教室里的快遞員作文400字
大家讀了這個(gè)題目一定會非常疑惑吧！對呀，教室里怎么會有快遞員呢？現(xiàn)在我來給大家講講！
教室快遞員的創(chuàng)始者就是我。瞧，老師說：“陳淏軒，幫我發(fā)一下《寫字A》”。
我想：單單發(fā)作業(yè)也太無聊了吧，得來點(diǎn)有創(chuàng)意的。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把自己想象成快遞員，把同學(xué)們想象成顧客。
我走到一個(gè)“顧客”的座位旁，把“快遞”放在他的課桌上，恭敬地說：“您好，您的快遞到了，請簽收。對了，請?jiān)俅騻�(gè)五星好評喲！”同學(xué)們都哈哈大笑，我也笑了。
現(xiàn)在，同學(xué)們吩咐“快遞員”做的事情越來越多。比如說：送東西、傳話、講笑話、傳鬼臉……
這種快遞在我們的教室里已經(jīng)很流行了。
有一次，小袁和小楊因?yàn)橐恢ЧP“絕交”了�？窗�！一下課小袁就吩咐我：“去給小楊講個(gè)笑話吧，咱倆鬧別扭了。”“好的，‘老板’”，我回答道。
我來到她座位旁，告訴她小袁讓我來講個(gè)笑話，然后繪聲繪色地講了起來：“從前有三個(gè)外國人，他們來到中國……”她不由自主地笑了。于是他倆又和好了。
現(xiàn)在我們班里已有許許多多“快遞員”了。我也是其中的一名。我喜歡我的“工作”。