六年級優(yōu)秀作文：我和漢字有個約會
最近央視熱播的《中國成語大會》和《漢字聽寫大會》想必大家都看過，當(dāng)然也是我們?nèi)胰嗣恐鼙乜吹墓?jié)目。這兩檔節(jié)目立足中國的經(jīng)典傳統(tǒng)文化，直指我們每個中華兒女對母語的價值傳承。尤其是《中國漢字聽寫大會》第二季的宣傳語是“讓書寫在古籍里的文字活起來”，每期節(jié)目都會挑出一個熱詞，讓大家都來書寫，了解它們的本意、引申義，使那些封存在古籍中、呈冬眠狀態(tài)的文字，重獲新生。恰逢此時，學(xué)校為我們強力推薦了暑期閱讀書目之一《漢字的故事》。
這是一本洋溢著古典氣息的厚重書籍，拿到手中分量十足。是誰編寫了這么厚的書呢？我心生崇拜之情，迫不及待翻閱開來，找到作者簡介——吳東平，湖北工程學(xué)院教授，主要致力于研究古代漢語、古代文化等。本書從醞釀到結(jié)稿，歷經(jīng)十載。當(dāng)中對近三百個常用漢字的文化底蘊進行了較為深入的探討。這樣底蘊深厚的書籍，我必須得“細(xì)嚼慢咽”，可不能用囫圇吞棗、一目十行的看閑書的方式來讀。所以《漢字的故事》就穩(wěn)居我的書桌一角，我打算用一年的時間和漢字約會，每天一個漢字故事，細(xì)細(xì)品味，真正了解我們看似熟知卻經(jīng)常一知半解的漢字。
真正開始閱讀，我對《漢字的故事》更加愛不釋手。全書通過“體味文化故事，走進圖文天地，破譯漢字密碼，探索筆畫世界”四個板塊，努力追溯漢字中蘊藏的豐富多彩的古典內(nèi)涵和充滿情趣的文化故事。吳先生在前言中便說：中國第五大發(fā)明的漢字，是我們漢族的驕傲，它是先民們“仰則觀象于天，俯則觀法于地”，“見鳥獸蹄遠(yuǎn)之跡”，“近取諸身”，“遠(yuǎn)取諸物”而創(chuàng)造的。漢字就是活化石，它們集中在一起，就構(gòu)成了反映中華民族歷史的一座內(nèi)容豐富的“史料庫”。是呀！作為漢族人，知漢字，懂漢字，用漢字，難道不是我們的本份嗎？
和漢語字典的工具性不同，《漢字的故事》把漢字構(gòu)型和漢字文化之間密切聯(lián)系，把不同時代沉淀在漢字中的文化信息與漢民族的風(fēng)俗習(xí)慣、社會制度、審美等緊密相連，似乎層層剝殼，為我們再現(xiàn)那神秘而悠遠(yuǎn)的漢字起源與發(fā)展之旅！例如開篇《萬物之始》中作者對漢字中最常用也是筆畫最少，好認(rèn)、好寫的“一”字進行了趣釋：
老子曾說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物�！睋�(jù)此，曾有一位學(xué)者將“一”解釋為宇宙，“二”解釋為天和地，將“三”解釋為“天、地、人”。由此得知，“一”是一個無所不包的東西。老子在《道德經(jīng)》還說：“昔之得一者，天得一以清，地得一以寧，神得一以靈，谷得一以盈，萬物得一以生，侯王得一以為天下貞（吉祥）”所以，一是個威力無比的東西，它就像漢字世界中開天地的盤古，它也有如西方神話的上帝。同時，作者還列舉了歷史上關(guān)于“一”字的趣話，讓我印象深刻的是清朝的乾隆皇帝帶著大學(xué)者紀(jì)曉嵐一起下江南，面對浩浩長江，紀(jì)先生應(yīng)乾隆之邀作出一首含十個“一”字的絕句——“一蓑一笠一漁舟，一個漁翁一釣鉤。一拍一呼還一笑，一人獨占一江秋”。我情不自禁地為紀(jì)先生拍案叫絕！讓人意想不到的是作者居然在最后還饒有興致地追溯起了為什么現(xiàn)代有人把神奇的“一”作為廁所的代號，把上廁所說成是“上一號”，讓我覺得吳先生在這樣的書中能兼具雅俗共賞，還是很接地氣的！
而當(dāng)我隨著時間的推移，讀過《舍不得咽下的食物——“口”、“甘”二字趣釋》時，對我國古代先民的飲食結(jié)果充滿了研究的興趣；讀過《彎彎的流水，長長的流水——“水”、“永”二字趣釋》時，對大書法家米芾的“永”字練成術(shù)心生敬佩之情；讀過《慈烏反哺——“烏”字趣釋》時，明白了為什么北方人視“烏”為恩鳥的原因……
如果你也希望和我一樣，沉浸書海，時而癡笑，時而深思，時而掩卷默記，不妨拉住《漢字的故事》的手，也和漢字約個會，來個親密接觸，她會帶給你不可言傳的美妙感受！