望子成龍
我偶然看到一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是：在炎熱的夏日，太陽(yáng)無(wú)情地?zé)局蟮兀粋�(gè)五六歲的小男孩手里拿著冰棒，悠然地走著，站在他后面的是他的爸爸，爸爸撐著傘，為他遮擋太陽(yáng)，手里拎著皮包，背著畫(huà)板，小男孩覺(jué)得很涼爽，而他爸爸已經(jīng)累得氣喘吁吁了，無(wú)力地抬起頭看了看耀眼的太陽(yáng)......
看完了以后，一連串的問(wèn)號(hào)在我的心里油然而生：咦？這到底是爸爸去學(xué)畫(huà)還是兒子去學(xué)畫(huà)呢？如果是爸爸去學(xué)畫(huà)，那么他干嘛帶著孩子去呀！如果是兒子去學(xué)畫(huà)，那就太不合理了，為什么要他爸爸幫著他背畫(huà)板呢？于是，為了解開(kāi)這個(gè)謎，我仔細(xì)地觀(guān)察了這幅漫畫(huà)，了解了畫(huà)的意圖，終于明白了是兒子去學(xué)畫(huà)。
我通過(guò)這幅漫畫(huà)，向想到了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，的確，現(xiàn)代社會(huì)中有許多家長(zhǎng)像這位爸爸一樣，望子成龍，望女成鳳，一味地溺愛(ài)孩養(yǎng)成一種獨(dú)立的習(xí)慣，如果一旦離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)头路饹](méi)有了依靠，怎么能在社會(huì)中生存下去呢？即使是神童，也是沒(méi)有用子，孩子要什么就給什么，讓孩子過(guò)著‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’的壞習(xí)慣，這好比溫室里的花朵，經(jīng)不住一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，不能的。
所以，我想對(duì)那些溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)們說(shuō)：“請(qǐng)你們讓孩子們擁抱大自然，不要讓他們成為溫室里的花朵，讓他們健康地成長(zhǎng)著，快樂(lè)地生活著，讓他們養(yǎng)成一種獨(dú)立的習(xí)慣，能在社會(huì)上生存，好嗎？”