逆境鍛造的鋼鐵
《我的小學》用熾熱的真情演繹了一個窮苦農(nóng)村孩子的艱苦生活。早年喪母,為了照顧年幼的妹妹,他不能步入校園,靠自學,靠哥哥的輔導,憑借著不向困難低頭的毅力,僅用三年就學完了小學的課程,如愿以償?shù)刈叱隽舜笊剑饺肓诵@。
主人公福生,他所有的只是一塊巴掌大的小黑板,幾本翻爛的課本,僅次而已。再看看眼下的孩子們,寬敞明亮的教室,設(shè)備齊全的多媒體教室,實力雄厚的師資,圖文并茂的嶄新的課本,天壤之別啊,可是孩子們真的珍惜了嗎?
任由課堂異彩紛呈,不聽依舊不聽,任由老師口干舌燥,不學依舊不學,任由題“海”無涯,成績不高依舊不高。
難道真的就是“逆境方能鍛造鋼”?也許在眼下孩子們的斗志早已被幸福洗禮的一干二凈,沒留下油絲一般的痕跡。也許孩子們已經(jīng)懶惰成性,已經(jīng)不知什么叫做“進取”了。難道幸福只會讓孩子們慢慢被鐵銹腐蝕,化做廢鐵一攤?
幸福也好,不幸也罷,無論那種外在環(huán)境,都能鍛造鋼鐵的!我們無法選擇命運,但是我們可以改變命運,只看那進取的心是否依在!