關(guān)愛無(wú)處不在六年級(jí)作文范文

　　人與人之間的關(guān)愛，在生活中無(wú)處不在，我們要明白，關(guān)愛他人，其實(shí)就是關(guān)愛我們自己。下面小編為大家搜集整理有關(guān)關(guān)愛無(wú)處不在的六年級(jí)作文，希望可以幫助到大家!

六年級(jí)學(xué)生作文關(guān)愛無(wú)處不在

　　一位年輕人外出尋找菩薩，想要修得正果。他不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到了一個(gè)寺廟中，詢問寺廟中的老住持菩薩在哪里。老住持說(shuō)：“與其苦苦尋找菩薩，不如去找佛。”年輕人又問佛在哪里。住持說(shuō)：“在你回家的路上，有一個(gè)人會(huì)披著衣服，反穿著鞋來(lái)迎接你。那個(gè)人便是你要尋找的佛。”年輕人拜謝了老主持，高高興興地往家里走。他一路上借宿他人家中，仔細(xì)地尋找老住持所說(shuō)的披著衣服反穿著鞋的人。可是快到家的時(shí)候，他仍然沒有找到老住持所說(shuō)的佛。他很生氣地回到了家中，這時(shí)已經(jīng)是深夜了。年輕人敲了敲門，他的老母親急忙起床，把衣服披在身上，慌忙中連鞋都穿反了。年輕人見到自己的母親，頓時(shí)醒悟了——原來(lái)自己苦苦尋找的佛，就是自己的母親。

　　是的，在我們一生中，得到最多的愛便是來(lái)自我們的父母。雖不像那位以超極限的速度接住從樓上接住掉下的孩子的母親，但是從日常生活中的點(diǎn)滴便能看出，父母對(duì)我們的愛，是比另外任何一種愛更深、更濃的�？荚嚭煤蟮囊痪浔�?yè)P(yáng)，考試差后的一些鼓勵(lì);受傷后父母的急切，康復(fù)后父母的欣慰，無(wú)不表現(xiàn)出父母對(duì)我們的關(guān)愛。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”正恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出了親人之間的愛，是世界上最偉大的愛。

　　有一篇文章這樣寫道：主人公來(lái)自濃醇，家里很窮，上學(xué)時(shí)只能吃泡菜。每當(dāng)她吃完泡菜后，嘴里總有一股泡菜味，宿舍里的和班里的同學(xué)都不愿意和她在一起。班主任知道了這件事，給她了一包口香糖，讓她每次吃完飯后嚼一片。果然，吃完泡菜后再嚼一片口香糖，嘴里的泡菜味淡了。后來(lái)，同學(xué)們也給她買口香糖，并向她道歉。她很感動(dòng)。

　　除了父母的關(guān)愛，還有老師學(xué)生和同學(xué)之間的關(guān)愛。老師，既是人類靈魂的工程師，還是學(xué)生的第二個(gè)“母親”。老師關(guān)愛自己的學(xué)生，做錯(cuò)了事老師的教導(dǎo)，做了好事老師的贊賞�？荚嚥盍死蠋煹年P(guān)心，考試好了老師的表?yè)P(yáng)。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，就如對(duì)自己孩子的關(guān)愛。就像一個(gè)故事中所說(shuō)，主人公從小沒了母親，于是她的老師便當(dāng)了她的“代理母親”，在她生日時(shí)為她買禮物，和她談心。后來(lái)主人公了解到，她還是其他三個(gè)學(xué)生的“代理母親”。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，也是最真誠(chéng)，最無(wú)私的。而學(xué)生之間，同樣也存在著關(guān)愛。學(xué)習(xí)上同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步;游戲中團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取成功。

　　愛，是生活中的潤(rùn)滑劑，它帶動(dòng)生活中的齒輪，使之轉(zhuǎn)的更快更流暢。愛，是人生的蜜糖，使得生活更富滋味。人間處處有關(guān)愛，共同匯成愛之海。

優(yōu)秀六年級(jí)作文關(guān)愛無(wú)處不在

　　關(guān)愛是什么?輕風(fēng)吹散烏云，是風(fēng)對(duì)藍(lán)天的關(guān)愛;小雨滋潤(rùn)著干涸，是水對(duì)大地的關(guān)愛;嘮嘮叨叨地叮嚀，是父母對(duì)孩子的關(guān)愛。關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福;關(guān)愛是一縷微風(fēng)，給人沁人心脾的舒暢;關(guān)愛是一句問候，給人春天般的溫暖。關(guān)愛無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛或是一顆關(guān)愛別人的心，你就一定能夠找到它、發(fā)現(xiàn)它。我就有一次這樣的經(jīng)歷。

　　有一天，陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香，是一個(gè)鍛煉的好日子，我就和媽媽、姐姐一起去紫金公園跑步鍛煉，那時(shí)，摩托車被爸爸騎走了，我媽媽又不會(huì)開車，所以我們只能坐公共汽車去紫金公園了。到了公共汽車站，我們左等右等，公共汽車都還沒有來(lái)，我們只好干等，我心想:“怎么這么久都還沒來(lái)，我都站得累死了!太陽(yáng)這么大，熱的像一個(gè)隕石!公共汽車你快來(lái)啊!“突然，一陣“叭叭”聲傳來(lái)，我心想：“太好了!有救了!”可是一上車，哇!整輛車都坐滿了，擠得水泄不通，我左沖右撞，終于找到了一個(gè)位置，然后，我一屁股坐了下去。

　　過了一站，車上的人還是那么多，這時(shí)，一位頭發(fā)花白、滿臉皺紋的老太太顫顫巍巍地上了車。車開動(dòng)了，老太太因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以站不穩(wěn)，搖搖晃晃的，而在她周圍的人都裝作沒看見。這時(shí)，我看到座位旁寫著：請(qǐng)為老弱病殘讓座。我立即站起來(lái)，走向老太太，邊扶她去我的座位邊對(duì)她說(shuō)：“老奶奶您坐這個(gè)位置吧，我站站就好!”“小伙子，謝謝你!你真是個(gè)懂事的孩子!”她和藹可親地說(shuō)。而剛才不愿給老太太讓座的人都羞愧地低下了頭，周圍的人也都向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，我感覺自己長(zhǎng)大了許多，心里有一種說(shuō)不出的自豪與幸福感!

　　是啊，關(guān)愛無(wú)處不在，被人關(guān)心是一種享受，而關(guān)心別人，是一種美德。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

小學(xué)六年級(jí)作文關(guān)愛無(wú)處不在

　　在我們的生活中，關(guān)愛就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向;關(guān)愛就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜;關(guān)愛就像火紅的太陽(yáng)，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛，在生活中無(wú)處不在。

　　鏡頭一

　　期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝著，我已呆坐在椅子上有半個(gè)小時(shí)了，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么想也想不出來(lái)�？粗鴷r(shí)間一分一秒的“逃”，我開始出冷汗并浮躁起來(lái)。“怎么了?沒事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來(lái)是監(jiān)考老師來(lái)到我的身旁，伴隨而來(lái)的是一包面巾紙。我看了監(jiān)考老師一眼，心里有說(shuō)不出的感激。老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶開開，別悶著。”看著老師遠(yuǎn)去的背影，我的心里已澎湃起伏了。一股熱流頓時(shí)溫暖了我的全身，我精神也為之一振，頭腦也清醒多了。我先避開那道難題，集中注意力檢查前面的題，保證這些題不丟分。待檢查完后，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的那道難題居然也有了靈感，并順利地完成了。

　　啊，是老師的關(guān)愛給了我力量，老師的愛就像一盞明燈，是它照亮了我解題的方向。

　　鏡頭二

　　窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒錯(cuò)，我沒有帶雨具，也沒有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里也慢慢暗了下來(lái)，對(duì)面樓的最后一盞燈也無(wú)情地熄滅了，我的心里如同結(jié)了一層厚厚的冰箱，孤獨(dú)、冰冷、難受。這時(shí)，同學(xué)小燕突然進(jìn)來(lái)了。我好奇地問：“你怎么來(lái)了?”“給你送傘呀。”她回答得是那么干脆，那么自然，那么隨便，而我心里卻激起了不尋常的波瀾，它沖破了我心里的堅(jiān)冰;也似倒進(jìn)了一杯熱水，它融化了我心里的冰箱。我心里感到好溫暖好感動(dòng)。

　　鏡頭三

　　“怎么辦呀?現(xiàn)在天下雨，那本書又那么不好找，明天上學(xué)沒得用。”我急得真像熱鍋上的螞蟻。爸爸突然說(shuō)：“沒關(guān)系，我去給你買。”一個(gè)小時(shí)后爸回來(lái)了，我問在哪買的，他說(shuō)：“你就不用問了，看是這個(gè)版的吧。”他早被淋成落湯雞了。看著爸爸渾身滴水，看著爸爸充滿幸福的臉龐，我心里真不是滋味，我頓時(shí)明白什么叫偉大的親情。我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)……

　　爸爸的愛就像火紅的太陽(yáng)。給我奮進(jìn)的力量。

　　生活中這樣的鏡頭無(wú)處不在，如果需要我我可以連續(xù)播放下去。

　　我們接受著關(guān)愛。我們要珍惜這些關(guān)愛，我們還要把這些關(guān)愛傳遞給需要關(guān)愛的人們。