知行合一，桃李天下——專訪全國模范教師方曉培
這個(gè)世界上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的對手，要知道，在不同的情況下，
對手和朋友是時(shí)刻變化的。
一個(gè)人要知道自己的根本是什么，只有將自己的最擅長的發(fā)揮好，你才可能做好別的。
多看書，多讀學(xué)報(bào)，多了解國家大事，現(xiàn)在的社會需要的是全面的人才。
認(rèn)清一個(gè)目標(biāo)，執(zhí)著追求下去，這是成功的關(guān)鍵。
知行合一，桃李天下——專訪全國模范教師方曉培
撥通方老師的電話，伴著“嘟嘟”的聲音，幾十秒后是一個(gè)鏗鏘有力的聲音：“喂，你好！我是方曉培，請問你是……？”我們簡短地說明了我們的目的。聯(lián)系好之后第二天我們一行六人乘車去了合肥一中，中途轉(zhuǎn)車多次，在這個(gè)陌生的城市，我們一群堅(jiān)強(qiáng)的孩子冒著酷暑為我們目標(biāo)而奮斗。
說實(shí)話，采訪方老師是費(fèi)了一番周折的，之前也聯(lián)系過多次，倒不是因?yàn)樗茏哟�，而是因�(yàn)樗Α?/p>
來到合肥一中，我們打聽了一下，便找到他的辦公室，一進(jìn)門，便看到伏案寫作的他，辦公室很寬敞，一眼望去凡是可以空余的地方都放了各類試卷、書籍。天利三十八套、黃岡高考題……那些熟悉的字眼讓我們也突然回到了高中。方老師上身白色襯衫，干凈素雅，戴著一副銀色金屬鏡框的眼鏡，一如我們想象中的樣子，穿著打扮和我們之前對他的了解和他那些赫赫揚(yáng)揚(yáng)的成績配合地恰到好處。
方老師看到我們來了，很是熱情，立馬起身和我們握手，接著帶領(lǐng)我們走進(jìn)六樓的會議室，一進(jìn)門我們就看到了各種獎(jiǎng)杯，證書安放在一個(gè)透明的玻璃櫥窗里，盡顯合肥一中的風(fēng)采，方老師一直保持著微笑，讓人覺得和藹可親又平易近人。緊接著開始了我們的采訪。
記者：方老師您好！您作為全國模范教師，又是教科組組長、科技創(chuàng)新教練員……身兼多職，您覺得累么？
方老師：怎么說呢，你熱愛一項(xiàng)工作，你就不覺得累，興趣是最大的興奮點(diǎn)，我每天不僅要教書，還要弄科研，寫論文，我的生活里有多項(xiàng)角色，但是我覺得生活很充實(shí)。
記者：在您的多項(xiàng)角色里，您最喜歡哪一個(gè)角色呢？
方老師：地理！因?yàn)檫@是我的根本，一個(gè)人要知道自己的根本是什么，只有將自己的最擅長的發(fā)揮好，你才可能做好別的。我是八五屆安師大國旅學(xué)院地科專業(yè)的學(xué)生，這么多年來，無論我做什么，我都將地理作為我的本職工作。無論是什么事，我都會從地理這個(gè)角度去解決問題，比如說，我?guī)覀儗W(xué)校的學(xué)生參
加國際機(jī)器人比賽，我們的朋友和對手在不同的比賽中是變化的，這個(gè)世界上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的對手，要知道，在不同的情況下，對手和朋友是時(shí)刻變化的。我就畫了一張地圖，每一場比賽我們的對手朋友各是哪個(gè)隊(duì)，以及詳細(xì)的作戰(zhàn)方略都在圖上一目了然，因此我們的條理非常清晰，連勝八場，一個(gè)外國小男孩用不熟練的中文說：“中國隊(duì)，我害怕！”這算是一件我比較自豪的事情吧。
記者：那您覺得自己最自豪的事是什么？
方老師：我的學(xué)生喜歡我，我覺得就算我在科研上有什么成就，我?guī)ьI(lǐng)過我們學(xué)校的學(xué)生去日本代表中國學(xué)生進(jìn)行友好訪問，我?guī)У年?duì)在國際機(jī)器人比賽獲獎(jiǎng)等等，這些都比不上我的學(xué)生喜歡我讓我覺得自豪，因?yàn)槲沂且粋�(gè)老師，因?yàn)槲易屗麄儗W(xué)到了知識。
記者：您覺得您對您教過的哪些學(xué)生印象比較深刻？
方老師：合肥一中是安徽最著名的中學(xué)，我教過很多在科學(xué)方面有杰出成就的人才，有一個(gè)人，你們可能更感興趣，就是許嵩。
記者：許嵩？您是許嵩的老師？就是那個(gè)唱歌的許嵩？（激動(dòng)）
方老師：是啊，我是他的高中班主任，那個(gè)孩子在高中時(shí)期就很喜歡寫作，經(jīng)常沒事就寫，很有天賦的一個(gè)孩子。
記者：嗯，真的很意外我們今天竟然采訪到了許嵩的班主任，我們還想問問您對于地科這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向是怎么看的呢？
方老師：專業(yè)無冷熱，在一個(gè)專業(yè)能做到拔尖，就是最棒的！但是還有一點(diǎn)，專業(yè)只是一方面，更多的還是要結(jié)合自己實(shí)際，不能僅僅局限于一方面，要拓展自己的發(fā)展方向，同時(shí)多向前輩學(xué)習(xí)。遇到新事物要用于面對，不退縮，這樣才離成功更近一步。
記者：那您覺得一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵是什么呢？
方老師：認(rèn)清一個(gè)目標(biāo)，執(zhí)著追求下去，這是成功的關(guān)鍵。
記者：很感謝方老師的精彩回答，聽了這么多，我們從中真的學(xué)到了很多，在這里先表達(dá)我們的敬意，最后有一個(gè)小小的請求，請您表達(dá)一下自己對母校的祝愿吧！
方老師：母校�。〉乩硐蹬嘤宋野。∥覍λ泻苌畹母星�，希望學(xué)弟、校友越來越好吧，也希望母院的科研成果越來越豐富！
記者手記：一直以為方老師是全國模范教師，又取得過那么多成績，肯定會很有架子，可是當(dāng)我們見到他的那一刻起就發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了，方老師很有親和力，待人熱情有禮貌，眉宇間透著一股正氣，眼睛炯炯有神，深邃而遙遠(yuǎn)，在談及自己的學(xué)生的時(shí)候，像是在說自己的孩子，又仿佛是自己私心的杰作，那么幸福地微笑著。聽到他的經(jīng)歷，覺得他是一個(gè)真正熱愛地理的人，就像他說的，用地理的思想去思考、解決問題，人一旦涉及到癡迷的事情上，無可救藥的愛戴就會現(xiàn)身，因?yàn)楸拘允谷�，也算是作為個(gè)人標(biāo)簽而持續(xù)貫徹，只有擁有真正的熱愛，才會在說及的時(shí)候，如此幸福、甜蜜吧。嘴角揚(yáng)起的微笑、鏘有力的聲音和早已被三十六度熱氣劃破的夏日透過他晶瑩的汗珠被凍結(jié)在那個(gè)溫馨的上午，我們感到無比榮幸，與智者對話，與良師為友！
“知行合一，桃李天下”是我對方老師的概括，他的形象和光輝或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這兩個(gè)詞吧，這是一名真正的地理愛好者，這是一名真正的知識的傳播者，他是用他生命的本質(zhì)奏響知識的華章！
安徽蕪湖弋江區(qū)安徽師范大學(xué)國旅學(xué)院 一年級:陶麗婷