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師生情作文500字

發(fā)布時(shí)間:2020-03-09

師生情作文500字

  它沒(méi)有親情的偉大,沒(méi)有愛(ài)情的浪漫,沒(méi)有友情的真摯,但是它默默付出,讓人一生受益,這就是師生情!師生情深,永生不忘!以下是第一范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于師生情的主題征文500字優(yōu)秀作文,供大家參考!

師生情作文500字篇1

  有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。

  她,是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)我們愛(ài)的老師,有著一雙明亮的眼睛,三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì),是一位讓人一見(jiàn)就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn),。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí),她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑,笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽(tīng),柔美、清爽,一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái),宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。一句句看似平凡的話,經(jīng)她那巧嘴一修飾,就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。聽(tīng)她講課,真是一種享受,很愜意。

  她給了我們很多:誠(chéng)實(shí),認(rèn)真,努力,不放棄……

  在一次考試后,我的分?jǐn)?shù)很不理想。老師把我叫了過(guò)去,她說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,我看得出來(lái),你這次是失誤。對(duì)了,下回作文不要寫(xiě)偏題了啊!"說(shuō)完,她又是微微一笑。此時(shí)我覺(jué)得信心十足了。雖然老師很慈祥

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

師生情作文500字篇2

  一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林,射在校門(mén)前的小路上,這條路書(shū)寫(xiě)了我五年多的童年腳步。 當(dāng)稚嫩的我們跨入校園的第一步,當(dāng)我們第一次走進(jìn)明亮的教室,您用迷人的微笑迎接我們。您用愛(ài)把我們帶上成功的一步步階梯,您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。

  您是我們的朋友,把我們帶到知識(shí)的海洋,讓我們和知識(shí)游戲;把我們帶到道德的山林,讓我們與道德交友;把我們帶到快樂(lè)的田野,讓我們和快樂(lè)同行,您是多么重要呀!

  您就如一朵樸素的勿忘我,風(fēng)雨里盛開(kāi),風(fēng)雨里凋謝,您把一生的精力放在我們身上,風(fēng)雨無(wú)阻,您送走了多少代天驕?赡銈冏约耗?當(dāng)滿天的繁星在樹(shù)梢頭輝耀著,四周都是黑魆魆,可您的窗前亮著燈,不停地改進(jìn)自己的備課,不停地批改作業(yè),紅紅的一筆一筆,印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。

  每當(dāng)您講課時(shí),我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲,課堂上您講得那么生動(dòng),可很少人知道在背后您花了多少功夫啊!

  您既是園丁教我們知識(shí)、教我們做人的道理;您也時(shí)時(shí)刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛(ài)!您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程, 轉(zhuǎn)眼六年級(jí),我們即將畢業(yè),即將分開(kāi),可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著,永遠(yuǎn)不分離。

  老師我愛(ài)您!

師生情作文500字篇3

  葉老師是我的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她像園丁,細(xì)心呵護(hù)著我們每一位同學(xué);她像陽(yáng)光,照亮了我們學(xué)生的心靈,葉老師的恩情我永遠(yuǎn)都忘不了。

  葉老師的知識(shí)很淵博,上課總是很風(fēng)趣。她在課堂上對(duì)我們很?chē)?yán)格,但在課后卻對(duì)我們很親切。最為可貴的是,葉老師有一顆金子般的心,她對(duì)我們每一位同學(xué)都很關(guān)心。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且也關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

  記得有一次,我受傷了,那時(shí)我特別難受,這時(shí),葉老師走了過(guò)來(lái),輕輕地拍著我的肩膀,溫和地安慰我,叫我不要哭,說(shuō)這只是小傷,很快就會(huì)好的,這溫和的話語(yǔ),使我心中涌起了一股暖流,激動(dòng)的淚水不由自主地流了出來(lái)。

  還有一次,我考試考得很不好,只有八十八點(diǎn)五分,當(dāng)我垂頭喪氣,心里非常難受的時(shí)候,葉老師說(shuō)了一句話“一次考不好了沒(méi)關(guān)系,不用氣餒,努力一下,下次肯定考得比這次好!”就是這句話鼓勵(lì)了我,使我重新看到了希望,從此以后我再也沒(méi)考過(guò)比八十八點(diǎn)五分低的分?jǐn)?shù)了。

  這些事情深深地感動(dòng)著我,使我牢牢地記住了她那和藹的面孔,記住了那善良的心靈,記住了葉老師對(duì)我那份深厚的感情。

  葉老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

師生情作文500字篇4

  人的一生有許多關(guān)愛(ài)自己的人,有的是我的爸爸媽媽?zhuān)挥械氖俏业臓敔斈棠;有的是我的同學(xué)老師……但有一位老師卻非常特別。她不僅讓我懂得了做人的道理,還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。她就是——我們敬愛(ài)的劉老師。

  有一次,我因在家寫(xiě)毛筆字而耽誤了上學(xué),遲到了5分鐘,老師聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)報(bào)了一大半了,而我才開(kāi)始寫(xiě)。老師說(shuō)報(bào)完了,該教聽(tīng)寫(xiě)本了,那時(shí)候,也許是太著急了,我哭了起來(lái),老師走到我身邊,問(wèn)我:“劉心怡,你怎么哭了,是有人打你嗎?你告訴老師,老師幫你批評(píng)他。”“不是,因?yàn)槲襾?lái)遲了,所以聽(tīng)寫(xiě)還有幾個(gè)詞沒(méi)寫(xiě)好。”“哦,原來(lái)是這樣,我找個(gè)同學(xué)給你報(bào)一下,不就行了嗎?”

  老師不僅很溫柔,工作還很認(rèn)真。

  又有一次,放學(xué)鈴聲響了,我和幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)打掃衛(wèi)生,其他同學(xué)先走,當(dāng)我們打掃完時(shí),已經(jīng)5點(diǎn)多鐘了,路過(guò)老師辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)劉老師還在批改我們的作業(yè),一會(huì)兒愁眉苦臉,一會(huì)兒眉笑顏開(kāi),或許是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)作業(yè)做得很認(rèn)真,有些同學(xué)做的不怎么認(rèn)真。

  有一句詩(shī)寫(xiě)得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)表達(dá)了老師的無(wú)私奉獻(xiàn),同時(shí)也讓我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

師生情作文500字篇5

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí),都會(huì)想起那段甜蜜,難忘的師生情。老師是辛勤培育我們的園丁,老師是我們的第二位母親,老師是把一生都獻(xiàn)給別人的蠟燭,老師是一位認(rèn)真的工程師……為了培育出下一代祖國(guó)棟梁,她不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,我的腦海里時(shí);厥幊隼蠋熌窍荻吞@可親的樣子,回蕩著老師親切的話語(yǔ)。

  那一天,天空本是萬(wàn)里無(wú)云,媽媽囑咐我拿著自己的小花傘,可我一看天空萬(wàn)里無(wú)云,便沒(méi)有聽(tīng)取媽媽的話,偷偷跑了出來(lái),可是,老天爺偏偏不幫我,沒(méi)到一會(huì)兒,天空便下起傾盆大雨,看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶著自己的傘,我便慌了神,心里想著:“這可怎么辦是好呢?”“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲無(wú)情地響了起來(lái),可雨還是下著,看到同學(xué)們都走光了,老師打著傘過(guò)來(lái)了,問(wèn)明了情況,決定打著自己的傘先送我回去,走在路上,雨水滴滴答答的打落在傘上,咦?是雨水滴落在衣服上的聲音,抬頭一看,只見(jiàn)老師舉著傘,而自己卻被雨水無(wú)情的打著,我把雨傘偷偷移了過(guò)去,可老師說(shuō):“孩子,我沒(méi)事的。”老師送我回了家之后,早已淋得成了落湯雞,老師連歇口氣的時(shí)間都沒(méi)有,就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。到了明天上課的時(shí)候,老師生病了,可還是給我們堅(jiān)持上完課。我激動(dòng)的流出了淚水。

  還有一天,我路過(guò)老師的辦公室,看到下一節(jié)課的語(yǔ)文老師匆匆忙忙的出來(lái)了,可自己的語(yǔ)文書(shū)卻忘帶了,我看到后趕忙上去拿過(guò)語(yǔ)文書(shū)便給老師送去,這時(shí)候,老師好像想起了忘了拿語(yǔ)文書(shū),正要回去拿,便看到我把語(yǔ)文書(shū)拿了過(guò)來(lái),欣慰的笑了。

  老師下一學(xué)期就被調(diào)走了,不會(huì)再教我們了,可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)有兩位尊敬的老師,曾經(jīng)有一段甜蜜,難忘的師生情。

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