小雞和小牛的對話
指導教師許泰蘭
小狗過生日，它邀請了許多小伙伴，小雞和小牛也來參加。
小雞一看見小牛立刻嘰嘰喳喳吵起來：“小牛呀小牛，看你那一身骨頭都凸出來了多難看呀！真不知道你的主人每天都給你吃些什么。瞧我，又白又胖，嫩得都能掐出水來。”說完，小雞挺起胸脯，扭著肥胖的腿在小牛面前踱來踱去。小牛聽了小雞的話甩了甩尾巴舔了舔嘴唇慢慢地說：“雖然你又白又胖，可是你發(fā)現(xiàn)你的身體不健康了嗎？有個風吹草動你就會生病，有時連個小蟲都捕不到，雖然我沒有你漂亮，可我的身體非常結實，我還能替主人耕地呢。”小雞聽了不服氣地說：“我吃的比你好，住的也比你好，我住在溫暖的雞舍里，還有電燈為我照明呢。我的主人每天給我吃的食物中還有‘激素’的成分呢，可香了！只要一個多月我就能長得特別大，主人可喜歡我了，哪像你呀，只能住在山上的牛棚里，吃的也只是些野草，哎，真可憐。”小牛點點頭說：“可是，我卻覺得我的生活比你的更充實，更自由自在。你看，餓了我可以吃青草，渴了可以喝山泉，每天還可以趴在山頂上，曬著暖烘烘的太陽，別提多舒服了。難道你不羨慕這神仙般的日子嗎？”小雞不以為然地說：“那還有很多小朋友喜歡我呢，你看，用我做成的炸雞腿、炸雞排、雞柳、漢堡等，特別受人們的歡迎，你瞧，他們都像我一樣又白又胖，多可愛呀！”“又白又胖有什么了不起，他們體檢的時候不是還有很多小朋友營養(yǎng)不良嗎？肥胖使他們行動不便，嚴重的還會使他們智力下降�？墒桥Ｄ讨杏泻芏酄I養(yǎng)成分。如蛋白質、牛黃酸、鈣等，常喝牛奶的小朋友他們個個身體強壯，學習總是名列前茅。”“還有小朋友喝牛奶鬧肚子的呢？你怎么不說了？”“可以把牛奶制成酸奶呀，這樣，小朋友既愛喝奶又可以從中得到許多營養(yǎng)成分……”
小雞和小牛你一言我一語爭個不停。這時，小狗走過來說：“你們不要再吵了，讓我說句公道話吧，小雞你太貪圖享受了，你應該像小牛一樣，走出溫室到大自然中去，吸取大自然中的營養(yǎng)成分，你才會真正健康。這樣喜歡你的小朋友就更多了。”
這時，伙伴們都到齊了，小狗宣布：“生日晚會開始……”
點評：
小作者以擬人的手法，用小雞、小牛和小狗的對話形式，揭示了當今社會中許多值得人們探詢的問題。如健康的標準、生活環(huán)境的選擇等；并同時滲透一些科學常識，如牛奶的營養(yǎng)、酸奶的功效等。最后以小狗的發(fā)言作結，既使一場爭論有了結局，又明辨了爭論中的是非，也是給讀者一個答案，這就明確了文章的寫作目的。
文章的語言充滿稚嫩的童趣，使人感受到小孩子實話實說的質樸與真誠，讓人感到親切、自然。
結尾處“小狗宣布‘生日晚會開始……’”一句話與文章的開頭遙相照應，突顯了文章的完整性。這對一個初寫作的小朋友來說很值得稱道。