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呆呆的木頭人

呆呆的木頭人

  呆呆的木頭人

  時代之星作文四級三班   楊卓行

  指導老師:姚曉梅

  看到標題,你一定很奇怪。木頭人就木頭人,還加個“呆呆的”,太奇怪了。欲知后事如何,請聽本人細細道來。

  這天我們作文班玩“木頭人”游戲,游戲分三步進行:全班玩、兩人“演”兩人“逗笑”、同桌互逗。但我覺得最好玩的還是:兩人“演”兩人“逗笑”。

  第一局開始了,張文景用她那靈利的口才逗笑那個小女孩,只聽她說:“我爸是韓國的,我媽是日本的,所以我是日本的。”小女孩抖動了一下,沒有笑。我看得出來,她是在強忍。她又接著說:“日本的櫻桃小丸子是我的妹妹……”不一會兒,小女孩就被張文景逗笑了。

  我們再來看看瞿文皓這邊,逗他的人都累到不行了,可瞿文皓卻一動不動的保持著“嗷特慢”的動作。

  接著,第二局開始了,我被選上去當“木頭人”,王作湘負責來逗我。我捏緊拳頭,把嘴唇使勁收進嘴里,做好準備迎戰(zhàn)。王作湘一會兒hello,一會兒講笑話,但是很可惜,我是木頭人中的“高手”。王作湘見我不笑,急得抓耳撓腮,我見他這個樣子,有一點想笑,但我還是拼了命的忍住了。我輕輕抖了一下。“動了動了!”瞿文皓大聲叫。大家盯著我,見我沒有抖,大家便又怪起瞿文皓來了。“叮叮鐺鐺......”老師的計時器響了,我松了一口氣,哈哈地大笑起來。老師說“我宣布,超級木頭人是------楊卓行、瞿文皓......”,聽到這,我咧開嘴笑了,因為我嘗到了勝利的喜悅。

  我偷偷告訴你哦:木頭人只有越呆才越厲害哦!

  指導老師推薦語;

  小作者寫了“木頭人”游戲中兩人“演”兩人“逗”的游戲經(jīng)過,把游戲過程中人物的動作,語言,面部表情和心理活動描寫得詳細、生動、形象。

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