生活中的數(shù)學作文(5篇)

生活中的數(shù)學作文（1）

　　一個星期天，我和媽媽去買菜，我看見有賣金針菇的，我就說：“媽媽，我要吃金針菇。”媽媽說：“好，媽媽給你買。”

　　我們來到菜攤前，媽媽問：“老板，金針菇多少錢一斤？”“三塊。”老板回答。媽媽說：“稱一些。”攤主抓了一大把放在稱上，說：“二斤多一些，給七塊錢吧。”媽媽從錢包里抽出兩張5元的鈔票遞給攤主。攤主在找錢時叫了一聲：“哎呀！”媽媽忙問：“怎么了？”攤主說：“我這里只有兩元的紙幣，沒有一元的。要不，您多稱一些吧。”媽媽是個精打細算的人，說：“還是去掉一些吧。”攤主說：“多稱一些您就多花一元錢，也不用那么計較吧！”媽媽反駁道：“稱那么多又吃不完，還是少稱一些吧。”我在一旁實在聽不下去了，大喊一聲：“停！我有辦法不多買也不少買。”剛說完才知道自己夸下�？诹�。媽媽和攤主異口同聲地說：“什么辦法？”“讓我想想。”我說。媽媽和攤主耐心地等待著。“奇數(shù)，偶數(shù)，奇數(shù)，偶數(shù)……”我在心里默念著。突然，我靈機一動，心想：“奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)。”我便說：“媽媽，您再給攤主叔叔5元錢，攤主叔叔找媽媽四張2元不就行了嗎！”媽媽和攤主直夸我是個愛動腦的好孩子，我心里比吃了蜜還甜。

　　同學們，生活中處處都有許多有趣的數(shù)學問題，只要你細心觀察，善于動腦，就可以找到答案。

生活中的數(shù)學作文（2）

　　今天，媽媽下班回來，買了兩個漢堡，身為小饞貓的我搶著要吃。

　　媽媽說：“小饞貓，考你一個數(shù)學題，答對獎你吃漢堡。”“什么題？快說！”我著急地問。“別急，聽媽媽說。今年你10歲，媽媽的年齡是你的3倍，媽媽今年多少歲？”“30歲！用我的年齡3=30歲。”“答對了！你要記住，做題要認真，要仔細讀題，不能粗心。給你吃個漢堡！”我狼吞虎咽的吃起來，不一會兒，一個大漢堡就下肚了。

　　看見還有個漢堡，我便雙眼直直地盯著它，媽媽便說：“還想吃？可以。如果答對下一題，我再讓你吃小半個。”“媽媽萬歲！”我興奮地叫著。“別叫，仔細聽題。如果當你20歲時，媽媽多少歲？”我毫不猶豫地答道：“203=60歲，媽媽60歲！”“不對！”“為什么？”“你還記得媽媽說的話嗎？仔細讀題，認真做題！隨著人的長大，年齡也跟著增長，一年年過去，人的年齡和不斷升高，年齡的倍數(shù)也隨著年齡的變化而變化，但不管過了多少年，人的年齡差不會變，你長一歲，我也長一歲，所以唯一不變的是年齡差。這題應(yīng)該根據(jù)上題的30歲和10歲進行逐步計算。用30-10=20歲，求出我和你的年齡差，再用20+20=40歲，用年齡差加你的年齡正好等于媽媽的年齡40歲，聽懂了嗎？”“我懂了！”我恍然大悟。后來，媽媽連出幾題，我都答對了，又品嘗到了小半個漢堡。

　　小朋友，你明白了嗎？

生活中的數(shù)學作文（3）

　　前兩天，我口腔潰瘍了。經(jīng)過查資料，我知道要用濃度為30%﹪的鹽水早晚漱口，于是，我就開始配制鹽水了。 根據(jù)我家調(diào)味罐上的說明，我舀了幾勺鹽，即18克。經(jīng)過（18/30%）計算，我知道要用60毫升的水來沖調(diào)，可是我們家只有一個50毫升的藥液瓶和一個70毫升的藥液瓶，這可怎么辦呀？這是媽媽對我說：“別急好好想想，你一定能做到。”果然，我靈光一閃，想到了這個辦法: 第一步：盛滿70毫升的藥液瓶，然后用70毫升藥液瓶里的水盛滿50毫升的藥液瓶，這是70毫升藥液瓶里還剩20毫升水;第二步：把50毫升藥液瓶里的水倒光，把70毫升藥液瓶中的20毫升水倒入50毫升的藥液瓶里。然后再盛滿70毫升的藥液瓶，用70毫升藥液瓶里的水裝滿50毫升的藥液瓶，這時，70毫升的藥液瓶中還剩下40毫升水。第三步：把50毫升藥液瓶里的水倒光，把70毫升藥液瓶里的40毫升水倒入50毫升的藥液瓶里。然后再盛滿70毫升的藥液瓶，用70毫升藥液瓶里的水裝滿50毫升的藥液瓶，這時，70毫升的藥液瓶里還剩下60毫升的水，最后，我用70毫升藥液瓶里的60毫升水，沖到了盛了18克鹽的碗里。 做完這些事，我終于可以用鹽水漱口了。我終于知道了一定要好好學習數(shù)學，否則，我們就連日子都不能過得很舒服了！

生活中的數(shù)學作文（4）

　　生活中的數(shù)學

　　在我們的生活中有許多事情會和數(shù)學發(fā)生密切的關(guān)系，不知道大家有沒有留意過呢？譬如：購物時算購物的總開支，出國時用匯率換算本幣和外幣的兌換比值，年月日的計算也是離不開數(shù)學的……今天我就和大家一起來探討一下生活的數(shù)學這個話題。

　　首先我要和大家來說說小時候的一件趣事。小時候為了完成老師布置的幫助家長做力所能及的家務(wù)勞動這樣一項課外作業(yè)，我主動提出要幫媽媽洗衣服，結(jié)果當媽媽回來的時候發(fā)現(xiàn)地上全都是白色的泡沫，媽媽看看洗衣機門是關(guān)好的，怎么會有這么多的泡沫呢？原來我認為洗衣粉放的越多，衣服洗得越干凈，便一下子放了五勺洗衣粉和一蓋子消毒劑�，F(xiàn)在長大了，通過學習“比”，知道了很多事都要按照比例來分配，洗衣服時一般水和洗衣粉的用量是有比例要求的，多少水需要一勺洗衣粉才能將衣服洗得干凈又不會浪費洗衣粉，這中間可以運用數(shù)學知識來解決，手洗和機器洗的比例要求也是不同的。

　　生活中還有許多地方需要用到估算。估算就是根據(jù)某些情況對事物的數(shù)量、變化做大概的推算�，F(xiàn)在由于生活水平的提高，汽車開始普及，很多路段經(jīng)常會出現(xiàn)擁堵的情況。生活在這個城市里，為了上班、上學不遲到都要對時間做好適當?shù)墓烙�，路程是多少？速度如何？所需要的正常的時間是多少？大概會遇到多少次紅燈，需要耗費多少時間？這些問題都是需要考慮的。譬如在早上爸爸開車載我從太平南路到瑯玡路小學大概需要20分鐘，而在高峰時期大概就需要40多分鐘了，這樣子我就能很好的安排我的時間表，盡量避開早高峰，按時上學。

　　從以上這兩個簡單的事例中可以看出數(shù)學在生活中具有極為廣泛的用途，我們離不開它的，所以我們要學好數(shù)學，以保證生活的質(zhì)量、工作和學習的順利進行。

　　瑯小 

　　六（5）班

　　王玉立

生活中的數(shù)學作文（5）

　　一天，媽媽要去街上買菜，我連忙說：“帶我去吧，正好我在家里沒事。”于是，媽媽帶上了我。  走著走著，我和媽媽來到了一個賣菜的攤子前，媽媽低頭看了一下菜，又問了一下菜的價格。那位賣菜的叔叔笑著說：“每斤1塊9。”“那給我3斤半吧。”我媽媽翻了翻菜，又用手托著下巴，想了一會兒說。那位叔叔馬上掰起手指頭算起來。“叔叔，不用算了，總共6.65元。”我想了想說。“哎？小朋友，你怎么知道的？”“我只是進行了一下簡便運算�。�”“簡便運算？怎么簡便？”“你看，1.9元不是可以看成2元嗎？用2乘3.5，最后再減去多加的就行了。”“嘿，你這小朋友腦子滿靈的嗎！”“還好啦！我們現(xiàn)在的小學生誰都會了！”“那看來，我也要學習學習了！”我們都笑了。   還有一次，也是我和媽媽一起去買菜。我們來到一個賣蔬菜的攤子面前。“這些菜怎么賣？”我媽媽問。“菠菜每斤3.7元，芹菜每斤2.7元，青菜每斤1.7元。”    “那就各拿一斤吧！”媽媽看了看說。“好嘞！”賣菜的人拿出一個計算器，大聲說。“叔叔，怎么簡單的運算還用計算器��！”“腦子不夠用，以前學的都忘得差不多了，當然用這個了。”“連加法都忘記啦��？”“沒有，但我覺得麻煩。對了，你有什么好辦法嗎？”“普通的加法都可以，但用簡便方法更快。”“怎么簡便？”“把它們的價錢分別看作整數(shù)4、3、2元，再加起來，最后減去多算的，很快就算出來啦。”“噢！蠻不錯的�？磥頂�(shù)學對生活確實有很大幫助啊！我要重新學學數(shù)學了。”他笑著說。  看來，數(shù)學真是無處不在！