知行合一，生無(wú)所息---讀《王陽(yáng)明的故事》有感
他，高僧點(diǎn)開聰明穴，金山賦詩(shī)譽(yù)“神童”。
他，少小立志學(xué)圣賢，少年單騎察邊關(guān)。
他，軍事天才，曾力換狂瀾拯救了明王朝的歷史命運(yùn)。
他，精通儒、佛、道學(xué)說(shuō)，提出知行合一，致良知，發(fā)展心學(xué)。
他，就是余姚四大鄉(xiāng)賢之首——王陽(yáng)明。
王陽(yáng)明一生坎坷、滿地荊棘，其遭遇更是令人為之動(dòng)容。當(dāng)我在讀這本書時(shí)，被他那種求實(shí)、光明磊落的胸懷所感動(dòng)。他把榮華富貴、名利得失、恩寵榮辱看成天空中的朵朵云彩。他的心靈更是宛若水晶般透明，讓我自慚形愧。
他雖然臨死前仍沒(méi)有等到朝廷對(duì)他所受到的各種誣陷與誹謗做出昭雪，沒(méi)有等到他一心所期盼的人間正道與公義回歸朝廷，他但卻被后人稱為“立德、立言、立功”三不朽楷模�！拔某加帽苿�，未有如守仁者”這是明史最后對(duì)他的評(píng)價(jià)。他的坎坷經(jīng)歷不禁讓我聯(lián)想到了海倫凱勒、貝多芬等一個(gè)個(gè)偉大人物。
海倫凱勒在一歲半時(shí)她失去了視力和聽力，接著又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，可她沒(méi)有放棄，以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘等五種文字，成為了人類歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲人文學(xué)家，成為了馬克吐溫心中與拿破侖其名的20世紀(jì)的兩大奇人之一。她的一生同樣值得人們?nèi)ャ懹�、去尊敬�?/p>
貝多芬的一生也是苦難與痛苦不堪緊隨的一生。年少時(shí)“神童”的光環(huán)帶給他的是無(wú)盡的折磨；在他事業(yè)的高峰期他失去了聽力，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)沉重的致命打擊，正當(dāng)別人都以為他的一生將從此與音樂(lè)絕緣時(shí)，可他沒(méi)有放棄自己熱愛的音樂(lè)，《命運(yùn)交響曲》、《歡樂(lè)頌》是他給自己和世人最好的證明。
達(dá)爾文、莫扎克、居里夫人……一個(gè)個(gè)閃耀的名字，他們的一生也是充滿了坎坷和荊棘，但他們并沒(méi)有被困難所嚇倒，所謂“心懷天下，掘天覓地，以無(wú)為本，勇以成之”，人的一生不可能一帆風(fēng)順，重要的是無(wú)論逆境、順境都要坦然處之，一時(shí)的倒下并不可怕，關(guān)鍵是你要有重新站起來(lái)的勇氣。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的，《王陽(yáng)明的故事》也讓我明白了學(xué)習(xí)或生活的道路不一定一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì)從逆境起飛，時(shí)刻準(zhǔn)備著做一只迎風(fēng)而上的風(fēng)箏，即使不能鳴叫，不能自由的選擇方向，也要翱翔于藍(lán)天！
蘭江小學(xué)601班 俞心銘