一堂別開生面的語文課作文1000字
一陣熱烈的掌聲中，傳來一個(gè)清脆的聲音：“成語故事會(huì)現(xiàn)在開始！”接著又一陣掌聲。
剛才還在迷惑的你，終于知道是怎么回事了吧！今天我們班開成語故事會(huì)！
同學(xué)們各種表情都有：有的像要上刀山似的膽怯起來；有的正在埋頭練習(xí)；也有的已經(jīng)胸有成竹、爭(zhēng)先恐后地舉起了手，好像一放松就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。
老師環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)平時(shí)很少舉手的同學(xué)也大膽地舉起手來，就叫了其中的一個(gè)。那個(gè)同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了新大陸般的高興，但又有點(diǎn)害怕地走上講臺(tái)。他講的是《畫蛇添足》，雖然他剛開始時(shí)有點(diǎn)害羞，但經(jīng)過同學(xué)們的鼓勵(lì)，膽子變大了，一字一句說得很清楚，又加了一點(diǎn)動(dòng)作，同學(xué)們給他報(bào)以熱烈的掌聲。
老師又了一位大膽的男同學(xué)，這位同學(xué)講的故事是《驚弓之鳥》。他汲取了前面一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，一會(huì)兒用普通的使人發(fā)悶的語氣，一會(huì)兒又用詭異的語氣使同學(xué)膽顫，再加上自己滑稽的動(dòng)作、豐富的表情——一個(gè)字：好！特別是講到鳥兒聽到弓聲后掉下來那一幕，他就把自己的雙手當(dāng)作鳥的翅膀，從講臺(tái)上一骨碌地滾下來，本來一片靜寂中，頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲使同學(xué)們捧腹大笑。他又站起來，望望大家，天真地笑了笑，繼續(xù)講下去。
一個(gè)同學(xué)講完，又一個(gè)同學(xué)上來，笑聲和掌聲傳遍整個(gè)教室。一個(gè)平時(shí)很調(diào)皮的同學(xué)可能覺得自己能夠講得好，但又害怕說錯(cuò)了會(huì)出丑，把手舉了一半，又縮回去，心里就像“十五個(gè)吊桶大水——七上八下”的。兩個(gè)故事又過去了，他還是這樣，又兩個(gè)故事過去了，他的一舉一動(dòng)已經(jīng)被老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了，老師一叫他的名字，他唰地站起來，又撞撞跌跌地走上講臺(tái)好象沒一步都有千斤重。
“我要……講的題……目是……《瞞天過海》……”他因?yàn)楹ε�，說得斷斷續(xù)續(xù)，同學(xué)們也知道原因，不斷地鼓勵(lì)說：“不用怕�。�”“加油�。�”“我們支持你！”，連老師也叫他大膽地說。他頓時(shí)像吃了定心丸似的，進(jìn)步神速。他認(rèn)真地講，還有動(dòng)作，雖然他沒有前面同學(xué)講得好，但大家知道，他已經(jīng)努力過了，也給他以熱烈的掌聲。
講臺(tái)上不斷地有同學(xué)講故事，同學(xué)們中也不斷的有鼓勵(lì)、支持的聲音，當(dāng)然也有笑聲和掌聲啦！
什么《一絲不茍》啊，《胸有成竹》啊……每個(gè)成語都被同學(xué)們用故事的形式演繹了一遍，既豐富了我們的語文知識(shí)，又活躍了我們的語文課堂，還提高了我們的口語表達(dá)能力。一節(jié)語文活動(dòng)課的鈴聲就這樣在我們意猶未盡中響起了……
你是不是覺得我們這節(jié)課中沖滿了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、激勵(lì)和創(chuàng)新意識(shí)呢？
我們的語文活動(dòng)課還有更多更為有趣的事呢！下次再和你分享吧！