數(shù)學(xué)老師作文1000字
在我的腦海里時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣一副面孔：胖胖的臉，小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，兩鬢已被歲月染得花白。呵，典型的古板老頭兒形象，這也許是同學(xué)們共同的第一印象。他，就是我的數(shù)學(xué)老師。 至今我都忘不……
在我的腦海里時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣一副面孔：胖胖的臉，小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，兩鬢已被歲月染得花白。呵，典型的古板老頭兒形象，這也許是同學(xué)們共同的第一印象。他，就是我的數(shù)學(xué)老師。
至今我都忘不了和他第一次見(jiàn)面的情景。那天，預(yù)備鈴響了，同學(xué)們的目光不約而同地注視著教室門口的一位老師，一位即將給我們上課的數(shù)學(xué)老師。上課鈴一響，這表情嚴(yán)肅的老頭兒大步走上講臺(tái)，開(kāi)始做起了自我介紹：“本人姓邢，名字嘛，叫老師�！薄斑@是什么名字?”大家小聲議論著，有幾個(gè)同學(xué)還忍不住笑出了聲。而在這笑聲中，邢老師開(kāi)始上起了新課。瞧，多么風(fēng)趣幽默的開(kāi)端啊!
于是，從這一節(jié)課開(kāi)始，我們的數(shù)學(xué)課上就洋溢著笑聲。
邢老師每上一節(jié)數(shù)學(xué)課，課前幾分鐘，他都要對(duì)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)提問(wèn)。這雖然是老規(guī)矩了，可有一部分同學(xué)課前仍不作準(zhǔn)備，等到老師要提問(wèn)了才慌忙去翻書。這時(shí)，邢老師看到同學(xué)們慌神的樣子，瞇著眼睛說(shuō)道:“書這東西呀，可真不好評(píng)價(jià)。如果家長(zhǎng)拿著它要你看，要你記，你們一定會(huì)認(rèn)為它是令人可惡的;當(dāng)我提問(wèn)的時(shí)候啊，你們就把它當(dāng)成非�？蓯�(ài)的了。我建議從今以后，大家要時(shí)時(shí)刻刻都把它看成可愛(ài)的，那回答問(wèn)題時(shí)就不必再麻煩這可愛(ài)的它了�！边@一連串的“可愛(ài)”，逗得我們笑聲不斷�？删驮谶@一片笑聲中，我們得到了知識(shí)，得到了教誨，也得到了啟迪。
一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試后，邢老師一邊講評(píng)試卷一邊風(fēng)趣地說(shuō)：“現(xiàn)在的歌曲都很浪漫，我覺(jué)得電視劇《霍元甲》里的主題歌似乎很切合我班部分同學(xué)的實(shí)際，不是嗎?上課時(shí)--昏睡百年，考試時(shí)--睜開(kāi)眼吧，小心看吧，下課時(shí)--高聲叫吧，放聲叫吧......”話音未落，那跑了調(diào)的歌聲已把我們笑得直不起腰。就在這笑聲中，同學(xué)們找到了考試低分的原因，倍感慚愧。
每當(dāng)同學(xué)們大笑之時(shí)，邢老師總是瞇著小眼睛微笑著望著我們這群孩子，默不作聲， 仿佛為自己的杰作感到得意。
在我們班里，我可是個(gè)出了名的多動(dòng)兒，上課時(shí)手腳比司機(jī)還忙，總是愛(ài)做小動(dòng)作，這缺點(diǎn)自讀書以來(lái)，不知挨過(guò)多少批評(píng)，受過(guò)多少教育，可我就是改不掉。沒(méi)想到是邢老師風(fēng)趣幽默、有聲有色的數(shù)學(xué)課，吸引了我的注意力，我開(kāi)始變得愛(ài)聽(tīng)講了，愛(ài)答問(wèn)，也愛(ài)提問(wèn)了。從那時(shí)候起，我漸漸愛(ài)上了數(shù)學(xué)。如今，我不光改掉了好動(dòng)的毛病，還當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表呢!
可是，再過(guò)兩個(gè)月小學(xué)數(shù)學(xué)便要學(xué)完了，我們也將小學(xué)畢業(yè)了，我們就得離開(kāi)母校，離開(kāi)邢老師。我們將是多么的不舍啊!我們多想繼續(xù)聽(tīng)他上的數(shù)學(xué)課，看他幽默的表情，聽(tīng)他風(fēng)趣的話語(yǔ)。我們將會(huì)把他課堂上帶來(lái)的笑聲，談笑中留下的啟迪，當(dāng)成記憶中的珍寶。