小學生上網(wǎng)的利與弊
主持人：小學生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利這個問題是很多同學關心的問題，下面就請正反雙方同學就這一問題進行精彩辯論。
正方：
人類已步入信息時代，網(wǎng)絡已進入我們的生活，越來越貼近我們小學生，我方堅信：小學生上網(wǎng)利大于弊。我將從3個方面闡述我方觀點。
1.必要性。這是一個知識經(jīng)濟的時代，信息正以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡的世界，作為21世界的主力軍的我們，必然要更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速及時獲取有效科學信息的能力。而網(wǎng)絡恰恰適應了這個要求。
2.實用性。網(wǎng)絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“金山”誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內(nèi)知識，促進思維的發(fā)展，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問題，可以隨時通過e-mail請求老師的指導。
3.現(xiàn)實性。我們學校也有自己的網(wǎng)頁，從三年級開始，學校就開設了信息課，如果上網(wǎng)不好，學校會這樣做嗎？
的確，作為一種新生事物，網(wǎng)絡存在著一些弊端，但小學生在學校的教育下 ，基本具備了對是非、美丑、善惡的判斷能力。使我們能以一個正確的心態(tài)來應用網(wǎng)絡這個工具。
21世紀是計算機網(wǎng)絡時代，今日的小學生將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡知識，才能更好地服務于社會。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網(wǎng)利大于弊。
反方：
謝謝主持人，各位老師、同學們，大家好！剛才對方同學津津樂道地談網(wǎng)上教育，但網(wǎng)上教育不過是商家的夸大其詞的炒作罷了。不僅在中國，即使在美國權威雜志《今日美國》的調(diào)查表明：86%被調(diào)查的老師、圖書管理員相信，孩子們使用網(wǎng)絡不會提高他們的課堂成績。
剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向大家展示了網(wǎng)絡在信息交流方面的快捷性和方便性。但目前網(wǎng)絡有三個難以解決的問題：第一是網(wǎng)上安全問題，主要是指黑客、比病毒和網(wǎng)上欺詐；第二是傳播色情暴力和仇恨的不良信息；第三是形形色色的信息污染和垃圾。就在對方同學慷慨激昂的幾分鐘陳詞了，全球主要網(wǎng)站已經(jīng)被黑客入侵了近200次，全球互聯(lián)網(wǎng)計算機可能已經(jīng)被最新病毒感染了170萬臺次�，F(xiàn)實上，小學生上網(wǎng)已帶來了許多危害：
1.據(jù)一項調(diào)查顯示，不少的小學生成了小“網(wǎng)蟲”，沉溺于網(wǎng)上，將90%