我的六年級
--張艾語
“我們說好不分離，要一直一直在一起……”
我按下暫停鍵，手機(jī)上的字幕停在這兩句話上。
六年級，向來代表著分離與成長。六年的路，漫長而短暫。我們的六年級，五十四個人走走停停，依稀看到了終點(diǎn)……
一：笑否？
沉悶的下午，陽光從窗戶里毒辣辣地擠進(jìn)來，防盜網(wǎng)的影子和陽光一起把桌面、地面切成一塊塊的。
電風(fēng)扇奮力地?fù)u頭，時不時“望”向正在講臺上奮力講課的科學(xué)老師。她講道：“當(dāng)時，美國的宇航員將美國的星條旗牢牢地插在了月球的…..”
小磊同學(xué)打了個哈欠，眼珠一轉(zhuǎn)，大聲接道：“然后旗子右下角印著一小行英文： made in china（中國制造）！”
大家的大腦集體透逗兩秒，隨后哈哈大笑。連老師也禁不住“噗哧”一笑。
我也在笑。想來已經(jīng)六年級了，這樣笑的機(jī)會不多了，也是極珍稀的，也就又笑了幾聲。
二：知音難尋
“我認(rèn)為……“學(xué)神”小陳正滔滔不絕地向我訴說著，她對某本名著的看法。
曾幾何時，我們成為了朋友？我不禁滿心感慨，“朋友”形容我倆，過于膚淺，“知音”才深刻。我們早已擺脫了昨日的幼稚，開始明事理，有追求。二十一世紀(jì)了，這個網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時代，更多的女生選擇去追求衣著、個性，吐著滿口的流行語，戴著“e x o”“tf boys”手鏈四處跑時，我只是安靜地和小陳坐在一起，時而低語交談，時而品味書籍。
小陳美耶？不然，她很樸素，襯衫、長褲、運(yùn)動鞋，勾勒出一個純真的少女。小陳無個性可言？不然，殊不知，小陳身上的樸素、恬靜、沉穩(wěn)正是她的性格。不像有些女生，張口就是嗲嗲之音。小陳堅強(qiáng)、成熟、在俗世之中如驚駭了黑底的白點(diǎn)。大人們都十分欣賞她。
我向她學(xué)習(xí)。即便我們即將分別，我也不會放棄和她交談的每一次機(jī)會。
都說知音難尋，只因無人懂罷了。
三：句號
我的六年級，如同一個小學(xué)句號最后的那一小段。若說你我不愿分別，那圓便是不滿的。
又是滿心感慨！又是一種傷感。
有如我坐在桌前寫的這篇文章。沒有太多按照寫作要求去寫，自己用筆隨性勾出屬于我自己的“六年級”�？偙葻o病呻吟好些！若是太過婉轉(zhuǎn)，倒不是六年級的那個直爽的我。若是太過傷感，倒不如平日的我灑脫。
罷！罷！就當(dāng)最后一次憑自感揮筆耶！可乎！