一堂吵鬧的課作文500字
“丁零零”上課時(shí)間到了。“這節(jié)課是音樂(lè)課呢，好期待呀！”我心里這么想著。翻開(kāi)書(shū)，看到第一單元是幾首早就聽(tīng)膩了的歌兒，我對(duì)音樂(lè)課的熱情便一下子消失得一干二凈了。
開(kāi)始上課了，我跟同桌邊聽(tīng)邊數(shù)伴奏里的樂(lè)器數(shù)量，邊數(shù)又邊交流。其他同學(xué)也都在說(shuō)話，導(dǎo)致沒(méi)人專心聽(tīng)課，教室里亂得像個(gè)菜市場(chǎng)。終于，下課了，音樂(lè)老師失望地離開(kāi)了教室。望著老師失落的背影，我心里不禁涌起一陣感傷，禁不住想：為什么我們?cè)介L(zhǎng)大越不愛(ài)上音樂(lè)課了呢？
原因可能是這樣的：以前的音樂(lè)課，大家只學(xué)唱一兩首歌，就開(kāi)始自習(xí)。同學(xué)們期待音樂(lè)課，并不是因?yàn)橐魳?lè)課可以唱歌，而是因?yàn)橐魳?lè)課上可以寫(xiě)作業(yè)。但是，趙老師的音樂(lè)課卻講得很細(xì)致，她花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，反而沒(méi)有同學(xué)體諒。同樣的，科學(xué)老師也一樣，她是我們所有科學(xué)老師中講課最認(rèn)真的一位，但是班上除了本來(lái)就特別喜歡科學(xué)的同學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課的人很少。要是問(wèn)大家為什么？多說(shuō)都會(huì)說(shuō)“太枯燥了、沒(méi)意思”等等。
現(xiàn)在大家都期望用副科的課來(lái)寫(xiě)主科的作業(yè)，因此常常辜負(fù)副科老師的良苦用心。其實(shí)，副科是培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展不可或缺的一環(huán)。今后我們要多體諒副科老師，認(rèn)真聽(tīng)課，做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。