望子成龍
我偶然看到一幅漫畫，畫的是：在炎熱的夏日，太陽無情地?zé)局蟮�，一個(gè)五六歲的小男孩手里拿著冰棒，悠然地走著，站在他后面的是他的爸爸，爸爸撐著傘，為他遮擋太陽，手里拎著皮包，背著畫板，小男孩覺得很涼爽，而他爸爸已經(jīng)累得氣喘吁吁了，無力地抬起頭看了看耀眼的太陽......
看完了以后，一連串的問號在我的心里油然而生：咦？這到底是爸爸去學(xué)畫還是兒子去學(xué)畫呢？如果是爸爸去學(xué)畫，那么他干嘛帶著孩子去呀！如果是兒子去學(xué)畫，那就太不合理了，為什么要他爸爸幫著他背畫板呢？于是，為了解開這個(gè)謎，我仔細(xì)地觀察了這幅漫畫，了解了畫的意圖，終于明白了是兒子去學(xué)畫。
我通過這幅漫畫，向想到了現(xiàn)實(shí)的社會，的確，現(xiàn)代社會中有許多家長像這位爸爸一樣，望子成龍，望女成鳳，一味地溺愛孩養(yǎng)成一種獨(dú)立的習(xí)慣，如果一旦離開了爸爸媽媽，就仿佛沒有了依靠，怎么能在社會中生存下去呢？即使是神童，也是沒有用子，孩子要什么就給什么，讓孩子過著‘衣來伸手，飯來張口’的壞習(xí)慣，這好比溫室里的花朵，經(jīng)不住一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，不能的。
所以，我想對那些溺愛孩子的家長們說：“請你們讓孩子們擁抱大自然，不要讓他們成為溫室里的花朵，讓他們健康地成長著，快樂地生活著，讓他們養(yǎng)成一種獨(dú)立的習(xí)慣，能在社會上生存，好嗎？”