水的試驗(yàn)
記得我們班第一次上科學(xué)課，我很興奮，因?yàn)槲覐男【蛺?ài)科學(xué)，對(duì)科學(xué)活動(dòng)很感興趣。上課了，科學(xué)老師走進(jìn)教室，他和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓熊，大家今后就喊我熊老師�！敝灰�(jiàn)這位熊老師，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一對(duì)有神的大眼睛嵌在圓圓的臉上。他話音剛落，只見(jiàn)又一位老師走進(jìn)教室里，哦，原來(lái)是大隊(duì)輔導(dǎo)員�。∷樕闲Σ[瞇的，對(duì)我們說(shuō)：“今后我們?nèi)嗌峡茖W(xué)課分成兩組�！庇谑牵瑑晌焕蠋煱盐覀�?nèi)喾殖蓛纱蠼M，帶我們來(lái)到了科藝樓。我所在的這組隨著熊老師來(lái)到了風(fēng)車室，�。∵@里好大呀！有許多有趣的小制作，我深深地被他們吸引住了。這時(shí)，老師手里拿著一杯很臟的水，和一杯很清的水，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們想喝哪杯水？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“想喝那杯清水。”“為什么？”“因?yàn)槟潜蓛�！”“不，其�?shí)它們是一樣的臟！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都驚奇地睜大了眼睛，誰(shuí)都不敢相信那兩杯水是一樣臟。于是，老師做了這樣一個(gè)試驗(yàn)，他把一個(gè)兩頭分別都有鐵和鋁的東西放進(jìn)了兩杯清水中，通上電源，過(guò)了十幾分鐘后，我們發(fā)現(xiàn)，兩杯水都臟得不得了。這時(shí)，老師又把一張紙搓成一團(tuán)放入一只空杯中，再把臟水倒進(jìn)去，只見(jiàn)，紙團(tuán)上沾滿了臟東西，老師舉起了杯子，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，平常我們未經(jīng)燒過(guò)的生水或愛(ài)喝的飲料中就有很多這樣的臟東西，在通常的情況下不能被我們大家所發(fā)現(xiàn)。
所以今后大家要喝燒開(kāi)的水，不要再喝生水或一些不干凈的飲料了。
今天的這個(gè)試驗(yàn)給了我們一個(gè)很大的啟發(fā)，使我們知道了平時(shí)渴了只能喝燒過(guò)的水，不能喝生水或一些不干凈的飲料。
也使我更加喜歡科學(xué)活動(dòng)了。其實(shí)，很多時(shí)候科學(xué)總是在向我們眨眼睛，在我們的周圍生活中存在著許多科學(xué)小秘密，只要我們細(xì)心的去觀察，很多謎底還是會(huì)打開(kāi)它神秘得大門(mén)的。
科學(xué)課真好玩，就是從這天開(kāi)始讓我喜歡上了科學(xué)課。