站成一棵樹
又到歲末了，總是習(xí)慣懷想。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。，又會(huì)安靜地站到我的身后。我在這一年里，忙忙碌碌，今日竟想著自己是不是能做到忙而不碌呢？這一年，我陪著女兒經(jīng)歷了高考，經(jīng)歷了高考后的抉擇。好在女兒早已安然地度過了她的青春期，我們都不曾過分煎熬，各自忙活，各遂所愿。在陪著女兒填志愿的糾結(jié)不已中，我感慨還是青春好啊，人生有著那么多的可能。把女兒送到離家很遠(yuǎn)的城市，我又回到自己的生活里來。我在一份資料上看到我竟然是我縣初中學(xué)段最年輕的中學(xué)高級(jí)教師。于此時(shí)，我自以為盡力做好了自己的生命里相對(duì)重要的幾件事情。之前我就想過一直由我親手帶大、一直與我相依相伴的女兒遠(yuǎn)行后，我的日子會(huì)不會(huì)一下子變得空洞，因此便早早地開始未雨綢繆，認(rèn)真規(guī)劃以后我與自己相處的日子以及我與先生重返兩人世界的生活。我主動(dòng)放棄了可以讓自己更輕松些的工作，毅然選擇了多數(shù)同行都會(huì)覺得吃力卻很不討好的語文教學(xué)工作。不為別的，因?yàn)槲覑壅Z文，我愿意和她一輩子默然相守。在農(nóng)村學(xué)校呆著，其實(shí)有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：如今生源的連年銳減讓每個(gè)老師的課時(shí)量越來越少，也沒有誰會(huì)對(duì)你的工作過多地指手畫腳，教育就是一份良心的事業(yè)。在我們這里，一旦被評(píng)為高級(jí)教師，那也算一輩子功德圓滿了，工作上再少有人愿意繼續(xù)挑重?fù)?dān)，一般來說只想著安逸地度過余下的職業(yè)生涯便罷了。我不知道那種閑逸的滋味究竟如何，但于我是不可以想象也是不可以忍受的。我還是希望自己的日子可以更充實(shí)些，更快樂些。我很高興，我還可以擁有一塊可以自由耕種的園地，那便是語文課堂。關(guān)起門來，我可以與一群爛漫的孩子任意地嬉笑嗔怒。他們說語文老師怎么就沒有憂愁呢？我便與他們笑言：“這是為什么呢？”課余不忙時(shí)，我沒有在人群里高談闊論的習(xí)慣，除了在自己的辦公室里與幾個(gè)同行能說說笑笑一陣子，再遠(yuǎn)處的高端論壇就甚少涉足了。我回到家里，回到自己的小天地，一段音樂，幾本素書，我的日子再也沒有繁華和喧囂。先生也不知怎么想通的，他也重拾起以往鐘愛的書法，凝神靜氣。只在周末，我們才相遇，二人世界，鍋碗瓢盆，或不時(shí)承歡在兩邊的父母雙親膝前。冰心在《談生命》里把生命比作“向東流的一江春水”，“他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切�！彼职焉茸饕豢眯�，“他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受陽光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞�！蔽蚁矚g這樣的比喻。于我，我覺得自己更像一棵小樹，因?yàn)槲覐膩頉]有大河那樣奔流到海不復(fù)回的激越情懷。其實(shí)先生的性格里一直還有喜歡折騰的因子。小的創(chuàng)舉我愿意奉陪，可他若要想著弄出大的動(dòng)靜，總被我潛移默化地拖了后腿。我不需要富貴，不需要騰達(dá)，我還是愿意保持自己年輕時(shí)的那份初心，只憧憬著能有一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、實(shí)實(shí)在在的平安喜樂。于是，我便恒久地站成一棵樹，當(dāng)你從我身旁經(jīng)過，也許看不到我日日的生長(zhǎng)，而我，一定在風(fēng)里快樂地歌唱。