兩塊糖果小學(xué)作文400字
我有兩塊糖果，一直以來(lái)我都舍不得吃。一個(gè)炎熱的暑假過(guò)去了，雖然糖有點(diǎn)熔化了，甚至都粘在糖紙上了，但是我還是舍不得把它吃掉，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)不是一般的糖塊，它凝聚著過(guò)老師對(duì)我深深的愛(ài)。事情是這樣的：
三年級(jí)的時(shí)候，我做作業(yè)的速度一直很慢，有時(shí)候要到放學(xué)鈴聲響才匆匆忙忙交出作業(yè)本，甚至要被留下來(lái)趕作業(yè)。那天，我又是因?yàn)檎Z(yǔ)文詞語(yǔ)沒(méi)有抄好而被過(guò)老師留了下來(lái)。
當(dāng)我抄完最后一個(gè)詞語(yǔ)畫好積分格，膽戰(zhàn)心驚地拿著作業(yè)本走上講臺(tái)時(shí)，心里不禁想到：這回我肯定要被過(guò)老師狠狠地批評(píng)一頓了，哎……可是出乎預(yù)料的是：過(guò)老師接過(guò)我的作業(yè)本，二話沒(méi)說(shuō)，仔細(xì)地批了起來(lái)。當(dāng)她工工整整地寫上“優(yōu)秀”這個(gè)等第時(shí)，我心里的恐懼消失了一半。這時(shí)，她微笑著從抽提里拿出了兩塊包裝精美的糖果遞給了我。我忐忑地接過(guò)糖果，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)過(guò)老師依然微笑著地看著我，我知道那是過(guò)老師想讓我作業(yè)做得快一點(diǎn)，那是過(guò)老師給我的無(wú)聲的鼓勵(lì)。我緊緊地攥著這兩塊糖果下定決定：以后一定要加快做作業(yè)的速度，不再讓過(guò)老師操心。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這兩塊糖果時(shí)，心中便涌起一股莫名的感動(dòng)，我寫字的速度也加快了……