雞蛋浮起來(lái)了（作文7篇）
徐煒 如果把雞蛋放到裝滿水的杯子里會(huì)浮起來(lái)，你會(huì)相信嗎？你肯定不會(huì)相信，那么來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。今天，我們要準(zhǔn)備的材料有：雞蛋，杯子，還有水和鹽。實(shí)驗(yàn)開始了，老師請(qǐng)一名同學(xué)把那個(gè)雞蛋放到一個(gè)裝滿水的杯子里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)圍上來(lái)，睜大眼睛，脖子伸地跟長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)，認(rèn)真地觀察起來(lái)。心里猜想著：雞蛋真的會(huì)浮起來(lái)嗎？只見雞蛋搖搖晃晃地沉下去，像潛水艇一樣慢慢的往下游過去。同學(xué)們說(shuō)雞蛋根本不會(huì)浮到水面，老師是騙人的。這時(shí)候，老師神神秘秘地拿出一包鹽和勺子，一勺一勺地把鹽往水里加，時(shí)不時(shí)攪拌起來(lái)。開始的時(shí)候，雞蛋沉下去一動(dòng)不動(dòng)，接著加鹽，沒想到雞蛋浮起來(lái)一點(diǎn)，好像從夢(mèng)中蘇醒過來(lái)。同學(xué)們大吃一驚，目瞪口呆，覺得這是不可能的事情。老師再加一勺鹽，雞蛋浮起來(lái)一點(diǎn)，慢慢地像水中的魚兒游出水面。同學(xué)看到這一幕，才不得不相信。最后，老師告訴我們謎底，之所以雞蛋浮在水面的原理，是因?yàn)榧欲}會(huì)使水密度增加，浮力增強(qiáng)。同學(xué)們這才知道雞蛋為什么浮在水面上。點(diǎn)評(píng)：小作者通過觀察，細(xì)致地描寫了雞蛋浮起來(lái)了，語(yǔ)句優(yōu)美生動(dòng)，非常連貫，還加入了心理描寫，非常棒，加油！ 雞蛋浮起來(lái)了俞銘澤 今天，我們做了一個(gè)與眾不同的實(shí)驗(yàn)。上課時(shí)，老師準(zhǔn)備了雞蛋，一杯水，鹽，勺子，還有杯子。問：“如果把雞蛋放到水里，會(huì)怎么樣？”同學(xué)們議論紛紛，小何同學(xué)說(shuō)：“雞蛋會(huì)沉下去。”小鵬同學(xué)說(shuō)：“會(huì)變顏色。”小銘同學(xué)說(shuō)：“會(huì)浮起來(lái)�！边@時(shí)候，老師叫小凡同學(xué)把雞蛋放進(jìn)水里。我心里想：雞蛋會(huì)不會(huì)往下沉呢？沒想到，雞蛋搖搖晃晃慢慢地沉了下去，像潛水艇一樣，我心里非常失望。老師接著說(shuō)：“誰(shuí)有什么辦法讓雞蛋浮起來(lái)？”同學(xué)們靈機(jī)一動(dòng)，看到了鹽，異口同聲地說(shuō)：“在水里加鹽�！庇谑牵蠋熗永镆簧滓簧椎丶欲}。原本以為雞蛋可以浮起來(lái)，但是它還是沒有浮起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，沉睡了過去。繼續(xù)加鹽，加一勺鹽，雞蛋就一點(diǎn)一點(diǎn)浮上去，同學(xué)們驚訝地把嘴巴張開，眼睛大，心想：到底怎么回事��？最后老師揭曉了謎底，原來(lái)水加鹽，水密度增大，于是雞蛋浮起來(lái)了，大家都恍然大悟。指導(dǎo)老師：賈老師點(diǎn)評(píng)：小作者通過觀察，描寫了實(shí)驗(yàn)“雞蛋浮起來(lái)了”，語(yǔ)句生動(dòng)，心理描寫非常棒，字也有進(jìn)步，上課表現(xiàn)也很好，要繼續(xù)保持下去哦。雞蛋浮起來(lái)了 三階上 陳欣雨 今天，我來(lái)到大魔術(shù)師周博士的實(shí)驗(yàn)教室上實(shí)驗(yàn)課，發(fā)現(xiàn)周博士的桌子上有一放了半杯水的玻璃杯，一把勺子，一包鹽和一個(gè)雞蛋。今天到底要干什么呢？只見博士輕輕地把雞蛋放到杯子里，這時(shí)的雞蛋好像一個(gè)小孩子，從杯子我看它好像一個(gè)胖小孩。只聽周博士說(shuō)：“我可以讓雞蛋浮起來(lái)。”這時(shí)，我心想：這博士是不是騙我們。只見周博士拿出勺子，在杯子里放了一勺鹽。小胖子沒有動(dòng)靜。接連放了二、三、四勺鹽，可還是沒有動(dòng)。我心想：這個(gè)周博士是不是騙人的。直到第七勺鹽，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小胖子抖了抖腳，可是它還是沒有醒。直到老師放了八、九、十······十六勺鹽時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它浮上來(lái)了，好像它在伸懶腰，打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，探出頭東張西望，好像在看什么東西。這時(shí)，同學(xué)們有的嘴巴張地比一個(gè)杯子的嘴巴還要大，有的眼睛大得像一個(gè)大鈴鐺，還有的還是坐在座位上，認(rèn)真聽老師講課。老師說(shuō)：“現(xiàn)在，大家來(lái)按一下�！贝蠹乙粋�(gè)一個(gè)按過去，沒想到頑強(qiáng)的小胖子還是浮在上面。第二個(gè)，第三個(gè)······直到最后一個(gè)，可結(jié)果都是一樣。最后，老師說(shuō)出了答案：原來(lái)鹽的浮力大，雞蛋能浮起來(lái)。這跟傳說(shuō)的死海原理是一樣的。聽了之后，我真想親眼去看一下死海呀。點(diǎn)評(píng)：小作者觀看了一場(chǎng)有趣的浮力實(shí)驗(yàn)，將其過程完整地描述下來(lái)，條理清晰，語(yǔ)句優(yōu)美，非常棒！
雞蛋浮起來(lái)了三階上 胡心奕 今天我們做了一個(gè)與眾不同的實(shí)驗(yàn)。上課了，老師準(zhǔn)備了雞蛋，紙杯，鹽，還有玻璃杯。問：“如果把雞蛋放到水里，會(huì)怎么樣？”同學(xué)們議論紛紛，小何同學(xué)說(shuō)：“雞蛋會(huì)沉下去�！毙※i同學(xué)說(shuō)：“雞蛋會(huì)變顏色�！毙赏瑢W(xué)說(shuō)：“雞蛋會(huì)浮起來(lái)�！边@時(shí)，老師小凡同學(xué)把雞蛋放進(jìn)杯子里。我想：應(yīng)該會(huì)浮上來(lái)。沒想到，雞蛋搖搖晃晃慢慢地沉了下去，像潛水艇一樣沉了下去，我心里失望至極。老師接著說(shuō)：“有什么辦法讓雞蛋浮起來(lái)？”同學(xué)們靈機(jī)一動(dòng)，看到了鹽，異口同聲地說(shuō)：“加鹽。”老師往杯子里加了一勺又一勺的鹽，原本以為可以浮起來(lái)，但是根本沒有浮起來(lái)，雞蛋一動(dòng)不動(dòng)地沉在水底沉睡。繼續(xù)加鹽，雞蛋覺得水太咸了，呆不牢了，居然浮了一點(diǎn)，老師又加了一勺鹽，雞蛋又上升了許多。同學(xué)們驚訝地把嘴巴張得大大的，眼睛睜得圓溜溜的，心想：真是太神奇了。最后揭曉了謎底，原來(lái)水加鹽，水密度增大，浮力也在增大。于是，大家都恍然大悟。點(diǎn)評(píng)：小作者通過觀察，仔細(xì)描寫了實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來(lái)了，語(yǔ)句流暢優(yōu)美，過程清晰，描寫具體，有進(jìn)步，繼續(xù)加油。
雞蛋浮起來(lái)了邊曉錦 今天我們做了一個(gè)與眾不同的實(shí)驗(yàn)。上課了，老師準(zhǔn)備了雞蛋，紙杯，鹽，還有一把勺子。問：“如果把雞蛋放到水里，會(huì)怎么樣？”同學(xué)們議論紛紛，小何同學(xué)說(shuō)：“雞蛋會(huì)沉下去�！毙※i同學(xué)說(shuō)：“會(huì)變顏色�！毙赏瑢W(xué)說(shuō)：“雞蛋會(huì)浮起來(lái)。”這時(shí)，老師讓小凡同學(xué)把雞蛋放進(jìn)杯子里。我想：雞蛋會(huì)不會(huì)一會(huì)兒沉，一會(huì)兒浮。沒想到，雞蛋搖搖晃晃慢慢地沉了下去，像潛水艇一樣沉了下去，我心里很失望。老師接著說(shuō)：“誰(shuí)有什么辦法讓雞蛋浮起來(lái)？”同學(xué)們靈機(jī)一動(dòng)，看到了鹽，異口同聲地說(shuō)：“加鹽。”于是，老師往杯子里一勺一勺地加鹽，原本以為雞蛋可以浮起來(lái)，但是始終沒有浮起來(lái)，雞蛋一動(dòng)不動(dòng)地沉在水底沉睡。繼續(xù)加鹽，雞蛋覺得水好像太咸了，在水里呆不牢了，居然浮了一點(diǎn)，老師又加了一勺鹽，雞蛋就浮上去了。同學(xué)們驚訝地把嘴巴張地大大的，眼睛睜大，心想：到底怎么回事呀！最后，老師揭曉了謎底，原來(lái)水加鹽，水的密度增大，浮力也在增大。于是，雞蛋就浮上來(lái)了，大家都恍然大悟。點(diǎn)評(píng)：小作者按照事情發(fā)展順序，描寫了“雞蛋浮起來(lái)了”，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句流暢，想象力豐富，還加入了心理描寫，非常棒。 雞蛋浮起來(lái)了方雨欣 老師問：“同學(xué)們，如果把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋能浮起來(lái)嗎？”同學(xué)們都不知道，老師說(shuō)：“好吧，今天我們就來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧�！蔽覀儨�(zhǔn)備的材料有：一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋，還有一袋鹽。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，叫他把雞蛋放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)擠來(lái)擠去地圍著杯子，睜大眼睛，脖子伸地像長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)。同學(xué)們認(rèn)真地在心里猜想，只見雞蛋搖搖晃晃地沉下去，同學(xué)們說(shuō)：“雞蛋沉下去了，不會(huì)浮起來(lái)的�！边@時(shí)候，老師一瞬間拿出勺子，用勺子舀了一勺鹽，放進(jìn)水里。老師用勺子時(shí)不時(shí)地?cái)嚢�，開始的時(shí)候，雞蛋躺在水里一動(dòng)也不動(dòng)地，像在冬眠。接著，老師又放了一勺鹽，沒想到，雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)浮了上來(lái)。同學(xué)們驚訝地目瞪口呆，覺得不可能。到了最后，雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，同學(xué)們終于相信了。最后，老師給我們講了之所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)，是因?yàn)榧恿他}，水的密度增大，浮力增大，我頓時(shí)恍然大悟。點(diǎn)評(píng)：太棒了！進(jìn)步很大哦，把實(shí)驗(yàn)描寫地很完整，而且語(yǔ)句優(yōu)美，神態(tài)描寫非常棒，速度也快起來(lái)了，如果上課能再多舉舉手，那就更好了，加油！ 雞蛋奇遇記周倩瑩 今天，我興沖沖地來(lái)到周博士的實(shí)驗(yàn)教室，看到辦公桌子上有一放著鹽，玻璃杯，雞蛋和勺子。今天到底要干什么呢？只見博士拿著一個(gè)有半杯水的玻璃杯，輕輕地把雞蛋放到杯子里，雞蛋沉入了水底，像一個(gè)沉睡的孩子，它一下子變大了，像一個(gè)胖小孩。這時(shí)，周博士說(shuō)：“今天我要變一個(gè)神奇的魔術(shù)，喚醒這個(gè)孩子�！蓖瑢W(xué)們一臉茫然。這時(shí)候，周博士拿出了她的秘密武器——鹽，然后又拿出了殺手锏——勺子。她輕輕地灑了一勺鹽在水里，可是杯子里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。緊接著，又放了二、三、四勺鹽，可是依然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。這時(shí)，我心里蹦出一個(gè)疑問：這個(gè)周博士不會(huì)是周騙子吧？故意來(lái)逗我們好玩！直到第七勺鹽，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小胖子抖了抖腳，伸了個(gè)懶腰，第八、九、十······直到十六勺鹽時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小胖子浮出了水面，好奇地東張西望，同學(xué)們望著這神奇的一幕，驚訝地合不攏嘴。最后，博士揭開了神秘的面紗，原來(lái)鹽份具有浮力，所以雞蛋能浮起來(lái)。這跟傳說(shuō)的死海原理是一樣的，真想親眼去看一下死海呀。這真是一個(gè)奇跡��！指導(dǎo)老師：周老師點(diǎn)評(píng)：小作者觀看了一場(chǎng)有趣的浮力實(shí)驗(yàn)，添加比喻，擬人等手法，將其完整地描述了下來(lái)，條理清晰，用詞生動(dòng)，非常棒！