那一刻，我呆住了
在瑞安圖書館看昨日電子報(bào)紙是我養(yǎng)成的習(xí)慣。可不，那天下午兩點(diǎn)，我又準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了圖書館去看報(bào)紙。
在那看報(bào)的人不少，不過幾分鐘就看完的報(bào)紙還是有人愿意等的。排在我前面的是三個(gè)五六歲的小男孩，他們鬼頭鬼腦的，不知道想干什么。當(dāng)前面的大人走了后，這三個(gè)小孩就“上陣”了，我原以為連五六歲的小男孩都愛看報(bào)，我要更認(rèn)真關(guān)注新聞。
可大跌眼鏡的是他們不知道打開了什么網(wǎng)頁(yè)，玩起了奧奇?zhèn)髡f，更令我吃驚的是圖書館管理員連管都沒 管�？粗麄�?nèi)朊缘臉幼�，我�?dāng)然不能做事不管：“小朋友，這里不是玩游戲的地方，是閱讀的圣地，你怎么能破壞？”“關(guān)你什么事，快走！”一個(gè)小朋友不屑一顧的擺了擺手，我繼續(xù)勸：“玩游戲不好，你們這樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)影響很大的�！薄拔覀冞�沒上學(xué)，所以隨便玩電腦，哼�！笨墒俏疫�是堅(jiān)持著……直到他們家長(zhǎng)來了。我還沒說他們搶先一步“爸爸，這個(gè)壞人不讓我們玩游戲�！奔偃缒莻�(gè)家長(zhǎng)明事理的話就知道我是一個(gè)為他兒子著想的好人，而不是壞人，可是他面目瞪圓，十分憤怒：“小屁孩，為什么欺負(fù)他們？你好歹也比他們大！你老師是怎么教的！”那一刻，所有人都看我，眼神里充滿鄙視、打抱不平的目光，我呆住了，我有錯(cuò)嗎？我問自己有錯(cuò)嗎？難道讓這些小朋友玩?zhèn)�痛快？這樣讓看報(bào)紙的人很麻煩，也讓小朋友有了誰(shuí)也不能讓我不玩電腦的思想植入腦海，可那一刻我呆住了一句話也說不出沖出了圖書館。
那一刻，我呆住了，因?yàn)榇笕说膶櫤⒆�，我明明知道他是錯(cuò)的，可我為什么呆住了？