我們班的數(shù)學(xué)老師
我們班的數(shù)學(xué)老師---馬老師,他是一個(gè)對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任的老師. 每次只要是誰有不懂的問題,他必須把這道題給他弄懂為止,要不然,他誓不罷休；他還是經(jīng)常為被班上“壞分子”欺負(fù)的“老實(shí)人”打抱不平.馬老師,二十九歲， 眼睛大大的,眉毛粗粗的,長(zhǎng)著一副帥氣的臉，一米七幾的個(gè)頭,穿著t-shirt，足以配上美男兩個(gè)字，無論是在哪里,人家都喊他馬帥哥；而且,他還學(xué)過跆拳道的呢。有一次,我們班的“二流子”王洋,把一個(gè)我們班最老實(shí)的人劉俊打哭了，我們班大部分同學(xué)義憤填膺，但又敢怒而不敢言，身為我們班的副班主任,知道對(duì)于屢教不改的他――口頭教育已經(jīng)無濟(jì)于事，他不能袖手旁觀，他上去就給他來了一套跆拳道功夫表演,嚇得王洋直打哆嗦，圍過來同們們個(gè)個(gè)“揚(yáng)眉吐氣”，在十幾分鐘的“假拳腳”威脅下,王洋乖乖地向劉俊和老師認(rèn)了錯(cuò),紅著臉在人群中消失的無影無蹤，而馬老師呢,安慰了一番老實(shí)人劉俊，拍了拍身上的灰,瀟瀟灑灑的往辦公室走去。但他上課和善的很，而且還能引人入勝,我們大家都喜歡上他的課，我以前上數(shù)學(xué)課很膽小,不敢舉手發(fā)言,會(huì)也不敢說,從來都不相信自己,并且又很討厭這門科目，自從他教我們數(shù)學(xué)以后,我真的改變了很多,是他讓我有了自信,是他讓我對(duì)從來不感興趣的數(shù)學(xué)開始喜歡上數(shù)學(xué)課了。第一次上他的課時(shí),他提的問題有點(diǎn)難，我們大家都一言不發(fā)，我在心里默默的祈禱:千萬不要叫我發(fā)言,千萬不要……，可是，馬老師好像看透了我的心思,他就偏偏要點(diǎn)到我史卓偉。“請(qǐng)你來把這道應(yīng)用題的思路說一下,好嗎？！慢慢說，說錯(cuò)了不要緊，沒有錯(cuò)的，哪有對(duì)的呢？！關(guān)鍵把問題讓同學(xué)們弄懂”。聽了他的話，我怦怦直跳心慢慢地平靜了下來，經(jīng)過思考和他的引導(dǎo)，我還是慢慢吞吞的把“思路”說完了,我已經(jīng)做好了被罵的準(zhǔn)備，沒想到馬老師居然對(duì)我說：“史卓偉,你說的真不錯(cuò),大家給她點(diǎn)掌聲”,我沒聽錯(cuò)吧,這可是我數(shù)學(xué)課聽到的最好掌聲。從此,我的自信心有了較大提高，我也敢經(jīng)常舉手發(fā)言了,而且對(duì)數(shù)學(xué)這門課更加感興趣了。我喜歡上數(shù)學(xué)課了,更喜歡我們班的數(shù)學(xué)老師---馬老師! 簡(jiǎn)評(píng)：言語中透著真情,寫的真不錯(cuò)!