六年級(jí)科學(xué)作文500字
科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑。生活處處有科學(xué)，只要自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，一定能從中獲得科學(xué)知識(shí)，理解科學(xué)的真諦。下面一起隨第一范文網(wǎng)小編來(lái)欣賞小學(xué)六年級(jí)關(guān)于“科學(xué)”的作文吧。
六年級(jí)科學(xué)作文500字篇1：崇尚科學(xué) 反對(duì)邪教
今天，老師帶我們?nèi)タ戳?ldquo;邪教的三個(gè)特點(diǎn)”，分別是：“誘騙、吹噓、恐嚇”。
誘騙。撒謊、欺騙是一切邪教教主的拿手好戲。他們編造一個(gè)又一個(gè)彌天大謊，笑容可掬地施展騙術(shù)，誘人上當(dāng)。
吹噓。邪教教主都不慚愧地自 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)為“神”，要教徒對(duì)之頂禮膜拜，絕對(duì)服從。他們利用市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)條件下人們很難以把握自我命運(yùn)的自卑感、渺小感、無(wú)能感的脆弱心理，將自己吹成法力無(wú)邊“上帝”、具有超能力“神”。
恐嚇。邪教教主搞精神控制的另一重要手段是恐嚇。他們利用人們不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的脆弱心理，極力渲染現(xiàn)行社會(huì)的各種黑暗 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)，當(dāng)今社會(huì)是“惡魔的世界”，讓信徒的思想整日處于極端的恐懼之中。
今天，我學(xué)到了很多知識(shí)。讓我認(rèn)識(shí)到了邪教的本質(zhì)，認(rèn)清了邪教的真正 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)目，我作為一名小學(xué)生，從現(xiàn)在開(kāi)始就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識(shí)豐富自己的頭腦。從小遠(yuǎn)離邪教，與邪教做斗爭(zhēng)。你們瞧，我的收獲多大呀!
六年級(jí)科學(xué)作文500字篇2：我的一次科學(xué)嘗試
生活中處處充滿，只要你善于發(fā)現(xiàn)并去探索。
在星期天的時(shí)候，我在看一本科學(xué)書(shū)，突然，我被一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)給迷住了。“在紙上畫(huà)一個(gè)五角錢大小的洞，一個(gè)一塊錢的硬幣也能傳過(guò)去。”“這怎么可能呢？”一元硬幣可比五角硬幣小，不會(huì)穿過(guò)去的，但能不能還要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，我準(zhǔn)備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫(huà)了一個(gè)五角硬幣大小的洞。接下來(lái)，我犯難了，如何將硬幣穿過(guò)去呢？直接穿過(guò)去？試一試吧!結(jié)果紙破了，第一次試驗(yàn)宣告失敗。不過(guò)世上無(wú)難事，只要肯登攀，世上哪有事會(huì)一次成功呢!我決定再來(lái)一次。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)把紙往中間一擠，就形成了一個(gè)橢圓形。這樣硬幣不就能穿過(guò)去了嗎，我一實(shí)驗(yàn)果真如此，我終于成功了!
通過(guò)這次試驗(yàn)，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，不讓不能輕易下結(jié)論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。
六年級(jí)科學(xué)作文500字篇3：假如我是科學(xué)家
童年真的很美好，我們可以放任自己幻想的翅膀，隨意成為人們心目中有影響的人物。而我就幻想成為一位造福于民的科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種特殊的汽車。它的鎖是特制，上面有主人的指紋資料，讓盜賊無(wú)從下手、望而卻步。為了解決交通擁堵問(wèn)題，在車子底盤(pán)還有個(gè)類似發(fā)射器的裝置，讓車子能騰空而起，進(jìn)入十米高的無(wú)障礙空間行駛。
假如我是科學(xué)家，我要造出一種有防彈功能的隱形衣，讓特種部隊(duì)的精英們?cè)诮饩热速|(zhì)時(shí)不受傷害，馬到功成。
假如我是科學(xué)家，我要制造一種種子，它能在干旱的沙漠迅速生長(zhǎng)，不但阻擋風(fēng)沙，固定流沙，還能使沙漠重變綠洲。
假如我是科學(xué)家 ，我要研制一種樹(shù)木，它所釋放的氧氣要比普通的樹(shù)多好幾十倍，而且它能散發(fā)出一種特殊的氣味，將蚊子和蟑螂這類有害的昆蟲(chóng)消滅。
雖然我現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)這些愿望，但我相信，只要我現(xiàn)在好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后堅(jiān)持為這些夢(mèng)想奮斗，這些愿望的實(shí)現(xiàn)就是理所當(dāng)然的。
六年級(jí)科學(xué)作文500字篇4：一次科學(xué)小發(fā)現(xiàn)
我有很多發(fā)現(xiàn)，但是，我第一次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí)，那就是熱氣碰到冷氣能變成水，水再遇到冷氣的時(shí)候能結(jié)成冰。我知道這個(gè)道理感到很興奮!
今年的冬天出奇地冷，平均氣溫在零下20度左右。雪特別的大，大暴雪像給大地披上了一層雪白的棉被，它給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，他們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱�，行人們都穿上了厚厚的棉衣，因�(yàn)樘鞖馓淞恕?/p>
盡管外面冰天雪地，但家里特別的暖和，我在看外面那雪白的美景，突然發(fā)現(xiàn)窗戶有一種特別奇怪的現(xiàn)象，窗戶上有一層水霧，用手去摸水就往下流，我家有一扇窗戶沒(méi)關(guān)嚴(yán)，那層水霧冰霜，我再細(xì)細(xì)的觀察，過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)窗上形成了一層花紋，我覺(jué)得特別的美麗，你看這是多么的神奇啊!
于是，我開(kāi)始做試驗(yàn)。我先燒了一壺?zé)崴⌒囊硪淼匕阉畨胤旁诖芭_(tái)上，因?yàn)榇皯粲悬c(diǎn)兒漏風(fēng)，所以不大一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)窗戶上有一層水霧。我終于明白了，原來(lái)是冷氣和熱氣碰到一起就變成水了，我別提有多高興了。
我跑到了外面，大口大口的吹氣，假如你戴了眼鏡，鏡片上就會(huì)有一層霧，看不清東西。我在外面站了一會(huì)兒，眉毛上都結(jié)霜了，就像童話中的仙人，我知道了這個(gè)科學(xué)常識(shí)后感到特別開(kāi)心。決心以后要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)!
六年級(jí)科學(xué)作文500字篇5：生活中處處有科學(xué)
一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，天氣異常悶熱，家里像個(gè)大火爐一 樣。我坐在家里感到急躁不安，媽媽關(guān)心地說(shuō)：“孩子，你用 濕毛巾擦身子，會(huì)感到?jīng)隹斓摹?rdquo;我立刻用濕毛巾擦擦身子， 頓時(shí)感到心曠神怡，連忙問(wèn)：“為什么用濕毛巾擦身子會(huì)感到 涼爽呢？”爸爸神秘地說(shuō)：“不懂吧，我做個(gè)實(shí)驗(yàn)給你看看， 到時(shí)候就知道了。”
于是爸爸端來(lái)一杯冰水，拿出溫度計(jì)，讓我看看現(xiàn)在室內(nèi)的 溫度，呀!“38℃”怪不得這么熱呢!爸爸把溫度計(jì)放入冰水 中，說(shuō)：“你瞧，水銀柱下降了。”我一看，紅色的水銀柱果 然緩緩地下降了。爸爸接著問(wèn)：“我把溫度計(jì)取出來(lái)，溫度是 會(huì)上升，還是會(huì)下降？”我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是上升 了，因?yàn)楸鉁囟雀呗?”只見(jiàn)爸爸取出溫度計(jì)，咦，怎么水銀柱沒(méi)上升反而下降，過(guò)了一會(huì)兒，水銀柱才緩緩上升，這是 為什么呢？爸爸問(wèn)我：“溫度計(jì)剛?cè)∩蟻?lái)，表面有什么呢，后 來(lái)又怎么了？”我回答說(shuō)：“溫度計(jì)取出來(lái)，表面有小水珠， 后來(lái)又蒸發(fā)了。”爸爸追問(wèn)道：“小水珠要蒸發(fā)需要什么？”
我說(shuō)：“液體要蒸發(fā)必須吸收周圍的熱量。”“溫度計(jì)上的小 水珠也是這樣，吸收了溫度計(jì)里的熱量，所以水銀柱會(huì)下 降。”爸爸說(shuō)完又問(wèn)：“那用濕毛巾擦身子為什么感到?jīng)鏊?呢？”我胸有成竹地說(shuō)：“那是因?yàn)橛脻衩聿吝^(guò)后，身上沾 上小水珠，蒸發(fā)時(shí)吸收身上的熱量，所以我們感到?jīng)鏊恕?rdquo;
爸爸高興地笑了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它告訴我“生活中處處有科學(xué)”。
六年級(jí)科學(xué)作文500字篇6：記一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
六年的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中一定有很多令你印象深刻的科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧，在我的記憶里，有一次特別有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，那就是“火上噴發(fā)”。
“火山噴發(fā)”，大家一定在電視里見(jiàn)過(guò)吧，但你有沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)呢？我倒是見(jiàn)過(guò)一回“火山噴發(fā)，可這是個(gè)“火山噴發(fā)”的模擬實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也親自動(dòng)手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。按實(shí)驗(yàn)要求我拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢？而且本來(lái)只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫，現(xiàn)在不斷地瘋漲，才過(guò)了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報(bào)紙上了。這時(shí)，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來(lái)的泡沫，生怕漏掉了什么細(xì)節(jié)。大約過(guò)了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了，太有意思了!這是為什們呢？我急忙抓過(guò)書(shū)查了起來(lái)，可書(shū)上一個(gè)字也沒(méi)提，唉!沒(méi)辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過(guò)了嗎：小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會(huì)產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來(lái)。為了搞清其中的奧秘，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔�。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思。做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是兩全其美。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，不但讓我懂得了“火山噴發(fā)”的原因，而且明白了生活處處有科學(xué)，只要自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，一定能從中獲得科學(xué)知識(shí)，理解科學(xué)的真諦。