我的啟蒙老師作文(2篇)
我的啟蒙老師作文（1）
我的啟蒙老師
老師是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵，老師是油燈，照亮著前方黑暗的道路；老師是父母，精心地培育著我們……
我的一年級(jí)班主任是季老師。因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋�，所以，她給予我留下了很深的印象，尤其是她那雙又黑又小的眼睛。同學(xué)們都親切地叫她“小眼睛老師”。
上課時(shí)，季老師的眼睛像探照燈一樣在同學(xué)們的身上來(lái)回掃射，同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。
記得有一次，季老師正在講課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽著，而我呢，卻在下面偷偷地玩起了夢(mèng)幻西游卡。突然教室里靜了下來(lái)，我感覺不對(duì)，抬起頭，發(fā)現(xiàn)季老師站在我的身旁。頓時(shí)，她眉頭緊皺，一道嚴(yán)厲的目光向我射來(lái)，仿佛在提醒：“上課不要做小動(dòng)作，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。”我感到羞愧不已，臉一下子紅到脖根，趕緊坐好專心聽講了。
季老師的目光雖然銳利，但我也常常感到她的小眼睛帶給我們無(wú)限的溫暖。
有一回，課間休息時(shí)，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”得一聲摔在地上，膝蓋上腫起了一個(gè)青。從眼眶里流出了幾滴淚水，這時(shí)季老師趕來(lái)了，親切地說(shuō)：“小小男子漢不能哭！”接著又關(guān)切地說(shuō)：“疼不疼？以后要小心��！”這時(shí)候，我望著她溫柔的目光，感覺一股暖流從我心里流過(guò)，膝蓋的青似乎也不疼了。
雖然季老師已經(jīng)不再教我們了，可她的音容笑貌，特別是她那雙黑亮的小眼睛已經(jīng)深深地刻在了我的記憶中。我們是船，而老師的眼睛就像是大海上的航海標(biāo)記，引導(dǎo)著我們駛向成功的彼岸。
寶應(yīng)縣桃園小學(xué)四（一）班
張
我的啟蒙老師作文（2）
我的啟蒙老師有很多,但留給我印象最深的是我的一年級(jí)班主任--陳旭麗老師。
陳老師是我們的語(yǔ)文老師。記得有一堂語(yǔ)文課，陳老師教我們學(xué)拼音。剛開始學(xué)拼音時(shí)，我一點(diǎn)也記不牢，總是混得顛三倒四 。陳老師呢，好像特別想讓我學(xué)好，每次學(xué)拼音，第一個(gè)肯定叫我。瞧！老師又叫我了：“翹楚，你來(lái)讀一下�！保ㄎ疫�沒(méi)有讀熟呢�。┪抑缓每粗诎迳系摹皃”字，回答道：“b”。這時(shí)，有的同學(xué)議論紛紛，好像在談什么新鮮事；有的同學(xué)則以鄙視的目光嘲笑我。老師的臉上呢，尤如晴天霹靂，一籌莫展，但卻和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“錯(cuò)了……”我心想：“p”應(yīng)讀“b”，怎么會(huì)錯(cuò)呢？下課了，陳老師用她那三寸不爛之舌，不厭其煩地給我講解了“b”和“p”的區(qū)別。經(jīng)過(guò)陳老師的講解，我才恍然大悟，原來(lái)“b”和“p”根本不是一家人。幾天后的一節(jié)語(yǔ)文課，陳老師又讓我讀“p”，“我有把握讀好”，我對(duì)自己說(shuō)。
我響亮地回答道：“p”。這時(shí)我看到了陳老師的臉上露出了滿意的笑容。
陳老師是我最尊敬的啟蒙老師之一。她從叫會(huì)我“a、o、e……”開始，又叫我學(xué)會(huì)寫字，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)作文……是她激起了我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。陳老師不但教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，還教育我們很多做人的道理，它像一盞指示燈，使我原本幼小、脆弱的心靈，變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，并一直催我奮發(fā)、向上。
我這人天生膽小怕事，非常討厭打架。一天早上，我穿著剛買的牛仔服，雄赳赳氣昂昂地走到座位上時(shí)，自討沒(méi)趣的一個(gè)同學(xué)兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“小賊，我要向你決斗，地點(diǎn)走廊上，時(shí)間下課，不能反約哦！”說(shuō)完，就耀武揚(yáng)威地走了，我一下子愣住了，雙手僵直，頭腦似乎停止了思考。“嘀嗒、嘀嗒……”，下課的時(shí)間很快就到了，我心里像十五只吊桶吊水——七上八下，當(dāng)我想去衛(wèi)生間，剛經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，那個(gè)同學(xué)早已等得不耐煩了，我不知是計(jì)，只聽“唰”的一聲，我被他的“橫掃千軍”給拌倒在地上，我“哇”的一聲哭了起來(lái)。那個(gè)同學(xué)見闖出禍來(lái)，不但沒(méi)有向我賠禮道歉，還咒罵我說(shuō)：“你這個(gè)愛哭的男孩，我就是被老師批評(píng)了，也不會(huì)服你的！”。說(shuō)著，我的哭聲更大了，這時(shí)，陳老師不知從哪兒急忙奔跑過(guò)來(lái)，狠狠地批評(píng)了他一頓。誰(shuí)知他是一個(gè)欺軟怕硬的家伙，經(jīng)過(guò)老師一番訓(xùn)斥也哭了起來(lái)�？吹剿涣R了，我不知是喜是憂，喜的是他被批評(píng)了，憂的是，他會(huì)來(lái)抱復(fù)的。陳老師好像看出了我的心思，對(duì)著我說(shuō)：翹楚，你別怕！以后他再來(lái)打你，你及時(shí)向我匯報(bào)就是了�！甭犃岁惱蠋煹脑挘倚睦锏囊粔K石頭終于落了地。
陳老師是我印象最深的啟蒙老師。雖然她已經(jīng)不教我了，但是我永遠(yuǎn)也忘不了她！