我的班主任作文300字(3篇)
我的班主任作文300字（1）
從一至六年級(jí)，我們班有兩位班主任，第一位班主任老師因?yàn)楫?dāng)了學(xué)校教導(dǎo)主任，所以在五年級(jí)第二學(xué)期，學(xué)校給我們班換了一位新班主任，她的年紀(jì)很輕，大約二十幾歲，這位老師對(duì)我們很熟悉，我們也對(duì)她很熟悉，因?yàn)樗俏覀兊挠⒄Z(yǔ)老師陳老師。
在她的瓜子臉上有一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，在眼睛下面有一個(gè)小小的嘴巴，她常常把那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披下來，像一條小瀑布，顯得十分好看。看著她那黑黑的小瀑布，我就不由自主地想起了，在一至四年級(jí)，她是我們班的副班主任。在那時(shí)候，她常常對(duì)著我們微笑，她那陽(yáng)光般的笑容令我們都非常喜歡她。可是自從她當(dāng)了我們的班主任以后，她常常兇巴巴的，利用英語(yǔ)課的時(shí)間來給我們講道理，批評(píng)一些不做作業(yè)、違犯紀(jì)律的同學(xué)。 盡管陳老師的笑容比以前少了，但是我也同樣認(rèn)為她和第一位班主任高老師都是最好的班主任。這兩位老師要是去參加優(yōu)秀班主任評(píng)比，我一定會(huì)投她們一票。
我的班主任作文300字（2）
雖然我早已邁進(jìn)了高年紀(jì)，可是我永遠(yuǎn)忘不了扶我進(jìn)入語(yǔ)文這道門檻的卞老師.
在低年紀(jì)時(shí)，我的寫字技術(shù)十分差.但現(xiàn)在不同，我的手能寫出一頁(yè)美麗的字體.看著字，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出卞老師的身影.
一年紀(jì)時(shí)，老師要求我們一堂課抄40個(gè)字.認(rèn)字不多，又寫不好的我，心里十分害怕.心想：外一老師說我怎么辦?手里的汗弄得我筆也抓不好.這時(shí)在我身后的卞老師,似乎看透了我的害怕.拿了把椅子坐在我的身邊,輕輕的對(duì)我說:"來老師和你一塊寫."望著卞老師鼓勵(lì)的眼神,我的體內(nèi)似乎馬上充滿了活力,勇敢地點(diǎn)了點(diǎn)頭.我照著書寫了一個(gè)"幾"字.剛寫完,耳邊就傳來老師的話:"你寫的字過于生硬了,老師寫一個(gè)"幾"給你看."說著,變?cè)诩埳蠈懥艘粋�(gè)"幾"字,那字真好看.這是我又仿照了寫了一個(gè)"幾",比以前好多了.心里不禁得意起來.老師的話在我的耳邊回響"虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后".
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您,卞老師!
我的班主任作文300字（3）
盼望以久的新班主任和我們一見面，我們的心就涼了，她竟是一個(gè)黃毛丫頭。從她自我介紹里，知道她是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，姓孫。不說別的，就憑那副娃娃樣臉還能管好這個(gè)班？原來班主任厲害不？還不是硬讓三個(gè)淘氣大王給氣跑了。我真替孫老師捏把汗。
果不出所料，上第一堂課，那幾個(gè)淘氣大王就趁孫老師在黑板上寫字時(shí)，在下面做了個(gè)鬼臉，演啞劇，要是是老師還沒他高，逗的全班哈哈大笑。
起初，孫老師毫無表示，等寫完字后才回頭。其實(shí)，他們的表演，孫老師在掛在前面的鏡子里全看到了。大家特意讓他們表演，以便抓他們的小辮子吧！只見孫老師環(huán)視了一下全班，然后對(duì)他們說：“過幾天是教師節(jié)，就讓張偉’黃朋‘小清來演，〈尊師〉好不好？”“好！”大家高興的說。教師節(jié)后他們拿了第一等獎(jiǎng)，三個(gè)淘氣大王變了。
“我們?yōu)槭裁床辉谠倮蠋熥鰧?duì)了？”他們說“因?yàn)槔蠋熓钦嫘膶?duì)我們好。”全班頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。