有你的時光
孫瀅溢
畢業(yè)了，假期里我漫步山中，清新的空氣慰藉著我，暮下粼粼的波光不禁讓我想起了你，那個似母親一樣待我們的可愛的人，想起了那濃郁黑發(fā)中的點(diǎn)點(diǎn)銀光，想起有你的時光。
你是我們初三的新班主任，一個每天晚上會堅持鍛煉的“文藝?yán)锨嗄辍保阆駬碛惺ニ挠^世音菩薩，不管再調(diào)皮的學(xué)生到你手中都乖乖繳槍投降。
初三上半學(xué)期的期末考試畫上了圓滿的句號，可你卻一日不見人影。那天你很失望，已進(jìn)入初三的我們根本就不像個應(yīng)屆畢業(yè)生，還像一群不懂事的小孩子，吵吵鬧鬧。你寫了一首詩給我們，全詩充滿著失望，然后就默默地放學(xué)了。你的心灰意冷，觸動了我的心弦，回家后，竟情不自禁的回了你一首詩，但我沒有署名。就在我快忘卻這件事的時候，你回郵件給我，只寫了幾個字“好孩子，可惜我不知道你是誰�！弊x書九年來，我與老師并無過多交集，而這一次，有一種情感在我心中暗暗滋長，并且慢慢地萌芽。
寒假結(jié)束，在一次班會課上，你在介紹你自己寫的文章，當(dāng)我還在回味時，屏幕上的內(nèi)容漸漸往下滾動，映入我眼簾的是幾句詩“銀杏凋落，花開花謝，你走過的荊棘迷霧，稚嫩的我們不知�！蹦敲词煜び钟X得有點(diǎn)生疏，天那！這不是我寫的詩嗎？！那一刻，我內(nèi)心的波瀾在奔涌，就像一個流落四方的人，忽然找到歸宿，那種驚喜，仿佛有一束陽光照射在我身上，緩緩的，暖暖的，柔柔的。你讀完了詩，問作者是誰的時候，我的心里真的很矛盾，不知道是應(yīng)該站起來勇于承認(rèn)呢，還是就坐在下面，做一個默默無聞的人，時間在無聲中流逝，全班同學(xué)都在東張西望，我感受到你期待的目光漸漸變得暗淡，當(dāng)時我不知從哪兒的勇氣，忽地站了起來，你當(dāng)時驚訝地看著我，眼睛里充滿了驚喜和感動。你對著我一字一句地說“好孩子，我要給你一個擁抱，謝謝你給老師以力量！”說完就慢慢地離開了講臺。你，向我靠近，走進(jìn)了我的世界，你那溫柔的臂膀環(huán)繞著我，讓我感受到了前所未有的溫暖與安心，就像母親一樣，似乎有一股正能量從你的身上汩汩地輸送到我的身上。我記得當(dāng)時的不知所措，還記得你的長發(fā)拂過我臉頰的溫柔，更記得你又一次在我的耳邊輕聲的呼喚“好孩子”！你說的“好孩子”燙了我的心腸，給一個寒冷的人送去了久違的溫暖。
某日夜課后，你把我叫到你的辦公室去，我站在你的辦公桌旁，你桌上滿滿的是復(fù)習(xí)資料。那是我第一次近距離觀察你。在你前額散亂的碎發(fā)中，我看見了幾縷花發(fā)，在明亮的燈光下是那么刺眼，“你最近沒有因為有些事再分心了吧？”你柔和的話語讓我終止了這段觀察，“沒有了。”我搖搖頭回答道�！澳蔷秃茫熘锌剂�，你要好好努力，放空大腦……”你的話語就像夏風(fēng)吹過我的臉頰，清醒著我的頭腦，溫暖著我的內(nèi)心。談話雖不長，但你的話語像春雨滋潤著我的心田，似乎所有的一切都欣欣然，充滿了生機(jī)。后來你又幫我修改詩，讓我的詩更具有深意。 無意間，我又一次看見了你的前額的碎發(fā)，華發(fā)多了，是為我們操的心吧。時間似流水一樣，嘩嘩嘩的流淌，就要畢業(yè)了，可我多不想與你分別。命運(yùn)真是殘酷，為什么你只能是我一時的旅伴？我至今還記的那晚的燈光，那晚的華發(fā)，那晚我心中的期盼。
在暮色中，我微微地嘆了口氣，走吧，前面還有很長的路呢；看吶，溪水還在靜靜流淌。我思想的晴空里曾經(jīng)有你的注視就夠了；曾經(jīng)有你的呼喚就夠了，曾經(jīng)被你稱過“好孩子”就夠了。一路前行，心中卻響起的只有這句話：回望回望，回不去有你的時光！
陸盈