一次聽(tīng)寫(xiě)
今天，我們班依然像往常一樣，每天都抽查幾次聽(tīng)寫(xiě)，而今天的一次聽(tīng)寫(xiě)卻和往常的不一樣。
午飯后，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)。老師剛念出前兩個(gè)詞，我就知道是要聽(tīng)寫(xiě)二單元的詞。這個(gè)單元的詞非常簡(jiǎn)單，我心中暗暗自喜：“太簡(jiǎn)單了！”很快，我們聽(tīng)完了這個(gè)單元的詞，同學(xué)們都急著要交本，老師卻說(shuō)：“哎哎！別急著交本哪！還有幾個(gè)詞！”“嗯？”班里有一片同學(xué)都非常納悶。老師說(shuō)：“昨天‘神七’不是剛升天嗎？請(qǐng)把‘神七’的三位宇航員的名字寫(xiě)下來(lái)！”
這時(shí)，班里一片抱怨聲，聲音如同滾雷襲來(lái)，漸漸放大：“哎呀！誰(shuí)記這呀？”；“老師，我昨天睡著了！沒(méi)看成！”；“老師，您問(wèn)‘神五’的得了，就一個(gè)人！您留這么多作業(yè)誰(shuí)還有閑工夫背那呀？”這種聲音一片接著一片的傳來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，談?wù)摰脑掝}又變成了“我記得好像有一個(gè)姓劉”；“有一個(gè)姓翟吧？”全是一陣陣疑問(wèn)的聲音。我剛才還為能得滿分而暗暗自喜，現(xiàn)在卻被蒙住了：“是不是有一個(gè)叫翟旭剛？拿不準(zhǔn)，還是不寫(xiě)了。但一個(gè)錯(cuò)字扣五分！我算算�。∪宋宓扔谑�，十五再乘三等于四十五！哎！都不及格了！我真理解什么叫一落千丈了！沒(méi)事！別人都不會(huì)寫(xiě)！”就這樣，我硬著頭皮交了本。
我一般對(duì)事情都不會(huì)了解的太具體，這回可吃了虧！反正，我現(xiàn)在知道這三位大英雄分別叫：翟志剛、劉伯明景海鵬了。