感恩的小學(xué)四年級(jí)作文
懷著一顆感恩的心，去生活，你會(huì)感覺幸福而充實(shí)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于感恩的小學(xué)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到你們。
感恩
感恩是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的。
首先我們要學(xué)會(huì)感恩父母，是父母給了我們明亮的眼睛，讓我們?nèi)ビ^察世界，給了我們勤勞的雙手，讓我們創(chuàng)造世界，給了我們聰明的大腦，讓我們?nèi)グl(fā)揮創(chuàng)造……是父母給了我們寶貴的生命，那我們是不是也要用真誠(chéng)的孝心來回報(bào)父母呢?比如父母回家我們給他們倒一杯茶，給他們做好豐盛的晚餐……
其次我們也要感謝教給我們知識(shí)的老師。老師給我傳授了許多知識(shí)，讓我們成為一個(gè)有文化的少年。老師愛著我們，勝過了愛自己的孩子。在學(xué)校里，我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
然后我們還要感恩大自然，是大自然給了我們湛藍(lán)的天空，銀灰的大地，碧綠的草地……我們也要保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾，要用環(huán)保袋……但對(duì)大自然要用守保之心來保護(hù)它。
最后，人人都要學(xué)會(huì)感恩，如果每個(gè)人都付出一顆感恩的心，那世界就會(huì)變得更加美好。
老師是給我們知識(shí)的，也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣做人，從一年級(jí)我背著書包進(jìn)入學(xué)校時(shí)，第一見到的人就是老師。老師教會(huì)了我許多的漢字，本來一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的我，連一本書都看不完，而現(xiàn)在我已經(jīng)可以一個(gè)人把一本書看完了。老師還教會(huì)了我計(jì)算，本來都不會(huì)的我，如今已經(jīng)可以算出很多算式了，還會(huì)做許多的應(yīng)用題。老師還教會(huì)了我英語，看見電視中的小朋友，正說著流利的英語時(shí)，我很羨慕，現(xiàn)在我也可以說英語了。這都是老師的成果。
老師還教會(huì)我怎樣做人。老師說：“做人要講禮貌，看見長(zhǎng)輩要打聲招呼，如果做錯(cuò)了事，千萬不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)。
在老師的教育下，我已經(jīng)成為了一個(gè)乖巧、懂事的學(xué)生了，我非常感恩老師!
感恩
史有軍師諸葛亮報(bào)劉備三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而后已，畢生輔佐劉備，為興復(fù)漢室而嘔心瀝血。義士關(guān)云長(zhǎng)報(bào)曹操賞識(shí)之恩，不惜舍命放曹操于華容道。孟郊曾吟詩(shī)一首以報(bào)母親養(yǎng)育之恩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”……
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜�?常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào);常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，一種和諧的美：含蓄亦張揚(yáng)，簡(jiǎn)單亦復(fù)雜，平凡亦偉大……
民族精神之絕唱，感恩!
一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克�，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”——對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>