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綠作文

發(fā)布時(shí)間:2019-12-10

綠作文(4篇)

作文(1)

  有這樣一個(gè)老人,他從65歲起,就開(kāi)始在中國(guó)的晉西北植樹(shù)造林,十五年下來(lái),他用自己的雙手打造了一座座青青的山,他為中國(guó)荒涼的晉西北帶來(lái)了綠。

  這位老人,就是課文《青山不老》的主人公。

  這個(gè)平凡的山野老農(nóng)民從十五年以前就開(kāi)始大量地植樹(shù)造林,荒涼的西北在他的手中變得一片青翠。他那熱愛(ài)大自然的精神是多么可貴呀!

  十五年了,老人更加年邁了,但他當(dāng)年栽下的小樹(shù)卻越來(lái)越枝繁葉茂了,他那執(zhí)著的環(huán)保精神伴隨著日益增多的綠而不斷傳承著......

  于是我們有理由相信,隨著時(shí)間的推移,象十五年前晉西北那樣貧瘠的土地不會(huì)再有了,但象文中這位老人那樣熱愛(ài)大自然的人,在中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè),他們?cè)谧詈诎档牡貐^(qū)亮著,像明亮的燈盞;他們?cè)谧罨臎龅牡胤骄G著,綠成一個(gè)春天,綠成無(wú)邊的希望!

綠作文(2)

  不經(jīng)意間,經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái),竟出奇地看見(jiàn)生物作業(yè)——自種的蒜頭已有二十來(lái)厘米高了。這讓我驚奇又興奮。記得應(yīng)該是上個(gè)星期,我才剛看見(jiàn)蒜頭瓣里正努力地?cái)D出一點(diǎn)點(diǎn)綠意,而一個(gè)星期后,它居然如此之高,且期間我沒(méi)澆過(guò)半滴水,不禁感嘆它的生命力是多么頑強(qiáng)。        俯下身子,我仔細(xì)觀看起蒜頭。翠色欲滴的莖不禁讓人忍不住想多看幾眼。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我的眼睛,令人深深地喜愛(ài)這種綠。也就是這種綠,才會(huì)那么朝氣蓬勃。上淺下深,綠如流水,流動(dòng)著,讓人忍不住想用手捧起它。我望著這盆蒜頭,仿佛置身于綠色空間中。只是那一盆小小的蒜頭,卻讓我疼愛(ài)有加。第一次,我對(duì)植物有了感情,第一次,覺(jué)得綠原來(lái)可以改變?nèi)诵,第一次,讓我懂得綠色的朝氣,第一次,讓我明白人與植物是可以作朋友?吹竭@種富有生命力的色彩它擁有的生機(jī),它充滿的活力。        坐下細(xì)思,為什么在一時(shí)間我會(huì)對(duì)綠有那么不尋常的濃重的感情呢?生活中,綠不是常見(jiàn)的嗎?。綠色的樹(shù),綠色的草……可是,要在城市中看到這么生氣,這么富有活力的綠,談何容易。每天只有油煙,廢氣的城市,在綠也不會(huì)有生機(jī)。令人感到按時(shí)的綠,也許只是一瞬間罷了。城市中的綠已不是它本身了,不是么?人類的亂砍濫伐,花草樹(shù)木有怎敢有活力。天地間本該擁有的綠洲,現(xiàn)在又怎樣的一番情景。        回頭看看那片綠,綠的自然,綠的樸素。不需要任何的修飾,不需要任何的點(diǎn)綴。綠境,不便是如此。只是一盆蒜頭那樣簡(jiǎn)單。

綠作文(3)

  人們說(shuō),綠色是生命的原色,這話一點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)。春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,那蕩漾在枝頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠,不正是生命進(jìn)行曲中奏出的第一個(gè)音符嗎?看到綠色人們像看到了新的希望。 在綠裝素裹的春天,我們學(xué)校栽的樹(shù)木枝繁葉茂、先翠欲滴、郁郁蔥蔥。在花的季節(jié)里,美麗的鮮花在綠葉的襯托下,楚楚動(dòng)人。

  綠色,不但是生命的象征,顯示大自然的勃勃生機(jī),綠色,還可以裝飾環(huán)境,調(diào)節(jié)情緒,達(dá)到怡情養(yǎng)性,延年益壽的目地。

  看到一望無(wú)際的綠色原野,誰(shuí)不會(huì)心曠神怡呢?手握鋼槍保衛(wèi)和平的解放軍叔叔一身戒裝是綠色,傳遞佳音的郵遞員也是一身橄欖綠,這十的綠色是和平的衛(wèi)士,希望的使者。

  我相信,任何一個(gè)熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人是喜歡綠色的,因?yàn)榫G色有著無(wú)窮無(wú)盡的生機(jī),有一種催人奮進(jìn)的力量存在,有了綠色,世界才變的美好。

綠作文(4)

  滴嗒,滴嗒,雨珠兒落在地上,滲進(jìn)了肥沃的泥土里。麥苗伸著嫩葉,在亮晶晶的露珠兒映襯下,如翡翠般的綠。

  沙沙沙,春雨灑在人們心坎上。一位老農(nóng)站在雨中,任憑雨水滴在他花白的頭發(fā)上,全然不覺(jué)。哦!他笑了,仿佛在說(shuō):“春雨貴如油。 

  春姑娘來(lái)到了河岸邊,吹出了柳枝上的新芽,陽(yáng)光下,綠得耀眼。田野里,剛從泥土里鉆出來(lái)的小草,在春姑娘的撫摸下,為大地披上了毛茸茸的綠毯。瞧!那美麗的花苞綻開(kāi)了,微風(fēng)中它多么像一位仙女翩翩起舞。湖水中漂浮著的又大又圓的荷葉,就如一把把綠色的大傘,為魚(yú)兒遮擋風(fēng)雨。

  我愛(ài)春天,更愛(ài)春天的綠!

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  • 在我們這個(gè)世界里,綠,主宰著一切。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,最先向人們報(bào)告春天的,是那么一丁點(diǎn)兒綠色,這使人們感到新的生命又開(kāi)始了。綠色越來(lái)越多,春色越來(lái)越快,整個(gè)世界充滿了生命力,人們用“生機(jī)勃勃”來(lái)形容春天的一切。...

  • 溫暖的陽(yáng)光照耀著大地,遠(yuǎn)處吹來(lái)了一陣清風(fēng),給你帶來(lái)了涼爽的感覺(jué)。這時(shí),腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭,打開(kāi)窗戶。深呼吸一下新鮮的空氣吧!你便會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物的復(fù)蘇,感覺(jué)到春天的到來(lái),聽(tīng)得到大自然的呼喚,感覺(jué)到心靈被大自然涂上了綠色。...

  • “軍隊(duì)是一朵綠花”這是一句歌詞,在我們中學(xué)生這個(gè)群體中,幾乎人人都會(huì)唱上一兩句贊揚(yáng)軍人的歌曲。我也同樣,我崇敬他們,我渴望有一天自己也能穿上那一身“綠衣服”可是就因?yàn)橐患赂淖兞宋覍?duì)他們的看法——那件事發(fā)生在2019年8月27日...

  • 綠是自然的顏色,綠是會(huì)流動(dòng)的顏色,它是生命的象征,也是生命的存在的意義。她無(wú)時(shí)無(wú)刻地奔跑著,同樣也在這奔跑的地方留下生命之光。綠像母親一樣,眷戀著大地,在每一寸土地上留下她深深的吻印。...

  • 眼前是一片茫茫的綠綠樹(shù)、綠水、綠山……我們?cè)谄渲刑S著、奔跑著、歡笑著我們是朝氣蓬勃的少年我們是綠的象征...

  • “綠”這個(gè)字看上去似乎很平凡,但實(shí)際上它卻具有一種神奇的力量。正如王安石的《泊船瓜洲》,其中“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字的使用更是這首詩(shī)的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。...

  • 如果非要讓我給生命涂一個(gè)色彩,我會(huì)毫不猶豫選擇"綠"……"綠"是在火車上令人心潮澎湃的難忘一瞥,是魅力十足的造物主無(wú)盡力量的象征,是斑斕生命最具有代表力的色彩!喜歡大自然,追根究底就是喜歡那片勃勃生機(jī),盎然綠意!...

  • 河邊的楊柳被冬天的西北風(fēng)吹成了灰白色,枯枝橫斜,風(fēng)中搖曳。棕與黃,灰與白構(gòu)成了北方冬天的主色調(diào)。只有室內(nèi)的幾盆花,還能讓人見(jiàn)到冬天里難得的綠色,眼里不至于太寂寞,還能感受著生命的一絲生機(jī)。...

  • 綠是春天的柳芽,微風(fēng)輕拂,便隨風(fēng)飄舞;綠是夏天的茂葉,招徠蝴蝶、蜜蜂,是小孩兒們游玩的樂(lè)園,他們可以在這綠樹(shù)底下嬉戲,談笑;綠是秋天的松柏,夏天,松柏是不敢出來(lái)斗妍的,惟秋冬時(shí)節(jié),方顯其俊秀本色;綠是冬天的麥苗青青,是農(nóng)...

  • 綠你知道綠是什么嗎?綠是生命的顏色,綠是自然的顏色,綠是喜悅的顏色,當(dāng)然,它是自然的本色。有綠色的地方,就一定會(huì)有希望。當(dāng)我在路邊的花壇里,看到一株株小花小草,他們的葉子,是綠色的。可愛(ài)的綠,晶瑩剔透的綠,希望的綠。...

  • 從教室的走廊里穿過(guò)時(shí),可以看到在學(xué)校的天井里,高高筆直的幾株樹(shù),在那炎熱的夏季里,它們像校園的衛(wèi)士,忠誠(chéng)地守衛(wèi)著校園,并把自己的身子努力向上,成了師生們經(jīng)常在教室門口里駐足凝視的風(fēng)景。...

  • 啊!這盎然生機(jī)的綠呀!真叫人陶醉!雖然下著雨,但并沒(méi)有摧毀這迷人的綠,反而給這綠增添了一點(diǎn)生機(jī)。這雨點(diǎn)黃豆般大小,打在植物的葉子上,便發(fā)出噼噼啪啪的響聲。再看看葉子,已經(jīng)開(kāi)始不停地向下滴著一顆顆晶瑩的珍珠。...

  • 綠是環(huán)保顏色,淡綠、粉綠、亮綠、淺綠。可是上哪兒找這么多的綠?刮的風(fēng)是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽(yáng)光也是綠的。所有的綠集中起來(lái)擠在一起,重疊在一起,靜靜地交織在一起,構(gòu)成了一副美麗的圖畫(huà)。...

  • 給未來(lái)一片綠色輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè),山山水水都會(huì)在問(wèn)我:小朋友,跨世紀(jì)的小朋友,你想給未來(lái)的地球留下什么?是留下一棵樹(shù),還是留下一朵花?是留下一個(gè)生命的春天,還是留下一片永恒的綠溝?啊,你說(shuō),我說(shuō),他說(shuō):給未來(lái)留下一個(gè)更美...

  • 綠,在我家無(wú)處無(wú)在。綠,是一條清澈的小溪,滋潤(rùn)著我們的眼睛。綠,是一可愛(ài)活潑的小精靈,它們悄悄的討論著萬(wàn)物。綠,是一個(gè)舒適的綠色空間,我們?cè)诶锩婵鞓?lè)的遨游綠,如果生活中沒(méi)有綠,那恐怕是烏龜脫下了殼,軟弱無(wú)力。...

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