一堂有趣的語文課作文500字
上語文課了,班主任郭老師手中拿著一個袋子,大步流星地走進了教室。
面對全班同學期待的眼神,郭老師神秘地說:“最近我們學了〈搭石〉這課,今天我們就來體驗一下什么是緊走搭石慢過橋。”接著老師從袋子里面拿出一些塑料彩環(huán),讓我們模仿走搭石。
全班都沸騰起來,郭老師讓我們按小分隊分組來進行體驗。最先上來的是第一組,他們把搭石擺成了一列,但是這樣子并不好走,每位同學好像模特一樣在小心翼翼地走貓步。接下來第三小分隊走搭石更是險象環(huán)生,有位同學走到一半時,重心不穩(wěn)又走得太慢,一不小心,一頭栽倒在“小溪”里。幸好后面的同學眼疾手快,馬上抓住落水同學的手臂把他救起來。
根據(jù)前幾組同學的經歷,臺下的我們在積極地討論如何擺搭石。經過一番商量,我們小隊打算把搭石擺成“之”字形,這樣子一步就可以同時走過兩塊搭石。我最先上去擺搭石,跟在后面的林同學幫忙把剛剛搭的搭石踩穩(wěn),這樣子才不會像第三小組一樣發(fā)生落水的現(xiàn)象。我第一個走搭石,由于搭石比較小,我只能踮著腳尖走過去。我一步一步小心地走著,就在這時,我發(fā)現(xiàn)河對岸離最后一塊搭石有點遠,怎么辦呢?沒辦法,我只好用力一跳跳到河對岸?吹轿野踩厣狭税,后邊的其他同學緊跟隨后。一會兒,我們全組又快又穩(wěn)地走完搭石。