小雞和小牛的對(duì)話
指導(dǎo)教師許泰蘭
小狗過生日，它邀請(qǐng)了許多小伙伴，小雞和小牛也來參加。
小雞一看見小牛立刻嘰嘰喳喳吵起來：“小牛呀小牛，看你那一身骨頭都凸出來了多難看呀！真不知道你的主人每天都給你吃些什么。瞧我，又白又胖，嫩得都能掐出水來。”說完，小雞挺起胸脯，扭著肥胖的腿在小牛面前踱來踱去。小牛聽了小雞的話甩了甩尾巴舔了舔嘴唇慢慢地說：“雖然你又白又胖，可是你發(fā)現(xiàn)你的身體不健康了嗎？有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)你就會(huì)生病，有時(shí)連個(gè)小蟲都捕不到，雖然我沒有你漂亮，可我的身體非常結(jié)實(shí)，我還能替主人耕地呢。”小雞聽了不服氣地說：“我吃的比你好，住的也比你好，我住在溫暖的雞舍里，還有電燈為我照明呢。我的主人每天給我吃的食物中還有‘激素’的成分呢，可香了！只要一個(gè)多月我就能長(zhǎng)得特別大，主人可喜歡我了，哪像你呀，只能住在山上的牛棚里，吃的也只是些野草，哎，真可憐。”小牛點(diǎn)點(diǎn)頭說：“可是，我卻覺得我的生活比你的更充實(shí)，更自由自在。你看，餓了我可以吃青草，渴了可以喝山泉，每天還可以趴在山頂上，曬著暖烘烘的太陽(yáng)，別提多舒服了。難道你不羨慕這神仙般的日子嗎？”小雞不以為然地說：“那還有很多小朋友喜歡我呢，你看，用我做成的炸雞腿、炸雞排、雞柳、漢堡等，特別受人們的歡迎，你瞧，他們都像我一樣又白又胖，多可愛呀！”“又白又胖有什么了不起，他們體檢的時(shí)候不是還有很多小朋友營(yíng)養(yǎng)不良嗎？肥胖使他們行動(dòng)不便，嚴(yán)重的還會(huì)使他們智力下降�？墒桥Ｄ讨杏泻芏酄I(yíng)養(yǎng)成分。如蛋白質(zhì)、牛黃酸、鈣等，常喝牛奶的小朋友他們個(gè)個(gè)身體強(qiáng)壯，學(xué)習(xí)總是名列前茅。”“還有小朋友喝牛奶鬧肚子的呢？你怎么不說了？”“可以把牛奶制成酸奶呀，這樣，小朋友既愛喝奶又可以從中得到許多營(yíng)養(yǎng)成分……”
小雞和小牛你一言我一語爭(zhēng)個(gè)不停。這時(shí)，小狗走過來說：“你們不要再吵了，讓我說句公道話吧，小雞你太貪圖享受了，你應(yīng)該像小牛一樣，走出溫室到大自然中去，吸取大自然中的營(yíng)養(yǎng)成分，你才會(huì)真正健康。這樣喜歡你的小朋友就更多了。”
這時(shí)，伙伴們都到齊了，小狗宣布：“生日晚會(huì)開始……”
點(diǎn)評(píng)：
小作者以擬人的手法，用小雞、小牛和小狗的對(duì)話形式，揭示了當(dāng)今社會(huì)中許多值得人們探詢的問題。如健康的標(biāo)準(zhǔn)、生活環(huán)境的選擇等；并同時(shí)滲透一些科學(xué)常識(shí)，如牛奶的營(yíng)養(yǎng)、酸奶的功效等。最后以小狗的發(fā)言作結(jié)，既使一場(chǎng)爭(zhēng)論有了結(jié)局，又明辨了爭(zhēng)論中的是非，也是給讀者一個(gè)答案，這就明確了文章的寫作目的。
文章的語言充滿稚嫩的童趣，使人感受到小孩子實(shí)話實(shí)說的質(zhì)樸與真誠(chéng)，讓人感到親切、自然。
結(jié)尾處“小狗宣布‘生日晚會(huì)開始……’”一句話與文章的開頭遙相照應(yīng)，突顯了文章的完整性。這對(duì)一個(gè)初寫作的小朋友來說很值得稱道。