情商？
你知道情商嗎？學(xué)習(xí)不好的同學(xué)情商高，學(xué)習(xí)好的同學(xué)情商低？蝦米意思？
“據(jù)我所知情商高的都是學(xué)習(xí)不咋的同學(xué)，好同學(xué)情商不高！”張老師講到。“我知道班上有很多同學(xué)上補(bǔ)習(xí)班，所以把大多數(shù)時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，實(shí)踐生活機(jī)會(huì)就很少，作文寫的就很無(wú)趣。”說(shuō)到這兒，葉紫星哭了，不停念叨著：“嗯!”“所以我建議好同學(xué)多玩玩，多時(shí)間生活，學(xué)習(xí)不怎么樣的同學(xué)應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班。我們?yōu)樽鲆粋�(gè)好班級(jí)努力吧！我會(huì)告訴家長(zhǎng)你們需要實(shí)踐！”
爸媽我們需要實(shí)踐生活！
編者按：《情商》是一名老師在處理學(xué)生問題上的感悟隨筆。這也讓我明白，在教育學(xué)生上，我們不僅要教導(dǎo)智商，同時(shí)還要重視情商。這幾日在處理學(xué)生的日常事務(wù)上感覺頗有些心力憔悴 。再加上我這爆脾氣!哎，說(shuō)多了都是淚。...
第五章的影響力原則，比起《影響力》那本書而言講得比較淺顯，從對(duì)上、對(duì)下和平級(jí)溝通三方面闡述，還是非常實(shí)用的。下面是小編為大家整理的情商與影響力讀后感，希望大家喜歡!情商與影響力讀后感篇一我是帶著批判和質(zhì)疑的眼光翻開這本書的...
讀《情商教育》有感讀了《情商教育》這本書，其中有兩篇故事讓我印象深刻，也讓我明白了很深的道理，學(xué)會(huì)關(guān)愛、感恩、學(xué)會(huì)分享是多么重要而且多么美好和幸福的事情。...
今天我們學(xué)完了《詹天佑》這一課，最后，留下了這樣的一個(gè)疑問：如果沒有詹天佑，那么中國(guó)能修造出鐵路嗎？我覺得能，沒有詹天佑，難道中國(guó)就沒有愛國(guó)又有這樣勇氣的工程師了嗎？雖然修造那條路很危險(xiǎn)，狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，而且還有可能...
我說(shuō)：不能。因?yàn)槭紫缺本┑綇埣铱谝宦犯呱缴顫荆瑧已虑捅�，全長(zhǎng)200多公里，工程之艱巨讓各國(guó)工程師都不敢輕易去造。詹天佑就敢，憑著他的聰穎謙虛和毅然的信心來(lái)了。他親自勘察，選定路線。...
我覺得能，因?yàn)橹袊?guó)那個(gè)時(shí)候已經(jīng)有自己的工程師了，詹天佑只是這批工程師里最杰出的人才，只要把工程安排得好，以中國(guó)人的性格一定可以修建好這條鐵路的，根本不用外國(guó)人插手的，但修好鐵路需要一定量的時(shí)間，肯定比之前長(zhǎng)。...
成長(zhǎng)路上我遇見了無(wú)數(shù)關(guān)愛我的人，其中有老師，他們不僅給了我循循教誨，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我懂得了許多做人的道理。其中最讓我記憶猶新的是我的班主任易老師。 記得有一次，您生病了，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，您帶病上課。...
安全是許多老師和家長(zhǎng)在你耳根邊嘮叨半天的東西。盡管你可能已經(jīng)感到厭煩，但你仍然需要注意安全，否則，死神將隨時(shí)隨地地向你伸出魔爪。記得那一天，我在家寫作業(yè)，媽媽則有事去了。作業(yè)寫完后，我覺得肚子有些餓了。...
安全這一詞相信大家都很熟悉，生命對(duì)我們?nèi)绱酥匾�，我們一定要格外注意好安全。每�?dāng)我出門玩的時(shí)候，父母總會(huì)嘮叨一句注意安全！聽得我耳朵都快起繭了，煩都快煩死了！但是，經(jīng)過(guò)了那可怕的一次，我就時(shí)時(shí)刻刻記住這句話，曾不敢忘記。...