燒不壞的手帕
今天下午作文課上，老師笑著對(duì)我們說：“我給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，題目叫燒不壞的手帕�！蓖瑢W(xué)們一聽，都紛紛議論起來。有的說，燒不壞，那手帕肯定是鐵做的，有的說，哪有燒不壞的手帕，那肯定是假的。
就在同學(xué)們議論的時(shí)候，老師先拿出了一個(gè)杯子，在杯子里放了水，又放了一點(diǎn)酒精，在用鐵絲攪拌一下，接著從口袋里拿出一塊手帕，放到水里浸濕。再用鑷子捏起來，放到粗鐵絲上。然后用打火機(jī)燒手帕，只見火苗越燒越高，不過，一會(huì)兒火就熄滅了，最后手帕展開一看，完好無損，同學(xué)們都很奇怪。老師對(duì)我們說：“想不想知道其中之秘�！蓖瑢W(xué)們齊聲回答：“想——”。老師就給我們講了其中的奧秘。原來液體是水和酒精合成的混合物。水重，酒精輕，所以酒精就浮在水上。當(dāng)一碰到火，酒精先燒著，之后水就被加熱，形成了水蒸氣，手帕在水蒸氣的保護(hù)下，酒精燒沒了，火也滅了。手帕就完好無損了。這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟。
今天上午，老師給我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課，課題就叫：燒不壞的手帕。實(shí)驗(yàn)前我好奇地打量著這塊普普通通的手帕心想：老師這神神秘秘的樣子，不知道這葫蘆里到底賣的是什么藥呢？同學(xué)們激動(dòng)地看著這些實(shí)驗(yàn)材料，心都快提到嗓子眼兒了，教...
同學(xué)們，你們見過燒不壞的手帕嗎？如果沒見過，那今天的實(shí)驗(yàn)就會(huì)告訴你的。實(shí)驗(yàn)前，老師神神秘秘地拿了一個(gè)大大的紅袋子，并從紅袋子里拿出了一個(gè)碗大哥、盤子小姐和筷子妹妹，還有一條灰色的手帕、酒精、打火機(jī)，又端來了一盆清澈見底的...
鈴鈴鈴上課了，同學(xué)們靜靜地等待著老師的到來。老師來了，只見她一只手放在背后，一只手只拿了一個(gè)盤子，盤子里面放了一個(gè)鐵碗，一把鑷子，一瓶酒精，一盒火柴和一塊手帕，連語文書也沒有拿。...
《燒不壞的手帕》，一看見這個(gè)標(biāo)題，人們?nèi)滩蛔【鸵獑柫�，手帕怎么可能燒不壞呢？聽我慢慢道來。星期三的下午，李老師帶我們�(nèi)?duì)面六樓多媒體教室參加白老師的實(shí)驗(yàn)公開課。...
一塊平常的手帕?xí)o我們帶來奇妙的科學(xué)樂趣，大家相信嗎？王老師一上課，就親切地對(duì)同學(xué)們說。只見老師拿來兩個(gè)杯子、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)夾子和一塊手帕。...
丁零零上課了，同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室。過了一會(huì)兒便傳來其他班同學(xué)的朗朗書聲，但在我們班卻呈現(xiàn)出另一番情景：同學(xué)們交頭接耳，議論著老師今天帶來的裝備。老師帶來了兩個(gè)碗、一瓶酒精、一塊手帕和一個(gè)打火機(jī)。...
豐臺(tái)一小 四（八）班 陳湜 教室里，我們正在做實(shí)驗(yàn)——燒不壞的手帕。手帕怎么燒不壞呢？別著急，聽我娓娓道來。 上課了，老師胸有成竹地說：“今天帶大家做個(gè)試驗(yàn)！...
表演開始了，只見魔術(shù)師拿出一瓶酒精，倒入一只大杯子里；接著，他又從褲袋里摸出一塊手帕，請(qǐng)觀眾檢查確認(rèn)后，他將手帕放進(jìn)了大杯子里，讓手帕充分浸潤(rùn)在酒精中；過了一會(huì)兒，他又將手帕從酒精中取出，用夾子懸掛在一根鐵桿上；接著，舞...
世界上有許多保險(xiǎn)，我們能不能給手帕上一份保險(xiǎn)呢？當(dāng)然可以啦！今天下午的自然課上，馬老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，問我們：“你們相信手帕燒不壞嗎？”我們?cè)诘紫掠懻�，手帕怎么�?huì)燒不壞呢？我們便齊聲說：“不相信！...
燒不壞的手帕作文（1）今天何老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)用品有一瓶酒精、一瓶水、兩條手帕、一個(gè)瓷盆。實(shí)驗(yàn)開始了，楊老師拿起一個(gè)酒精瓶，打開蓋子，拿起一條棉手帕，倒上酒精，然后蓋上蓋子，請(qǐng)一位同學(xué)上來點(diǎn)火，在這個(gè)時(shí)候有人說肯定點(diǎn)不...
燒不壞的手帕豐臺(tái)一小 四（八）班 陳湜教室里，我們正在做實(shí)驗(yàn)燒不壞的手帕。手帕怎么燒不壞呢？別著急，聽我娓娓道來。上課了，老師胸有成竹地說：今天帶大家做個(gè)試驗(yàn)！看大家迷惑不解的樣子，老師笑瞇瞇地解釋著：我們要給手帕毀容！...
今天下午，老師給我們?nèi)嚅_了一場(chǎng)日記交流會(huì)。同學(xué)們把最好的日記拿出來讀給大家聽，讓大家評(píng)判。第一個(gè)讀得是我，我胸有成竹的站起來，讀了一篇《文具盒》，不一會(huì)兒，就讀完了，這時(shí)老師請(qǐng)大家評(píng)判，王國(guó)浩舉起手，老師喊了王國(guó)浩，頓...
老師走上講臺(tái)，微笑著說：“今天，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，燒不壞的手帕”。聽了老師的話，我很好奇：咦？怎么會(huì)有燒不壞的手帕呢？該不是龔老師在吹牛吧！于是，我把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，瞪圓了眼睛看著。...
在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《手帕》閱讀答案，供大家參考，希望對(duì)大家能有所幫助。母親有個(gè)習(xí)慣，在春夏更替的時(shí)候總會(huì)把一家大小的衣服分門別類地疊好。...
【一舉兩得的手帕】譚劉馨紅星路小學(xué)指導(dǎo)老師：王老師從前，在一個(gè)風(fēng)景如畫、山清水秀的旅游景點(diǎn)，有一對(duì)夫妻開了一家手帕店，小店的生意一直都紅紅火火的。...