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六年級趣味作文:我與手機(jī)有個約定

發(fā)布時間:2020-03-19

六年級趣味作文:我與手機(jī)有個約定

  手機(jī)是一把雙刃劍,我要好好使用它。

  手機(jī)的益處和害處主要看使用的方法。方法對了,對自己有益;方法錯了,自己就會誤入深淵,無法脫身。使用手機(jī)要學(xué)會兩個字:控制。這兩個字很重要。現(xiàn)在正處網(wǎng)絡(luò)時代,但不能以此為借口。過度的使用手機(jī)、與手機(jī)接觸,是不大好的:就像吃糖一樣,一直不停的吃,就會使蛀牙。倘若控制的食用,既收獲了快樂,也收獲了健康。

  這是早上聽老師講的一番話我得出的結(jié)論。

  之前,每當(dāng)看見手機(jī),心里總會掩耳盜鈴的告訴自己“就玩一會兒,等會兒就不玩了。”其實,只要一碰手機(jī)我就放不下去了。甚至一碰就是一兩個小時,便一發(fā)而不可收了。手機(jī)就如毒品一樣,甚至無異于毒品。從一開始就被它控制住了,時時刻刻心想著也手機(jī),學(xué)習(xí)也拋在腦后。“天大地大,手機(jī)最大”的觀念在心頭逐漸成形。我也想過戒掉,可控制不住呀!到頭來還不是四個字:玩一會兒。洗碗、曬衣服、上廁所和睡覺手機(jī)總不離身。夸張的是,夢里也會出現(xiàn)手機(jī),也許是“日有所思,夜有所夢。”這就是成績差的原因,其實自己心知肚明的,可總是自欺欺人:“就玩一會兒,一會兒就不玩了,就玩一會兒,沒關(guān)系的!”這把“不尋常”的“劍”控制了我。我變了:上課走神、作業(yè)不認(rèn)真完成、成績下降和整天失魂落魄的,都是這把“雙刃劍”造成的。

  人們制造出手機(jī),是讓手機(jī)更好的服務(wù)人類,而不是讓手機(jī)來毀滅人類的。

  我應(yīng)該好好的使用手機(jī),不讓手機(jī)手機(jī)控制我。上學(xué)期間,要把握好使用手機(jī)的時間;查資料時,我應(yīng)該控制好自己,不去貪玩;讀英語時,不打開別的東西去看;使用手機(jī)不超過一個小時。把學(xué)習(xí)放在第一位,把手機(jī)控這個標(biāo)簽扯下來。

  是啊,正處畢業(yè)班的我們,怎能被手機(jī)控制呢!我們付出了六年的時間,不就是為了這最后的沖刺,為了考到一個好的中學(xué)嗎?在這個關(guān)鍵的時候怎能放松,怎能為了一時的貪玩而不顧自己花下的心血,怎能為了一時貪玩而無視老師和父母對我們的期望,我們不能啊!六年的努力,我們怎能不給自己一個完美的答卷,怎能不給父母一個滿意的成績呢!讓我們重新拾起我們的初心,重拾我們的回憶,向目標(biāo)前進(jìn),去尋找那最亮的燈塔。

  為了我們的家人、老師和朋友,我們要努力,要加油!讓他們?yōu)槲覀兟冻鰻N爛而幸福的微笑。手機(jī)只是輔助我們學(xué)習(xí)的工具,手機(jī)只是讓人類方便的工具,手機(jī)是無論如何也控制不了我們的,因為我們有思想,我們有夢想,我們有目標(biāo),我們有愛。在這最后的沖刺中,我怎能服輸,我不能輸!也輸不起!每天都要努力,讓自己更快的到達(dá)那個夢中的“地方。”

  從今天起,我會好好的使用手機(jī),我會好好學(xué)習(xí),好好努力,看清前面的路,也許會有些迷茫,但我們不需要恐懼。只要向那個方向走去,就不會錯。加油!那座燈塔正在遠(yuǎn)方靜靜的等待我們。

  陳老師評:小作者的語言富表現(xiàn)力,聯(lián)想和類比生動且有說服力,心理描寫細(xì)致,對使用手機(jī)正反方面的利害分析條理清楚,贊!如果題目改為“我們與手機(jī)要有個約定”可能與表達(dá)內(nèi)容更貼切些。

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