小燈泡亮了作文500字
“耶！下節(jié)科學(xué)課要做實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)亮小燈泡。”這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀似的，迅速傳遍了大“桌”小“椅”。同學(xué)們有的心里嘀咕：電不會(huì)電到我的手嗎？有的歡呼雀躍，終于能做實(shí)驗(yàn)了！有的甚至把燈泡等材料取出來當(dāng)場(chǎng)開始拼裝電路……第一節(jié)能做實(shí)驗(yàn)的課科學(xué)課要同學(xué)們的歡呼聲中拉開序幕！
我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始組裝燈座。在組裝過程中，老師強(qiáng)調(diào)：“這一步是最難，最容易出錯(cuò)的時(shí)候。”聽了老師的話，我暗自高興：連最難的一步也不過如此，那組裝一個(gè)電路不是很簡(jiǎn)單嗎？想到這兒，我的嘴角浮起了一絲微笑。
事情并不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我接上最后一根導(dǎo)線時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了；燈泡居然沒有亮！我檢查了一遍電路，按緊了電池，但燈還是沒有亮！這是為什么呢？我?guī)е蓡柡屠Щ笤儐柫死蠋煛?/p>
“燈泡不亮有兩個(gè)原因，一是導(dǎo)線沒纏緊，二是燈座有電路。”聽了老師的話，我有了辦法，開始檢查起燈座是否短路。
“終于裝好了！”我喘了口氣：“現(xiàn)在需要把開關(guān)……”我把燈泡上的簡(jiǎn)易開關(guān)一推，燈泡亮了！燈光非常柔和卻又十分溫潤(rùn)。它照亮了我的課桌，也照亮了我成功的道路：我不禁大喊：“老師，我的燈泡亮了！我的燈泡亮了！”
后來，我又把一節(jié)電池一個(gè)燈泡換成了兩節(jié)電池兩個(gè)燈泡、三節(jié)電池兩個(gè)燈泡、三節(jié)電池一個(gè)燈泡、可變檔電路……真是花樣多多！
這盞燈，不僅照亮了我的課桌面，還點(diǎn)亮了我通往科學(xué)大道上的明燈！