特別的作文課
酈珂卿
來(lái)到教室后一分鐘，上課鈴就響了。老師走到講臺(tái)前，大聲說(shuō)：“今天我們玩的游戲叫做‘夾彈珠’第一局組分賽，第二局個(gè)人賽。組成賽是一個(gè)人來(lái)完，下一人要趕快上去，全部成員都來(lái)過(guò)且速度最快組為勝；個(gè)人賽是每個(gè)人輪流上去，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾得多的人為勝！大家挺清楚了嗎？”我們個(gè)個(gè)熱血沸騰，急不可待地大喊：“挺清楚啦！”
比賽開(kāi)始了，第一局是組分賽，第一輪由趙婧含對(duì)戰(zhàn)小吳。我心里，甚是擔(dān)憂：“要知道小吳人送外號(hào)‘手快帝’呀！趙婧含贏的幾率可不大呢！”
隨著老師一聲令下，趙婧含和小吳的眉頭瞬間擰成了“川”字，手飛快地移動(dòng)著，要是他們當(dāng)我們的人力發(fā)電機(jī)的話，教室里的燈應(yīng)該能多亮一節(jié)課。隨著時(shí)間的流逝，小吳手的移動(dòng)速度越來(lái)越快。我的牙都快被我咬碎了，我心想：“完了，完了，趙婧含要輸了！”果然，趙婧含敗給了“收快帝”小吳。a組那邊歡聲笑語(yǔ)，我們這邊愁眉苦臉。唉，幾家歡喜幾家愁啊此時(shí)，我真正認(rèn)識(shí)了這句諺語(yǔ)。
在第二輪，我們也慘敗了�？墒撬某霈F(xiàn)，給我們組帶來(lái)了挽救。
第三輪，由我的同桌周芝伊對(duì)戰(zhàn)小黃。當(dāng)時(shí)我的心已被悲傷渲染，心里想：“唉，已經(jīng)連輸兩輪了，這輪肯定也贏不了的啦！”沒(méi)想到，轉(zhuǎn)機(jī)就在這一輪。
她大步流星地走上前，將筷子插進(jìn)珠縫之間，便開(kāi)始等待老師的聲音�！伴_(kāi)始”，老師剛說(shuō)完，周芝伊就以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾起一顆，順利地放進(jìn)碗里，緊接著，第二，三，四顆陸續(xù)跳進(jìn)碗里，而小黃手忙腳亂的，與她冷靜沉著的樣子毫不相同。結(jié)果，當(dāng)然是周芝伊完勝！
馬上就到我了，我既緊張又激動(dòng)，既糾結(jié)又興奮。周芝伊偷偷告訴了我一個(gè)小竅門(mén)：“夾彈子要夾邊上的，邊上不能夾就夾上面的，開(kāi)始前一定要先把筷子插進(jìn)縫隙里哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便滿懷激動(dòng)與緊張走向賽場(chǎng)。賽前，我盯著盤(pán)里那幾顆看起來(lái)滑溜溜的珠子，心想：“這種東西怎么可能夾得起來(lái)嘛！”
開(kāi)始比賽了，我把筷中的珠子夾了起來(lái)，沒(méi)想到卻意外的好夾。我的緊張與不安煙消云散了，剩下的就只有激動(dòng)，好奇和興奮了。我的緊張好像全部飄到對(duì)手那里去了，他的失誤頻繁，一下子我就和他拉開(kāi)了距離。我盤(pán)中的最后一顆珠子也聽(tīng)話地蹦到碗里去了，勝負(fù)已分，我完勝了我的對(duì)手！
最后，我們兩隊(duì)平局，友誼第一，比賽第二嘛，結(jié)果不重要！
指導(dǎo)老師：范老師
文章小作者詳細(xì)地描寫(xiě)了夾彈珠比賽的第一局，語(yǔ)句生動(dòng)形象，兩組對(duì)比鮮明，心理描寫(xiě)準(zhǔn)確，但遺憾的是未對(duì)第二局比賽進(jìn)行描寫(xiě)。