作文課上的收獲（作文13篇）
—明遠(yuǎn)小學(xué)五年級(jí)曹林燕
算一算，我從三年級(jí)的下學(xué)期才開始上作文班的。遇到關(guān)老師也是那時(shí)候開始的吧……嗯，我上的每一堂其實(shí)都是有收獲的。
好老師教的課其實(shí)是真的好。所以我就把我的收獲分享給大家吧：
第一個(gè)收獲：方法。要做閱讀題時(shí)有的人可能就會(huì)犯難了，可是我不會(huì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握方法了。比如：歸納段落大意的方法有——合并歸納法，摘句概括法……我能學(xué)以致用的還有解詞法——拆字組詞法。我還學(xué)會(huì)在閱讀課外文章時(shí)如何理解并質(zhì)疑。這些都是我在作文班掌握的方法。
諸如此類的收獲還有很多，這里就不再一一解說了。關(guān)老師在講閱讀訓(xùn)練時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)告訴我們?nèi)松芾�，如：“一生干好一伯事”，“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，“盡信書容易教條，不如無書”�！皩懭宋锲焚|(zhì)要就事論事”�！吧钪邪l(fā)現(xiàn)的征兆都是細(xì)心觀察得來的”�！皭凼谴河隄櫸餆o聲”�！耙詯塾龕郏N善因，結(jié)善果”�！皫蛣e人就是幫自己”�！耙徽Z天然萬古新，豪華落盡現(xiàn)真情”，“母親是落入凡間的天使”，“不要代替孩子長大，愛不能事事代替”�！皭鬯Ｐ÷斆鞯娜送俏ｋU(xiǎn)的”�！氨M信書不如無書”……這些都是我在關(guān)老師的課堂學(xué)到的人生哲理。
閱讀訓(xùn)練說完了之后，說一說我們的習(xí)作吧，相信會(huì)讓你眼前一亮的：
我們的作文班高手云集，臥虎藏龍。每一天都會(huì)有新的第一名。
字好，卷面好，作文也好是關(guān)老師的要求，同時(shí)也是我對(duì)自己提出的要求。每個(gè)人都像一棵小樹，有的在慢慢地長大，有的卻突飛猛進(jìn)。
關(guān)老師的課很好玩，也很有趣，每天都有新鮮事。講閱讀訓(xùn)練，寫習(xí)作，聽故事，分分秒秒都是幸福的。
作文課上的收獲
——臨汾市第一小學(xué)四年級(jí)周一諾
說到作文課上的收獲，像天上的星星怎么數(shù)也數(shù)不清，讓我給你一一道來。
1、閱讀大幅度提升
自從暑假開始，一直跟關(guān)老師學(xué)作文。以前，我一個(gè)暑假就只能看了5本書，現(xiàn)在11天就看了7本書。我在這個(gè)暑假還要把名著《哈利，波特》、《明朝那些事》一字不落地看完。
2、對(duì)作文有點(diǎn)把握
說到有點(diǎn)把握只是作文考了滿分，關(guān)老師別誤會(huì)，我不是在炫分，自己考了滿分并不是收獲，最大的收獲是---請(qǐng)看下文。
3、最大的收獲
我最大的收獲-——-遇到您這么好，這么敬業(yè)的老師。您愛我們?nèi)缤瑦圩约旱纳粯�。說到這，關(guān)老師您別謙虛了。您就是當(dāng)之無愧的好老師。
開頭說了我的收獲，像星星一樣數(shù)不清，請(qǐng)看下文“數(shù)不清“。
4、閱讀題
讓我一直忘不了的是《一袋土豆》。老師從孩子的心理出發(fā)，讓孩子們?cè)谕炼股蠈懮献约核薜娜说拿�，帶在身上一個(gè)星期，一個(gè)星期后，土豆發(fā)臭發(fā)霉才告訴了他們真正的道理。一個(gè)人只要恨別人，別人的臭氣散發(fā)到你的身上，使自己變得讓別人討厭。
5、好朋友
可能吧，可能吧，可能吧。也許可能吧。在我沒來到運(yùn)城時(shí)，在臨汾看到那些大官，我見他們從頭到腳都散發(fā)出讓人討厭的東西。之后來到運(yùn)城，發(fā)現(xiàn)運(yùn)城人是那么樸實(shí)，心靈是那么純凈，所以很愿意跟運(yùn)城人做朋友。
我的“數(shù)不清 “也答不完。就這樣不了了之。
我要問關(guān)老師的收獲是什么。關(guān)老師必須回答，直到手抽筋。（嘿嘿嘿……）
作文課上的收獲
——明遠(yuǎn)小學(xué)四（6）班 賈睎童
從7月5日的那一天開始，到7月16日的今天，我們?cè)陉P(guān)老師的“魔法課堂”上，在關(guān)老師的“神奇”帶領(lǐng)下度過了難忘的11天。關(guān)老師的課堂，總有一種吸引人的“魔力”，關(guān)老師的每一句話，總是頭頭是道，引人遐想。在這個(gè)“魔法課堂”上，我和我的同學(xué)們收獲了很多知識(shí)果實(shí)。
寫作文的時(shí)候，關(guān)老師總是提前在黑板上寫出許許多多的重點(diǎn)詞語，然后再將原文朗讀一遍，我們就開始發(fā)揮自己的聰明才智了。我收獲了最難忘的話：“科學(xué)是系統(tǒng)化了的知識(shí)”、“與書相伴的每一分鐘，都是對(duì)人生最好的獎(jiǎng)賞”。
講閱讀訓(xùn)練的時(shí)候，關(guān)老師先講方法，然后講比較重要的習(xí)題。其中，我印象最深刻的是《荷包蛋》。這篇文章讓我明白了三個(gè)道理：
“想占便宜的人往往占不到便宜；吃虧的人往往是那些一肚子“鬼心眼”的人；當(dāng)你為別人著想的時(shí)候，生活也就把幸運(yùn)降臨給你了”。這篇文章借用“荷包蛋”講了一些人生的大道理，而這些道理將會(huì)讓我受用一生。
講故事的時(shí)候，關(guān)老師、嚴(yán)老師還有小丁老師都是在好書中節(jié)選的，如關(guān)老師、嚴(yán)老師常常在《讀者》中挑選，而小丁老師則不同了，她會(huì)在《哈佛家訓(xùn)》中選故事。
講評(píng)作文的時(shí)候，關(guān)老師有時(shí)會(huì)激動(dòng)不已，有時(shí)會(huì)笑、笑、笑個(gè)不停，有時(shí)會(huì)拍手叫好！我印象最深的一次是關(guān)老師讓我們6—7人一組，然后在本組中評(píng)選出最棒的人，既要寫作寫得好，又要朗讀的好，我們推選了王奕龍，老師聽過后說“好！”可是，當(dāng)她看到曹林燕的作文時(shí)，老師大吃一驚，拍手叫好，還說：“這是誰寫的？曹林燕來讀下這一段”。文章是這樣寫的：“我跳到了墳?zāi)股�，呀！太可怕了！此地不宜久留，撤！”我感覺她的想象力好豐富呢！我要向她學(xué)習(xí)！
在這個(gè)“魔法”作文班，我的收獲真是太多了！
作文課上的收獲
—明遠(yuǎn)小學(xué)四（6）班袁佳怡
在作文課上，我有許許多多的收獲，為什么會(huì)有收獲呢？是什么樣的收獲呢？帶著這樣的疑問，開始屬于我的心思之旅吧！
第一天來上作文課的時(shí)候，我想關(guān)老師一定不知道我是懷著興奮的心情來的，知道為什么我興奮嗎？一是因?yàn)橛挚梢蕴焯煲姷疥P(guān)老師；二是因?yàn)槲矣挚梢垣@得更多的名人名言、諺語、大道理……接下來，我會(huì)給你匯報(bào)我收獲的第一部分：
在學(xué)習(xí)拓展閱讀之后，我明白了第五單元的《善良無價(jià)》的真實(shí)含義。首先愛是一串項(xiàng)鏈，把農(nóng)夫和紳士之間的樂于助人連在了一起，先是農(nóng)夫救了紳士的兒子，再是紳士幫助了農(nóng)夫的兒子，最后農(nóng)夫的兒子又救了紳士的兒子。更讓我深刻的體會(huì)到，“種善因，結(jié)善果”。只有你種下善良的種子才會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。
收獲的第二部分：
讓我學(xué)習(xí)到了很多寫作方法和閱讀方法。第一種找出六要素，六要素分別是時(shí)間、地點(diǎn)、人物與事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果。第二種概括段意，概括段意有兩種方法---摘錄概括句法、合并歸納法。第三種細(xì)節(jié)描寫，細(xì)節(jié)描寫就是在習(xí)作里詳細(xì)地描寫動(dòng)植物，使句子或文章描寫得更加細(xì)膩、生動(dòng)、傳神……
收獲的第三部分：（也是最有趣的部分）
更讓我學(xué)習(xí)到了許多大道理。您講過的話讓我始終沒忘，“管得住自己，天下無可兀敵”、“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”……是這些道理讓我明白要管得住自己，是這些道理讓我懂得分享……
我愛你，親愛的作文課堂！是因?yàn)橛心愕拇嬖谧屛覍W(xué)習(xí)天天向上；是因?yàn)橛心悖也哦昧诉@么多。噢，對(duì)，作文課先生，我還愛著你給我的“知識(shí)飯菜”！
作文課的收獲
——山西師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí) 李汶倩
在關(guān)老師的課堂上，我有很多收獲。
一、學(xué)會(huì)了寫作文
以前我最煩寫作文，一聽到“作文”兩個(gè)字，就幾乎要暈倒。每次當(dāng)我面對(duì)一張雪白的紙時(shí)，腦子也變得像眼前的紙一樣空白，根本不知道要寫什么，為此我腦細(xì)胞不知道愁死了多少個(gè)。可是自從來到關(guān)老師的課堂，一切都變得很容易，真是比恐龍復(fù)活還要神奇，現(xiàn)在每次寫作我都感覺有很多很多的話想寫。
二、學(xué)會(huì)了做閱讀題
簡單的閱讀題我還是應(yīng)付得來，但如果遇到總結(jié)段落大意，我就懵了。關(guān)老師教給我們很多方法，如摘錄概括句法、合并歸納法、摘詞組句法等�，F(xiàn)在，概況段落大意對(duì)我來說，嘿嘿，小菜一碟，再也不用發(fā)愁了。
三、學(xué)到很多名言
關(guān)老師總是在課堂上說很多名言，如“生活沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”，“機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，“管得住自己，天下無可匹敵”，“鄭和之后，再無鄭和”等。這些名言對(duì)我寫作文有很大幫助，更重要的是，教會(huì)了我做人的道理。
四、聽了很多故事
老師還會(huì)給我們講故事，有時(shí)是感人的，有時(shí)是好笑的，還有時(shí)是勵(lì)志的……關(guān)老師的故事是那樣的悅耳動(dòng)聽，那一個(gè)個(gè)文字像長了翅膀似的，飛進(jìn)了我的大腦，在那里生根發(fā)芽。
總之，在關(guān)老師的作文課上，我的收獲多如牛毛，講上三天三夜也講不完。這是一個(gè)充滿神奇的課堂，是一個(gè)充滿快樂的課堂，是一個(gè)處處有收獲的課堂。不信，你來試試，一定會(huì)讓你受益匪淺。
作文課上的收獲
——明遠(yuǎn)小學(xué)四年級(jí) 王昱穎
從三年級(jí)開始，作文就是我們成長的必修課，我也總是在語文測(cè)試中因?yàn)樽魑亩鴣G分，媽媽給我報(bào)了關(guān)老師的作文班。剛開始，我也就是隨便寫寫，可時(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)，這里不僅是個(gè)藏龍臥虎的好地方，也是培養(yǎng)每一個(gè)孩子的精神品德的最佳之地。在這快樂之地，我也有許多收獲。
第一節(jié)課，關(guān)老師便告訴我們：”閱讀讓人內(nèi)心強(qiáng)大，從而會(huì)勇敢地面對(duì)抉擇與挑戰(zhàn)�！标P(guān)老師還給我們推薦了許多好書，同時(shí)會(huì)給我們讀幾個(gè)書里感人的故事，而我卻不知道，一顆讀書的種子從此在我心中扎下了深根。從那時(shí)起，我喜歡上了讀書，喜歡上了國際大獎(jiǎng)小說，喜歡上了可愛的小瑪若琳。所以，我的作文水平也在大幅度提升，如今的我，早已成為班里作文的佼佼者。
當(dāng)我上了關(guān)老師的作文班，精神和品德也有了進(jìn)一步的升華和提高。關(guān)老師告訴我：”愛自己最好的方式就是培養(yǎng)自己。”當(dāng)我總是想高高舉起右手卻因?yàn)樽约簺]有勇氣而放棄時(shí)，關(guān)老師告訴我：”機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦�！碑�(dāng)我在上課時(shí)總是管不住自己的手，一直做著小動(dòng)作時(shí)，老師告訴我：”管得住自己，天下無可匹敵！”
隨著時(shí)間的流逝，我的年齡越來越大，考試的題目也越來越難，所以，我們新加了一項(xiàng)——閱讀訓(xùn)練。一聽，你一定會(huì)感到枯燥乏味，但關(guān)老師講得卻非常有趣。她告訴我們?cè)鯓犹崛￡P(guān)鍵詞寫段落大意，怎樣填寫近義詞等等�，F(xiàn)在，我離擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一支生花的妙筆這個(gè)愿望越來越近了。
每一次上作文課，無疑就是對(duì)我精神的洗禮，也是對(duì)我學(xué)習(xí)習(xí)作興趣的培養(yǎng)。我的收獲也是如此之多。我相信，它們將會(huì)變成我記憶中的永恒，會(huì)變成那一階階的梯子，讓我一步一步踏實(shí)地、順利地走向成功的明天。
作文課上的收獲
——明遠(yuǎn)小學(xué) 四（1）班 南佳樂
作文課是一個(gè)開發(fā)潛力的地方，也是一個(gè)我最愛的課堂，在這個(gè)課堂里，我學(xué)到了許多道理。而關(guān)老師，就像是一本無所不知的百科全書，不停地向我們傳達(dá)自己所有知道的，不管多還是少的知識(shí)。下面，我分幾大主題來講一講。
主題一：自己感受最深的閱讀訓(xùn)練短文。（是讓我有所思的哦！）
對(duì)我來說，閱讀訓(xùn)練是語文測(cè)試中必考也是最難的一項(xiàng)。在老師講的《美麗的規(guī)則》一課里使我反思最大，感受最深。在一個(gè)只有一道白線的馬路上，居然沒有一輛車越過中線，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗麄儾桓�，有�?guī)則在人的心里扎了根。而中國呢？亂闖紅燈的、不看斑馬線的多了去了，這就是兩國差別所在吧！我希望在中國看到像國外那樣的規(guī)則之美、人性之美。其實(shí)，在閱讀訓(xùn)練課上還有很多知識(shí)，我就不一一解說了，趕快進(jìn)入下一個(gè)主題吧！
主題二：生活中的收獲。
自從那次關(guān)老師嚴(yán)厲地批評(píng)上課說小話、做小動(dòng)作的同學(xué)之后，我才真正意識(shí)到上課的紀(jì)律問題。我是一個(gè)話不太多，但有時(shí)候卻管不住自己的人，也是在關(guān)老師的課上會(huì)很乖的人。我想，其它課應(yīng)該也是這樣乖吧，不管怎么說，我以后會(huì)做遵守紀(jì)律的人。
主題三：告訴我的道理。
在這個(gè)作文班里，我學(xué)到了許多，比如自律方面的：管得住自己，天下無可匹敵；幫助人方面的：贈(zèng)人玫瑰，手有余香；讀書方面的：與書相伴的每一分鐘，都是對(duì)人生最好的獎(jiǎng)賞……
總之，作文班給了我許多：讀書的快樂、愛書的行為、謙虛的表現(xiàn)、寬闊的胸懷！我想這就是作文班的魅力所在吧！
作文課上的收獲
——明遠(yuǎn)小學(xué)五（7）班 吳曉晗
在作文課上，我總能有足夠的時(shí)間去看書，也讓我頭疼不已的閱讀題有了很強(qiáng)的信心做下去。
比如：概括段落大意這種題，以前最令我頭疼。在閱讀訓(xùn)練課上，對(duì)付這種題，關(guān)老師講：用合并歸納法最合適，如果開學(xué)遇到這種閱讀題，我就用這種方法來對(duì)付它。
在課堂上，關(guān)老師還向我們講授出了許多名言，摘錄如下：
“鄭和之后，再無鄭和”；“盡信書容易教條（僵化）還不如無書”；“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”；“一生做好一件事”；“耐心雖苦，成果卻甜”；“幫別人就是幫自己”；“善良的心是太陽”；“種善因，結(jié)善果”；“一語天然萬古新，豪華落盡見真情”；“母親是落入凡間的天使”……
還有很多，但講作文那更是絕了。每次念范文，總能加上一些她自己的見解，并鼓勵(lì)作文不太好的同學(xué)繼續(xù)努力，用自己的最高水平去寫。
關(guān)老師很愛我們，但也沒有溺愛，也不像我班的體育老師那樣，兇巴巴的，甚至用藍(lán)球砸不好的同學(xué)，不管男女。在關(guān)老師的課堂上，沒有爭斗，有寬容；沒有“戰(zhàn)爭”，有和平。每個(gè)人平平等等，都會(huì)獲得關(guān)老師最好的愛，我就得到了來自老師的愛。
作文課上，我學(xué)會(huì)了很多，也收獲了很多。
作文課上的收獲
——明遠(yuǎn)三（2）班 杜怡霖
一提作文課我的精神馬上來了，因?yàn)槲蚁矚g作文課，在作文課上的收獲不計(jì)其數(shù)哦！在炎炎夏日里作文教室里卻清涼無比，是知識(shí)的甘泉滋潤著我們，我們?cè)谶@知識(shí)大殿堂里收獲了許多許多。下面就來談?wù)勎业氖斋@吧！
在第六單元的單元收藏里，我學(xué)會(huì)了概括段意的妙法。我收獲到了：大多數(shù)中心句可以概括段落的意思；可以摘錄文中的重點(diǎn)語句來概括這個(gè)段落或這篇文章的意思；可以先歸納出每個(gè)段落的意思，然后再把它們合起來來歸納段落大意……我學(xué)會(huì)了這個(gè)之后，概括段落這些題都難不倒我了！
在《美麗的規(guī)則》一篇中“我們”要去澳大利亞的企鵝島。從北往南開的車只有一輛，從北往南開的車何止千輛，竟然沒有一輛車越過中線！看到這兒，我們發(fā)現(xiàn)了規(guī)則美。關(guān)老師還告訴我們，日本的電影院看完電影之后，人走了，沒有留下任何垃圾，而在中國的許多地方大家看完電影后滿地都是爆米花、瓜子皮……我做為一名中國人，一定會(huì)讓美麗的規(guī)則在我的心里扎下根，做高素質(zhì)的中國人！
講完了在書中的收獲，該講一講我在關(guān)老師的身上學(xué)會(huì)的許多道理。關(guān)老師是作文班的老師，更是我們眾多學(xué)生的崇拜偶像，她常常告訴我們電視是消磨靈氣的，而書是送給我們想象力的，所以，因?yàn)殛P(guān)老師我愛上了讀書！她還告訴我們“管得住自己天下無可匹敵”，”對(duì)于不好的書，盡信書不如無書”；”耐心雖苦，成果卻甜�！边@些話令我受益無窮。作文教室也是書的天地，關(guān)老師的每一句話都是名言名句，風(fēng)趣的話語更是讓我感受到了學(xué)習(xí)作文的奇妙之處……
我的收獲是不是非常多呢？歡迎來到作文課，快來和我一起收獲知識(shí)的快樂，一起玩耍，一起享受這一絲涼意！作文本溢滿書香，溢滿歡笑，我愛作文本，我愛關(guān)老師，我愛閱讀，我愛收獲知識(shí)！
作文課上的收獲
—— 明遠(yuǎn)小學(xué) 四三班 王一龍
一轉(zhuǎn)眼，11天過去了，11天不長，但如果這11天中，你沒有虛度光陰，去做有意義的事，那這11天就是充實(shí)且值得的。
有人問：“11天，能干什么？”我說：“收獲知識(shí)�！�11天來，我去了作文班，籃球班，笛子班。我打開作文班的閱讀訓(xùn)練，我想：這本書中，一定結(jié)滿了知識(shí)的果實(shí)，等著我去采摘；我來到籃球班時(shí)，練習(xí)那些帥氣的動(dòng)作，我想：我要好好練習(xí)，不怕苦，不怕累，將來如果上了nba的球場(chǎng)上，那多美好�。∥襾淼搅说炎影�，吹奏一首首悅耳美妙的音樂，贏得掌聲，我想：吹得讓老師鼓掌只是起步，我的目標(biāo)，可是讓全世界為我鼓掌�。∥乙獖^發(fā)圖強(qiáng)，爭當(dāng)?shù)谝唬?
好了，言歸正傳，我來到作文班11天，能收獲什么呢？首先說明一下，來到作文班，當(dāng)然是提高作文水平啦！我在11天內(nèi)，作文有了從懸崖谷底瞬間爬到巔峰般的進(jìn)步，不信，你看我的作文本，從第一天，我有些傷感地拿著98分的作文到我拿著170分的作文欣喜若狂時(shí)，媽媽看見了，老師看見了，大家都看見了！但是，天外有天，人外有人，當(dāng)我聽到別人的作文寫得是那么優(yōu)秀時(shí)，心中有一些慚愧：打個(gè)170分就那樣了，聽聽別人的，取長補(bǔ)短，爭取下次打200分。
老師給我們講的閱讀訓(xùn)練課本仿佛是一棵大樹，上面碩果累累，都是知識(shí)的果實(shí)，打開書，摘錄下那些寫得極其完美的語句，記到自己的腦子里，這就是它的食用方法。
在作文班上課，我覺得是美好的，老師是有些許嚴(yán)厲的，但這里是作文高手云集的地方，更是我走向成功的地方！
作文課上的收獲
--逸夫小學(xué)五年級(jí)王鶴翔
七月六日，我與其他同學(xué)走進(jìn)了關(guān)老師的課堂，這個(gè)課堂十分神奇。我在這里學(xué)到了許多知識(shí)，下面我會(huì)給你們細(xì)細(xì)道來。
截止到今天，我們上了十一節(jié)課，寫了十篇作文（有一次老師讓我們解放了）。每一篇作文都不難寫，而且都可以讓我用上平時(shí)積累的好詞佳句，算是該出“筆”時(shí)就出“筆”吧。
這些作文，有的是寫人的，有的是寫景的，有的是寫物的，還有的是寫童話故事的。我覺得寫事的最好寫，因?yàn)殛P(guān)老師教了我們敘事六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物與事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，所以文章就好寫了許多。
老師還給我們講了閱讀訓(xùn)練，讓我們?cè)谧鲩喿x題時(shí)對(duì)文章了解更透徹了，做起題來更得心應(yīng)手了。
關(guān)老師還教給我們用換詞法來寫近義詞。所謂換詞法就是在寫一個(gè)詞的近義詞時(shí)，給它換一個(gè)詞并且盡量保留原詞中的一個(gè)字，這樣就不容易出錯(cuò)了。
寫文章時(shí)要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。好處很大，一來是使文章生動(dòng)又傳神，二是使文章的描寫更加細(xì)膩、豐富。
我們還學(xué)了怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)、體會(huì)作者的思想感情、概括文章段意……
對(duì)了，忘了最重要的一點(diǎn)，關(guān)老師還讓我們互相批改作文，圈出作文中的好詞佳句，圈出文章里的錯(cuò)別字，想一想別人哪里寫得好，在好的段落旁標(biāo)上“好”字。這樣即減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又讓自己向別人取長補(bǔ)短，讓習(xí)作變得更加簡單。
總之，這十幾節(jié)課里，我受益匪淺。我學(xué)到的這些知識(shí)，都是關(guān)老師講的，如果我沒有遇上關(guān)老師，我還會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子么？
作文課上的收獲
——明遠(yuǎn)小學(xué)四年級(jí)王言銳
關(guān)老師常說：“這個(gè)暑假烈日炎炎，在作文班里卻有讓人舒暢的清涼，這種清涼是由學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶來的�！�
作文班主要是以讀書，作文和閱讀訓(xùn)練為主。在這個(gè)充滿快樂的班級(jí)里，我有許許多多的收獲。首先就說說寫作中的細(xì)節(jié)描寫吧！不信，請(qǐng)往下看！
“只見他手捧書本，全神貫注，眼睛一眨不眨地盯著書本中的內(nèi)容，世界上的所有事情仿佛與他都沒有關(guān)系了。突然，他眉頭緊鎖，緊握拳頭，眼看著敵方的調(diào)虎離山計(jì)就要成功了。額頭蒙上了一層細(xì)汗；敵人的詭計(jì)被識(shí)破了，他又長長地松了一口氣，松開拳頭，繼續(xù)往下一章看去……”這是我習(xí)作中一個(gè)關(guān)于一個(gè)同學(xué)讀課外書的細(xì)節(jié)描寫。怎么樣？還算生動(dòng)吧！
其次，關(guān)老師的課堂也是讀書的天地。我在讀書的過程中也有巨大的收獲。它不是表面上簡單的對(duì)好詞好句，風(fēng)趣言語的積累，更多的是讀書能開闊我們的視野，激發(fā)寫作的欲望。想寫出那種流傳千古的不朽佳作，只有大量地閱讀才能增添文采，才能使文字神奇般地活過來。
關(guān)老師的課堂生動(dòng)有趣，關(guān)老師的課堂充滿歡笑，關(guān)老師的課堂溢滿書香。我愛關(guān)老師 ，更愛那使我收獲多多的作文課堂
作文課上的收獲
——山西師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班 李枚穎
在運(yùn)城學(xué)習(xí)的這段日子里，我雖然很累，但我的心不累，所謂是身累，心不累。在運(yùn)城學(xué)習(xí)的日子里，我認(rèn)識(shí)了一位非常好的老師——關(guān)老師，還交了一些非常優(yōu)秀的朋友。最重要的是，在運(yùn)城學(xué)習(xí)的日子里，我收獲多多。
是她，關(guān)老師，教會(huì)了我做人的道理。如果說，我是一只正在成長的雛鷹，她，便是伴我成長的老鷹。在關(guān)老師的眼中，所有學(xué)生都是平等的，無論哪個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)，她都會(huì)一視同仁地進(jìn)行批評(píng)教育。她告訴我們，“一生做好一件事”，沒錯(cuò)，如果你一生都三心二意，你就連一件小事也做不好；她還告訴我們，“機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，這話也沒錯(cuò)，如果你只等待上帝把蘋果砸在你的頭上，而你，卻不思考這是為什么，反而把它吃掉了，可牛頓也這么做了嗎？就因?yàn)檫@樣，人與人之間才會(huì)有了差距。如果你還在埋怨上帝為什么不把機(jī)會(huì)的蘋果砸在你的頭上，那就請(qǐng)想一想吧，當(dāng)上帝將機(jī)會(huì)的蘋果砸在你頭上時(shí)，你珍惜了嗎？對(duì)了，她還告訴我們，“欲學(xué)作文，先學(xué)做人”的道理，如果，你連做人的道理都不懂，那你，還配學(xué)作文嗎？
是她，關(guān)老師，教會(huì)了我閱讀的方法。在眾多閱讀的方法中，寫近義詞的方法是換詞法，最好保留一個(gè)字，如，拯救—挽救，議論—討論，再比如，欽佩—敬佩??????在概括段意上，她告訴我們的方法是摘錄概括句法、合并歸納法、連詞法等。雖然還有很多閱讀方法，但我就不一一講明了。
是她，關(guān)老師，讓我在一本本好書的洗禮下成長。如：《長腿叔叔》《風(fēng)之王》《喜樂與我》??????都是值得讓我們細(xì)細(xì)品讀，慢慢回味的好書，也是值得讓我們一生珍藏的好書。正如“與書相伴的每一分鐘，都是對(duì)人生最好的獎(jiǎng)賞”。
在運(yùn)城學(xué)習(xí)的這段日子里，我還懂得了分享，因?yàn)�，只有分享，才�?huì)有更多的朋友；只有分享，才會(huì)快樂多多。
在運(yùn)城學(xué)習(xí)的這段日子里，我學(xué)到了很多，收獲了很多。估計(jì)，別人一年學(xué)到的，也沒有我一天學(xué)到的多。
作文課上的收獲
—— 明遠(yuǎn)小學(xué)五年級(jí)耿凌志
伴隨著一陣陣知了的鳴叫，同學(xué)們用一張張笑臉迎來了一個(gè)令人開心的假期。在暑假里，爸爸媽媽們通常給孩子報(bào)很多的暑期培訓(xùn)班，我也不例外，我要去的暑期班是明遠(yuǎn)小學(xué)分享快樂作文班。這讓我很開心，因?yàn)樵谧魑陌嗟恼n堂上總能讓我收獲很多很多的東西。
作文班是充滿書香的。每次老師都會(huì)給我們足夠的時(shí)間去書的王國遨游，盡情感受文字的魅力，感受知識(shí)的芳香。老師還會(huì)給我們讀故事、講笑話，讓我們?cè)谝魂囮噽偠臍g笑聲中，真正地走進(jìn)書中去，學(xué)會(huì)愛書、學(xué)會(huì)用心去體會(huì)書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
作文班是充滿歡樂的。在這里，我結(jié)識(shí)了兩個(gè)優(yōu)秀的女同學(xué)：李枚穎和王雨薇。一下課，我們就會(huì)在一起玩游戲，在一起聊天，我們現(xiàn)在已經(jīng)是很要好的朋友啦。雖然每天下午只有三小時(shí)的時(shí)間在一起，但是我覺得這三個(gè)小時(shí)里充滿了歡樂。
作文班還是神奇的。在這里，我和同學(xué)們一起與書同行，知道了遵守交通規(guī)則的重要性；我們一起穿越時(shí)空，看到了一幅幅美麗的圖畫和老師不在的時(shí)候教室里鬧翻了天的情形；我們還去了幻想王國，認(rèn)識(shí)了一滴喜歡幻想的小雨滴和一條幸福的小河；我們還看到一座校園美麗的早晨，結(jié)識(shí)了一位守信的老師，知道了生活中的清潔四寶……
這是一個(gè)沒有噪音的課堂，一個(gè)充滿書香的課堂，一個(gè)充滿歡樂的課，一個(gè)充滿神奇的課堂，它讓我懂得了許許多多，我真的很愛分享快樂作文班和這里的關(guān)老師！