讀后感
讀 后 感
桂林市中華小學(xué)三年級(jí)五班 李元宗
這個(gè)寒假我讀了本《作文大王》，讀了后我覺(jué)得這本作文書(shū)對(duì)我寫(xiě)作方面起到了很大的作用�！ �
在這本作文要有很多好詞好句和好段是值得我們學(xué)習(xí)的。比如說(shuō)，有一篇叫《可愛(ài)的布娃娃》的作文，作者一開(kāi)頭就說(shuō)她有一可愛(ài)的布娃娃，這是她心愛(ài)的寶貝。她接著寫(xiě)布娃娃的形狀，身高，外表和身上的穿著及打扮……形象的比喻“她的臉蛋就像三月初開(kāi)的桃花。”寫(xiě)出了布娃娃的可愛(ài)。它的身后還裝了一個(gè)開(kāi)關(guān)，只要一開(kāi)開(kāi)關(guān)，美妙的音樂(lè)就會(huì)從她的嘴里發(fā)出來(lái)，我就解悶了。難怪作者把它視為心愛(ài)的寶貝�！ �
最讓我受益非淺就是，我更加喜歡寫(xiě)作文了。以前，我一聽(tīng)到“作文”二字我就頭暈，腦子里一團(tuán)亂麻，總認(rèn)為他是一個(gè)艱巨的任務(wù)，心里胡思亂想，邊寫(xiě)邊念，寫(xiě)到一半，就再也寫(xiě)不下去了。我氣呼呼的想；攔路的作文，就是不讓我出去玩。我越是想溜出作文的“手掌心”，作文就越像吸鐵石牢牢地把我吸住，讓我逃不掉……
現(xiàn)在，我把作文當(dāng)成一件快樂(lè)的事情，寫(xiě)的時(shí)候全神貫注，心無(wú)雜念。我把采集本上積累好詞好句適合的用到作文里去，使作文變得更生動(dòng)；我還常用一些比喻句，使作文更加有活力；再把文中人物的動(dòng)作、心情、生態(tài)描寫(xiě)的具體些，一篇好作文就誕生了。
怎么樣，寫(xiě)好作文挺容易吧？我的這些好辦法，你也趕快試一試吧！