哥們兒，節(jié)日好
今天是父親節(jié)，是爸爸的節(jié)日，不知道今天他快不快樂，但我在心里由衷地為他感到快樂。其實(shí)，現(xiàn)在我最想對(duì)爸爸說的是：哥們兒，節(jié)日好。
爸爸是我的好爸爸，但我們處得很鐵，他尊重我，我喜歡他，是名副其實(shí)的父子愛，哥們兒情。一說起這些，我眼前就會(huì)出現(xiàn)這一幅幅畫面：
爸爸跟我在一起總“沒大沒小”的。有一天，爸爸騎自行車帶我去爬山，可他卻在半路飆起了自行車。身子左扭一下，右扭一下，還不時(shí)地將屁股抬起來，快速蹬幾下，偶爾將手從車把上撒開，看得我是心驚肉跳，心也跟著爸爸發(fā)狂，大喊大叫，但我還是擔(dān)心這位大小伙子的安全，于是，我一時(shí)沖動(dòng)，竟然大叫：“哥們兒，別飚了，注意安全�！痹捯怀隹冢液鋈痪陀X得不太對(duì)勁了，忙捂嘴，還好，前面那位哥們兒玩得太投入了，竟沒聽清我說什么。也是，面對(duì)這樣一個(gè)跟我在一起不拘小節(jié)，沒大沒小的大小伙子，或許只有叫他哥們兒我才覺得恰當(dāng)。
但爸爸也不是大大咧咧的人，有時(shí)候他心還很細(xì)。有一次期中考試前，爸爸在我早上臨上考場(chǎng)前莊重的握了握我的手，對(duì)我說：“同志，你一定要好好考啊。”我笑笑，心里說：“同志，放心吧，一定給你拿回個(gè)好成績(jī)�！笨煽纪暝�，我的語(yǔ)文成績(jī)公布后，我卻大吃一驚。我的語(yǔ)文成績(jī)竟然只考了87.5分！我想，完了完了，今天我這個(gè)成績(jī)回到家老爸還不得把我當(dāng)成練降龍十八掌的靶子啊�；氐郊�，我懷著忐忑不安的心情把那張?jiān)嚲磉f給了爸爸，并隨時(shí)等著暴風(fēng)雨的襲來�？蓻]想到的是，爸爸仔細(xì)地看完后，只問了我一句：“知道錯(cuò)在什么地方了嗎？”我說知道了。然后爸爸竟再?zèng)]提關(guān)于考試的事，領(lǐng)著我出去玩了。說讓我好好放松放松。感動(dòng)得我真想再握握他的手，親切地叫一聲哥們兒你真好。
爸爸在人們的心中的形象一直是嚴(yán)厲的，而我的爸爸平等地對(duì)待我，對(duì)我既有父子愛，又像兄弟情。今天，我想大聲地向爸爸說一聲：“哥們兒，節(jié)日好�！�
簡(jiǎn)評(píng)：
讀完這篇作文，你的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一位父親的形象：他熱愛生活，有一顆活潑向上的心；他愛自己的孩子，是孩子成長(zhǎng)過程中的伙伴，領(lǐng)航者；他懂得教育孩子的方法，對(duì)孩子成長(zhǎng)中的挫折適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)，為孩子的成長(zhǎng)提供了寬松自由的環(huán)境。他對(duì)孩子施灑的是父子愛，結(jié)下的是“兄弟”般的情誼。這樣的父親真是個(gè)完美而可愛的父親。
劉明哲的作文成功地為我們塑造了這樣一個(gè)父親的形象，角度新，語(yǔ)句幽默，生動(dòng)，兩個(gè)具體的事例使文章有說服力，不空洞，是一片很好的作文。