他把雞蛋放進一個裝滿水的杯子里。同學們一個個擠來擠去地圍著杯子，睜大眼睛，脖子伸地像長頸鹿一樣長。同學們認真地在心里猜想，只見雞蛋搖搖晃晃地沉下去，同學們說：“雞蛋沉下去了，不會浮起來的�！边@時候，老師一瞬間拿出勺子，用勺子舀了一勺鹽，放進水里。老師用勺子時不時地攪拌，開始的時候，雞蛋躺在水里一動也不動地，像在冬眠。接著，老師又放了一勺鹽，沒想到，雞蛋一點點浮了上來。同學們驚訝地目瞪口呆，覺得不可能。到了最后，雞蛋慢慢地浮了起來，同學們終于相信了。最后，老師給我們講了之所以雞蛋會浮起來，是因為加了鹽，水的密度增大，浮力增大，我頓時恍然大悟。點評：太棒了！進步很大哦，把實驗描寫地很完整，而且語句優(yōu)美，神態(tài)描寫非常棒，速度也快起來了，如果上課能再多舉舉手，那就更好了，加油！ 雞蛋奇遇記周倩瑩  今天，我興沖沖地來到周博士的實驗教室，看到辦公桌子上有一放著鹽，玻璃杯，雞蛋和勺子。今天到底要干什么呢？只見博士拿著一個有半杯水的玻璃杯，輕輕地把雞蛋放到杯子里，雞蛋沉入了水底，像一個沉睡的孩子，它一下子變大了，像一個胖小孩。這時，周博士說：“今天我要變一個神奇的魔術(shù)，喚醒這個孩子�！蓖瑢W們一臉茫然。這時候，周博士拿出了她的秘密武器——鹽，然后又拿出了殺手锏——勺子。她輕輕地灑了一勺鹽在水里，可是杯子里一點動靜也沒有。緊接著，又放了二、三、四勺鹽，可是依然一點動靜也沒有。這時，我心里蹦出一個疑問：這個周博士不會是周騙子吧？故意來逗我們好玩！直到第七勺鹽，我發(fā)現(xiàn)這個小胖子抖了抖腳，伸了個懶腰，第八、九、十······直到十六勺鹽時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小胖子浮出了水面，好奇地東張西望，同學們望著這神奇的一幕，驚訝地合不攏嘴。最后，博士揭開了神秘的面紗，原來鹽份具有浮力，所以雞蛋能浮起來。這跟傳說的死海原理是一樣的，真想親眼去看一下死海呀。這真是一個奇跡��！指導老師：周老師點評：小作者觀看了一場有趣的浮力實驗，添加比喻，擬人等手法，將其完整地描述了下來，條理清晰，用詞生動，非常棒！