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演出作文

發(fā)布時間:2017-05-20

演出作文(2篇)

演出作文(1)

  演出

  這次演出,雖然沒有優(yōu)秀的成績,但也算開心的。

  從南京到上海,整整花了五個小時才到了上海。我們在楊浦區(qū)下車,吃了一頓香噴噴的滬菜,一次上海之旅總算開始了。

  我們觀看了演出的地點,然后便在那兒排練了一會兒,心情很好。我們在等待5·1的演出。

  5·1上午,我們有到達了目的地,真正的戰(zhàn)斗就要開始了,為了榮譽而奮斗,為了我們的集體。場地很大,差不多有兩個我們合排的教室那么大,里面有許多觀看的人,看了就緊張,怎么辦呢?太緊張了會影響發(fā)揮的,這下急壞了我,我看看身邊的人們比我還緊張,這下可好,我一下子沒有了信心。比賽前,就聽到了北京團隊的演奏,這真是魔鬼般的團隊,可是我卻突然發(fā)現(xiàn)他們也非常地緊張,但是卻演奏得這么齊。

  我恍然大悟,原來他們是把緊張當成了力量,讓自己有更好的發(fā)揮。于是我使盡了吃奶的力氣,往死里吹?墒,我有回想起了竺老師的話,吹號不是靠嘴而是靠氣,又把嘴放松了。我又瘋狂地用氣,這下聲音可高了,震了個“天地”。

  終于吹完了,我們的心也平靜了下來,聽了評委的點評,我們卻感到自己的不足,老師并沒有告訴我們我們的分數(shù),只是讓我們收拾好樂器上車。直到回家是,才知道成績不理想,拿了個銅獎。

  這次演出快樂極了,這次演出令人難忘。

演出作文(2)

  今天,我和文化館的幾名同學(xué)來到聾啞學(xué)校演出。

  起初,我和同學(xué)們還不太熟悉,對比比劃劃的樣子好像還有些恐懼。于是便有人提問道:“那他們能聽到我們在為他們演奏嗎?”這時候,一位學(xué)生家長說:“他們雖然有的人沒有聽覺,但眼功能還是很好的;有的眼睛沒有視力,但聽力還是很健全的。他們能聽到或看到或感受到來自你們的聲音吧!”

  同樣是孩子,我找到了我的同齡人,可我卻不曉得到底應(yīng)該怎樣支和他們溝通。隨后,我就看到了江校長從大廳走過來,我身她請教了一些啞語,就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣地告訴了參加演出的另外幾名同學(xué)。我們分別問這些孩子們,他們倒熱情,回答完我們的問題后,又比比劃劃起來。此時臺下涌起一番熱烈掌聲,原來是同學(xué)們?yōu)槲覀兊氖终Z節(jié)目《感恩的心》在歡呼?戳T,我仿佛聽到了他們的心聲,他們一輩子都不能夠張開嘴巴說話,也聽不到多彩的音樂。這個世界對他們來說是殘酷的,是冷漠的,是不公平的。剎那間,我的心里的恐懼早已消失在九霄云外。我在想:“他們感恩的是誰呢?是父母?是老師?還是世界?”帶著這個疑問,我裝潢了一肚子的感受。世界是迷茫的,是黑暗的。有數(shù)不清的老百姓被上帝無情地剝奪了身體上的某一個部位,整天在病床的手掌中滾來滾去,處處遭遇痛苦的折磨,甚至沒有權(quán)力掌控自由,整天對著醫(yī)院,對著病房,對著病床……

  我們同在藍天下,可不同的命運打碎了我們的友誼之窗;我們同在藍天下,同樣受著父母的嬌愛,所以我們對殘疾人的態(tài)度不可以是嘲笑和諷刺,相反應(yīng)該是同情與友愛;我們同在藍天下,讓我們用雙手托起一片溫暖而明媚的陽光!

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