難忘的課堂小學(xué)6年級作文
在你讀書生涯中一定有過很多令你難忘的課堂，跟大家分享一下吧。下面是第一范文網(wǎng)小編為你精心整理的難忘的課堂小學(xué)6年級作文，供大家參考!
難忘的課堂小學(xué)6年級作文 篇1
在一個(gè)陽光明媚的下午，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到了九江師范，你可能會問了：“你們?yōu)槭裁磥淼骄沤瓗煼赌?”因?yàn)榻裉煜挛鐚⒃谶@里，由全國著名的特級教師支玉恒老師給我們上《最珍貴的東西是免費(fèi)的》這篇文章。
在臺下時(shí)我十分高興和激動，因?yàn)樵谛W(xué)即將畢業(yè)時(shí)，竟然能由全國特級教師給我們上課，我是多么榮幸啊!可上了臺我卻緊張起來——臺下一千多名教師的眼睛看著我們，我的心怦怦直跳!
開始上課了，一位和藹可親的老人走上臺，我們都被這位老人吸引了過去，他就是支玉恒老師，我終于見到了我心中那最崇高、最敬仰的偶像了!
支玉恒老師自我介紹后說：“誰敢叫一聲我的名字?”同學(xué)們都怔住了，學(xué)生怎么能直呼老師的名字呢?有些膽小的我當(dāng)然不敢了，有一個(gè)同學(xué)舉了手，他站起來說：“支玉恒老師。”老師卻說：“錯(cuò)了，我的名字只有3個(gè)字，你給我說成5個(gè)字了。”又有一個(gè)同學(xué)站起來說：“支玉恒。”支玉恒老師有趣地說：“到!請問閣下有何吩咐?”那個(gè)同學(xué)嚇得說不出話來了。臺上臺下早已被支玉恒老師風(fēng)趣的話語笑得肚子都疼了。老師見那個(gè)同學(xué)不說話，問道：“閣下怎么不說話了?”那個(gè)同學(xué)想了一會說：“請你給我們上一節(jié)課吧。”老師又說：“上一節(jié)課沒問題，我還要給你們上兩節(jié)課呢!”臺上臺下又是一片笑聲。支玉恒老師和我們就在這歡笑聲中上完了兩節(jié)課。
支玉恒不愧是全國著名特級教師，這兩節(jié)課我終身難忘。
難忘的課堂小學(xué)6年級作文 篇2
在小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中，“上課”變成我們最常見的名詞了，上課我們都司空見慣了，但一次英語課卻令我終生難忘。
那是一次下午，我們見英語老師進(jìn)來，但翻課本。本以為他會說：“今天我們上……。”但出乎意料的是，他意讓我們向他提出了他的缺點(diǎn)。大家面面相覷，一句話也不敢說，生怕惹惱了了英語老師而懲罰。老師見沒有人敢說，又補(bǔ)了一句：“沒關(guān)系，說吧! 我不會責(zé)怪你的”。這時(shí)一個(gè)膽大的同學(xué)只小聲的問一句：“老師，你的普通話為什么不標(biāo)準(zhǔn)?”我們原以為老師會重重懲罰他，但老師卻態(tài)度溫和回答：“那里我們沒你們條件這么好，說話只用本地話交流，所以我才說得不標(biāo)準(zhǔn)。”同學(xué)們聽了膽子大了，因?yàn)橛辛四莻�(gè)同學(xué)做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷得“炸彈”“老師為什么你……”等大家說完了，老師又問，我們也應(yīng)該怎么上課。我們爭著舉手，我向老師提出“在讀課文時(shí)給我們介紹英國的一些東西，例如，英國的名勝古跡什么的”老師說我提得好。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)英語老師跟我們零距離。
在我們心里中老師是嚴(yán)厲的。但通過這堂課我覺得老師也是我們的好朋友。
難忘的課堂小學(xué)6年級作文 篇3
不知這是我人生中的第幾場雪，但絕對是所經(jīng)歷的最大一場。雪花漫天飛舞狂風(fēng)將它們變成各種姿態(tài)在天地之間。我望著窗外的狂風(fēng)暴雪，使人想起，“天山飛雪打入七”的詩句。
上午最后一節(jié)課的上課鈴聲一響過了許久，但也許是這節(jié)課只能在室內(nèi)上了。也許是因?yàn)榍懊嬲Z，數(shù)，外三節(jié)課進(jìn)行了一次高難度的考試，大家已經(jīng)筋疲力盡了。所以誰也沒想上體育課的樣了……
黨參落滿雪花的體育*老師走進(jìn)教室，見到眼前情景也不禁一怔，見到有的同學(xué)趴在桌上酣然入睡，夢遇周公，口中還喃喃講著夢話：考考考，我都“考糊了……老師看著我們這樣疲兵敗將，突然大聲叫到：“起立，我們這節(jié)課仍在室外上，大家站隊(duì)在操場上集合……”
全班同學(xué)一下子都把眼睛瞪得溜圓，耳朵豎了起來，生怕自己聽錯(cuò)了，一位在后排的男生問道：“老師，今天這么大的雪，是不是組織大家打雪仗?”可以呀!“老是笑瞇瞇地說。
當(dāng)大家極不甘愿地來到白雪皚皚的操場站成四列縱隊(duì)，個(gè)個(gè)凍得像縮頭縮腦的老鼠。收腹挺胸，站好。“劉老師說。
“凍死我了!”站在我身旁的說，“老天爺今天發(fā)瘋，X老師今天也發(fā)神經(jīng)。”我也心想。渾身都似乎要凍僵的我抬頭一看，只見X老師更像一名儀仗隊(duì)員，昂首挺立在風(fēng)雪之中，雪花紛紛落在他身上，他卻一動不動。也許是受到他的感染吧，我們自覺將身子挺直。……
在風(fēng)雪中不知過了多長時(shí)間，好像很漫長，又好像很短暫……終于聽老師說道：“行，可以了。“這名話仿佛特赦權(quán)，大家開始拼命地搓手，跺腳。
“同學(xué)們，你們知道我為什么要這么做嗎?我知道大家在畢業(yè)一年學(xué)業(yè)艱辛，困難重重，但你們不要怕。再大的困難也像這場風(fēng)雪一樣不過如此，世上無難事，只要登攀，在某種角度上講：信心是最重要的。好了，大家自由活動吧!”
“大志有了綠色，便迎來了春天，心中有了信念便能走出困境……”當(dāng)我腦海下閃現(xiàn)出這首抒情詩之時(shí)，一個(gè)雪球打在我的頭上。抬頭一看原來是，見他一邊拿著雪團(tuán)與別人互擲，邊高喊到：“讓暴風(fēng)雪來的更猛烈一些吧!”
此時(shí)間同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，從風(fēng)雪中變成一群生龍活虎的健兒。