描寫我的老師作文二年級
我的老師是一個和藹可親的老師，一直都在為我們付出著。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于描寫我的老師作文二年級，希望能夠幫助到你們。
我的老師
胡老師是我三年級的班主任，因為我非常喜歡數(shù)學(xué)，也就格外喜歡胡老師。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡，但是她在我的心目中很年輕。胡老師中等個兒，長得胖乎乎的，但看上去很結(jié)實(shí)、很可愛，游泳發(fā)型，戴了一副眼鏡，眼鏡后面的一雙眼睛，炯炯有神，它能洞察我們每個同學(xué)的心思。
胡老師教學(xué)很認(rèn)真。她充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來教我們知識，只見她輕點(diǎn)鼠標(biāo)，一個個圖案出現(xiàn)在我們的眼前，生動、形象、有趣，使我們一看就明白;假如偶爾還有同學(xué)一時難以明白，胡老師會耐心地再講解一遍，直到聽懂為止。胡老師授課一環(huán)套一環(huán)，一堂課三十五分鐘，我們的思維沒有片刻的停頓，緊緊跟著老師轉(zhuǎn)。胡老師批改作業(yè)也很仔細(xì)，連一個單位的括號都不放松。
胡老師生活上對我們很關(guān)心。同學(xué)身體稍有不舒服，她會象媽媽一樣問寒問暖，然后還讓同學(xué)陪著去義務(wù)室。
雖然胡老師不教我們了，但是我非常想念她，愿她越長越漂亮。
我的老師
朱老師是我們的語文老師，她有一雙有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她個頭不高，但她走路挺有精神。
朱老師很有責(zé)任心，剛開始上課的時候，她總是要把以前講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后找?guī)讉�同學(xué)回答她剛才講的是什么，如果有同學(xué)還不會，下課后，朱老師會耐心地幫助他。
老師的性格有的“兇”，但她是全心全意的教我們。我們假如有不會做的題目，老師會一一講解給我們聽，直到我們都聽明白為止。假如我們班有人不聽講，老師就會狠狠地向他瞪眼睛，讓他站起來聽課，等他認(rèn)真聽講了就讓他坐下。
我非常喜歡我們的朱老師。
我的老師
我的班主任李老師，是我們的語文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮。
李老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。
李老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，李老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧?”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
我的老師
我的語文老師就是蔡老師。蔡老師有雙美麗的大眼睛，短短的睫毛，像搽了唇油的透明的紅。
蔡老師非常負(fù)責(zé)任——這幾天，學(xué)校有合唱大賽的活動，蔡老師用上課的時間幫我們排練，叫我們練歌。
蔡老師對同學(xué)們非常好——讓我們寫補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)與測試時都講過才讓我們做，因為蔡老師怕我們沒有學(xué)會。
蔡老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題、不插話的同學(xué)。不管哪個方面，我們班舉手的人都很多。如：讀課文、復(fù)述課文、分角色朗讀課文、默寫生字。因此，蔡老師更喜歡我們了。我們也更喜歡蔡老師、和蔡老師的語文課啦!
這就是我們班的蔡老師，既負(fù)責(zé)任而且對同學(xué)們也好!