假如我是一位老師作文(3篇)
假如我是一位老師作文（1）
假如我是一位老師 假如我是一名老師，我會教導(dǎo)學(xué)生們正確的認(rèn)識游戲廳的危害，絕不讓他們走進(jìn)那個危險的地方。
假如我是一位老師，我不會讓學(xué)生們做太多的作業(yè)，考太多的試卷。我會學(xué)習(xí)《漂亮老師與壞小子》里的米蘭老師，和藹的對待每一位學(xué)生，幫助每一位學(xué)生取得好成績。尤其是差生我會不厭其煩的教他。
假如我是一位老師，我會教他們認(rèn)識校徽的真正含義。他不只代表那位學(xué)生在哪所學(xué)校里哪個年級哪個班上學(xué)、讀書，它還象征著我們這學(xué)校的尊嚴(yán)！愛護(hù)�；站褪菒圩o(hù)我們這所學(xué)校！
假如我是一位老師，我不只是教他們書面上的知識，我會讓們從德、智、體全面發(fā)展。每天上下學(xué)時，我會讓他們留意路邊的清潔工是多么辛苦的為大眾服務(wù)、為大家創(chuàng)造一片良好的環(huán)境。
假如我是一位老師，我會教育他們要有拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。在校園里撿到物品要交給校長或老師。在校外撿到鑰匙、錢包之類的東西要趕快交給警察叔叔們。
假如我是一位老師……雖然現(xiàn)在還是一個“假如”但我相信這個“假如”過不久就會成為現(xiàn)實！
假如我是一位老師作文（2）
當(dāng)一位老師,職業(yè)高尚,因為孩子是祖國未來的棟梁,孩子的言行舉止都在于教育,而老師的任務(wù)就在于教育,所以說,老師是神圣光榮的.而我,就想當(dāng)一位老師.
玩,是孩子們的愛好,從小到大,誰不玩?每個人都經(jīng)歷過玩的年齡,沒有了玩,等于宰殺了自身的靈魂,假如我是一位老師,我會和孩子們一同玩,給予他們玩的權(quán)利.
假如我是一位老師,我會讓每個學(xué)生跨上理想的駿馬,在知識的草原上疾馳,讓孩子放飛夢的翅膀,讓成長的雛鷹在知識的天空中翱翔,讓每一個學(xué)生都參悟出學(xué)習(xí)的真諦,享受學(xué)習(xí)的樂趣.
假如我是一位老師,我要善解人意,關(guān)心每個學(xué)生,平時多與他們溝通,和他們共同玩游戲,成為他們的好朋友,如果是上課,我會采取科學(xué),生動,有趣的氣氛,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人.
假如我是一位老師,我會告訴他們”學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,讓他們知道社會的競爭力,跌倒了,就要自己爬起來,鼓勵他們要認(rèn)真地對待學(xué)習(xí),不能對學(xué)習(xí)松懈.
我夢想著這一天的來臨.
假如我是一位老師作文（3）
老師是辛勤的園丁,他哺育著祖國的花朵;老師是人類靈魂的工程師,他不僅教我們知識還教我們做人的道理.我仰慕老師,他是我們走向社會,走向生活的引路人.有一天,我假如是一位老師......
我站在講臺上,面對著一群活潑可愛的孩子.我首先要和他們交朋友,建立深厚的友誼和感情,縮短我們之間的"距離",然后用流利的語言,用幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格把知識傳授給我的學(xué)生.
這樣孩子們就會輕松,愉快的聽我講課,孩子們臉上露出笑容,課堂氣氛十分活躍.
下課鈴響了,我和孩子們一起來到操場上.我們一起玩游戲,打乒乓,拔河比賽,打沙包......使孩子們在課間十分鐘玩的有聲有色,玩的開心,玩的愉快.我們的歡聲笑語在操場上空回蕩,這樣可以讓孩子們放下課堂上的"負(fù)擔(dān)".
我會把第二課堂搞的豐富多采,讓每個孩子都能發(fā)揮自己的特點,發(fā)揚自己的才智.孩子們最頭疼的是寫作文,但是我有我的絕招.每每遇到作文課,我會把孩子們帶到大自然中去體驗,我會把孩子帶到生活中去體驗,比如寫>這篇作文,我會把他們帶到大自然中尋找秋天的影子,引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物體驗生活,讓他們在大自然中充分發(fā)揮自己的想象力.使孩子們在不知不覺中愛上了作文.
我一定要努力學(xué)習(xí),將來成為一名真正的優(yōu)秀的教師,實現(xiàn)我的愿望.