牽手
“因?yàn)閻壑愕膼�，因�(yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福……”蘇芮的這首《牽手》一直影響著我，溫暖著我，鼓勵(lì)著我。
那還是孩提時(shí)期，我們可謂家大口闊，父母要下地干活掙“工分”，姐姐要上學(xué)學(xué)知識(shí)，我人小力薄，只得呆在家里吃閑飯。終于，村里辦起了幼兒園，父母為了不分心，便把剛滿三歲的我送進(jìn)了幼兒園。我人小膽小，哪敢進(jìn)學(xué)堂。拽著媽媽的褲腳直哭，那雙眼睛啊，就像兩個(gè)笑燈泡。這時(shí)，一雙大手牽住了我的小手。她教我交朋友，她教我學(xué)文化，她教我學(xué)唱歌……這溫暖的手��！慢慢地，我學(xué)會(huì)了折小兔，學(xué)會(huì)了畫青蛙，學(xué)會(huì)了玩游戲，學(xué)會(huì)了加減法……今天想來，那柔軟的手��！影響著我。
后來上小學(xué)了。媽媽牽我上學(xué)，媽媽牽我回家，媽媽牽我去旅游，媽媽牽我上商場(chǎng)……這溫暖的手��！記得有年冬天，我的小手凍了，媽媽不僅給我織了厚厚的毛線手套，還經(jīng)常把我的小手掖在她暖暖的胸前。畢業(yè)那年，我的右手不慎擦破了皮，是媽媽天天為我擦藥膏……今天想來，那柔軟的手�。嘏�。
當(dāng)站在三尺講臺(tái)的時(shí)候，我感觸良多：是啟蒙老師的牽手，讓我步入知識(shí)的殿堂；是媽媽的牽手，給了我生活的快樂；是有志者的牽手，讓我一步一個(gè)腳印向前走。如今，我也要牽起學(xué)生的手，奮勇向前不停留。于是，學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步，我牽起她的手，以示贊許；學(xué)生有點(diǎn)困難，我牽起她的手，以示堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)生有點(diǎn)失誤，我牽起她的手，以示包容……
如今，當(dāng)《牽手》歌聲再起，“因?yàn)閻壑愕膼郏驗(yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸�！蔽也粌H感慨萬分：我相信：大手牽小手，一齊向前走。