一個(gè)凳子的高度
今天，我去幼兒園接你。
你一看見(jiàn)我的身影，立刻神采飛揚(yáng)起來(lái)。我的心里也充滿了暖洋洋的感覺(jué)。然而，你并沒(méi)有馬上朝我跑過(guò)來(lái)，而是端起了自己坐的小凳子，將它放去教室的角落。那里，已經(jīng)有兩摞凳子高高的架起來(lái)了。
你舉起雙臂，試圖將凳子架上去，可是，高度不夠。你又試了一次，還是沒(méi)有成功。我想沖進(jìn)教室去幫助你，可是，我忍住了。我希望你能夠依靠你自己的力量解決這個(gè)問(wèn)題。
我想象著你動(dòng)腦筋想辦法的樣子與結(jié)果，對(duì)你的創(chuàng)意充滿了期待�？墒�，令我意外的是，你居然將凳子放在了地上，然后，將那兩摞高高的凳子分別拿下了幾個(gè)，擺成了三摞，矮矮的形狀，整齊的造型。我有些失望，無(wú)論從藝術(shù)還是數(shù)學(xué)的角度來(lái)看，你的做法都談不上出色。
放好凳子，你高高興興地向我跑來(lái)。
我禁不住問(wèn)你：“寶寶，為什么要把凳子拿下來(lái)？”
你盯著我稚聲稚氣地說(shuō)：“凳子太高了，如果有小朋友站在旁邊，凳子倒下來(lái)會(huì)砸傷他的�！蹦愕纳袂閲�(yán)肅而自然，仿佛你的選擇是多么的天經(jīng)地義。
那一刻，我忽然覺(jué)得，藝術(shù)或者數(shù)學(xué)實(shí)在不是那么重要了。你的善良才是人生最大的財(cái)富啊。